ارزشیابی برای یادگیری

اکنون چندین دهه است که ارزشیابی به یک اولویت آموزشی مبرم تبدیل شده است. سیستم های پاسخگویی معلم و مدرسه بر اساس تجزیه و تحلیل ارزیابی های جمعی استاندارد شده در مقیاس بزرگ استوار شده اند. در نتیجه، ارزیابی اکنون بر بیشتر گفتگوها در مورد اصلاحات غالب است، به ویژه به عنوان معیاری برای پاسخگویی معلم و مدرسه برای عملکرد یادگیرنده. در پس بحث اغلب داغ و گاهی اوقات از نظر ایدئولوژیک به بن بست خورده، یک چالش واقعی برای پرداختن به شکاف های پیشرفت بین گروه های مختلف دانش آموزان قابل شناسایی از نظر جمعیتی وجود دارد. نیاز فوری به حذف کل جوامع و گروه‌های دانش‌آموز از چرخه‌های کم‌موفقیت وجود دارد. خوب یا بد، آزمایش و گزارش عمومی دستاوردها یکی از معدود ابزارهایی است که می تواند به طور واضح سیاست گذاران عمومی و جوامع را در مورد چگونگی استفاده از منابع آنها برای گسترش فرصت های زندگی برای فرزندانشان آگاه کند. این دوره مروری بر بحث های جاری در مورد آزمون است و نقاط قوت و ضعف انواع رویکردهای ارزیابی را تجزیه و تحلیل می کند. این دوره همچنین بر استفاده از فناوری های ارزیابی در یادگیری تمرکز دارد. پیشرفت‌های اخیر در تست‌های انطباقی و تشخیصی رایانه، استفاده از فناوری‌های پردازش زبان طبیعی در ارزیابی‌ها، و ارزیابی‌های تکوینی تعبیه‌شده در برنامه‌های درسی دیجیتال و آنلاین را بررسی خواهد کرد. سایر موضوعات شامل استفاده از داده کاوی، تجزیه و تحلیل یادگیری و هوش مصنوعی در سیستم های مدیریت یادگیری و پلت فرم های فناوری آموزشی است. از شرکت‌کنندگان خواسته می‌شود مسائل دسترسی به داده‌ها، حریم خصوصی و چالش‌های ناشی از «داده‌های بزرگ» از جمله تداوم داده‌ها و نمایه‌سازی دانش‌آموز را در نظر بگیرند. -------------------------------- پس زمینه توصیه شده -------------------------------- این دوره برای افرادی که به آینده آموزش و پرورش و «جامعه یادگیرنده» علاقه مند هستند، طراحی شده است، از جمله افرادی که ممکن است بخواهند به آموزش به عنوان یک حرفه بپیوندند، معلمان مجرب علاقه مند به بررسی مسیرهای آینده برای حرفه ای که در حال حاضر در حال تغییر است، و جامعه و رهبران محل کار که مأموریت خود را تا حدی "آموزشی" می دانند. -------------------------------- منابع مرتبط -------------------------------- منابع آنلاین در اینجا موجود است: https://newlearningonline.com -------------------------------- به انجمن های آنلاین ما بپیوندید! -------------------------------- CGScholar (ایجاد یک حساب کاربری و پیوستن به انجمن آموزش جدید) https://cgscholar.com/community/community_profiles/new-learning/community_updates فیس بوک https://www.facebook.com/newlearningonline توییتر https://twitter.com/neolearning -------------------------------- این دوره را برای اعتبار در دانشگاه ایلینوی بگذرانید -------------------------------- این دوره دارای محتوای یکسانی است و میزان مشارکت دانشجویان در دوره ارزیابی برای یادگیری ارائه شده به دانشجویان مدرک تحصیلات تکمیلی، کارشناسی ارشد و دکترا در برنامه طراحی یادگیری و رهبری در کالج آموزش در دانشگاه ایلینویز را پیش بینی می کند. البته، در ماهیت MOOC ها، بسیاری از مردم فقط می خواهند ویدیوها را ببینند و به طور معمول به برخی از بحث ها بپیوندند. برخی افراد می گویند که این نوع مشارکت محدود شواهدی را ارائه می دهد که MOOC ها از نرخ نگهداری پایین رنج می برند. دور از آن – ما می گوییم که هر سطحی از تعامل، تعامل خوبی است. از سوی دیگر، اگر می خواهید این دوره را برای اعتبار در دانشگاه ایلینویز بگذرانید، اطلاعات بیشتری در مورد برنامه ما در اینجا پیدا خواهید کرد: https://ldlprogram.web.illinois.edu/overview/ و شما می توانید در اینجا درخواست دهید: https://education.illinois.edu/epol/programs-degrees/ldl -------------------------------- مجموعه طراحی یادگیری و رهبری MOOCs -------------------------------- این دوره یکی از مجموعه ای از هشت MOOC است که توسط بیل کوپ و مری کالانتزیس برای برنامه طراحی و رهبری یادگیری در دانشگاه ایلینوی ایجاد شده است. اگر این MOOC را مفید می‌دانید، لطفاً در سایر موارد به ما بپیوندید! اکولوژی های یادگیری الکترونیکی: رویکردهای نوآورانه برای آموزش و یادگیری برای عصر دیجیتال https://www.coursera.org/learn/elearning یادگیری نوین: اصول و الگوهای آموزش https://www.coursera.org/learn/newlearning ارزشیابی برای یادگیری https://www.coursera.org/learn/assessmentforlearning یادگیری، دانش و توسعه انسانی https://www.coursera.org/learn/learning-knowledge-human-development فناوری های یادگیری و آموزشی در همه جا حاضر https://www.coursera.org/learn/ubiquitouslearning مذاکره با تفاوت های یادگیرنده: به سوی تنوع مولد در یادگیری https://www.coursera.org/learn/learnerdifferences آموزش و یادگیری سواد: اهداف، رویکردها و آموزش https://www.coursera.org/learn/literacy-teaching-learning سواد چندوجهی: ارتباطات و یادگیری در عصر رسانه های دیجیتال https://www.coursera.org/learn/multimodal-literations