اخلاق، فناوری و مهندسی

توجه روزافزونی به اخلاق در عمل مهندسی وجود دارد. مهندسان نه تنها باید کار خود را با شایستگی و ماهرانه انجام دهند، بلکه باید از پیامدهای اخلاقی و اجتماعی گسترده تر مهندسی نیز آگاه باشند و بتوانند در مورد آنها تأمل کنند. طبق معیارهای مهندسی 2000 هیئت اعتباربخشی مهندسی و فناوری (ABET) در ایالات متحده، مهندسان باید "درکی از مسئولیت حرفه ای و اخلاقی" داشته باشند و باید "تأثیر راه حل های مهندسی را در یک زمینه جهانی و اجتماعی درک کنند." این دوره مقدمه ای بر اخلاق در مهندسی و فناوری ارائه می دهد. این به مهندسان و دانشجویان رشته مهندسی کمک می کند تا شایستگی های ذکر شده در معیارهای ABET یا معیارهای مشابه فرموله شده در سایر کشورها را کسب کنند. به طور خاص، این دوره به مهندسان کمک می کند تا شایستگی های اخلاقی زیر را کسب کنند: - حساسیت اخلاقی: توانایی تشخیص مسائل اجتماعی و اخلاقی در مهندسی. - مهارت های تحلیل اخلاقی: توانایی تجزیه و تحلیل مسائل اخلاقی از نظر حقایق، ارزش ها، ذینفعان و علایق آنها. - خلاقیت اخلاقی: توانایی فکر کردن به گزینه‌های مختلف برای عمل در پرتو ارزش‌های اخلاقی (متضاد) و حقایق مربوط. - مهارت های قضاوت اخلاقی: توانایی قضاوت اخلاقی بر اساس نظریه ها یا چارچوب های اخلاقی مختلف از جمله اخلاق حرفه ای و اخلاق عقل سلیم. - مهارت های تصمیم گیری اخلاقی: توانایی تأمل در نظریه ها و چارچوب های اخلاقی مختلف و تصمیم گیری بر اساس آن تأمل. با توجه به این شایستگی ها، تمرکز ما بر مشکلات اخلاقی مشخصی است که مهندسان در کار حرفه ای خود با آن مواجه می شوند. با کمک موارد مشخص نشان داده می شود که چگونه تصمیم برای توسعه یک فناوری و همچنین فرآیند طراحی و تولید، ذاتاً اخلاقی است. توجه فراگیران به سمت انتخاب های اخلاقی خاصی که مهندسان با آن روبرو هستند جلب می شود. در رابطه با این انتخاب های عینی، یادگیرندگان با دلایل مختلفی موافق و مخالف برخی اقدامات مواجه می شوند و متوجه می شوند که این دلایل قابل بحث است. به این ترتیب، فراگیران از ابعاد اخلاقی فناوری آگاه می‌شوند و ظرفیت‌های استدلالی را که در بحث‌های اخلاقی با سهامداران (مانند دولت‌ها، کاربران و بخش‌های تجاری تجاری) مورد نیاز است، به دست می‌آورند.