سواد چندوجهی: ارتباطات و یادگیری در عصر رسانه های دیجیتال

در حالی که تمرکز آموزش سوادآموزی سنتی، کلام مکتوب در اشکال استاندارد و ادبی آن بوده است، این دوره آموزشی دامنه یادگیری سوادآموزی را به متون چندوجهی معاصر و طیف وسیعی از راه‌های معناسازی که در زمینه‌های اجتماعی و فرهنگی مختلف رخ می‌دهد، گسترش می‌دهد. دوره دیگری با عنوان "آموزش و یادگیری سواد: اهداف، رویکردها و آموزش ها" به جنبه های آموزشی سوادآموزی می پردازد. این ماژول یادگیری "سوادهای چندوجهی" نیازی ندارد یا انتظار نمی رود که شرکت کنندگان قبلا ماژول "آموزش و یادگیری سوادآموزی" را تکمیل کرده باشند. -------------------------------- پس زمینه توصیه شده -------------------------------- این دوره برای افراد علاقه مند به آموزش و یادگیری سوادآموزی طراحی شده است، از جمله افرادی که ممکن است بخواهند به آموزش و پرورش به عنوان یک حرفه بپیوندند، معلمان مجرب علاقه مند به کاوش در مسیرهای آینده برای حرفه ای که در حال حاضر در حال تغییر است، و رهبران جامعه و محل کار که به ماموریت خود توجه می کنند. تا حدی "آموزنده" بودن. -------------------------------- منابع مرتبط -------------------------------- منابع آنلاین در اینجا موجود است: https://newlearningonline.com کتاب: https://www.amazon.com/Literacies-Mary-Kalantzis/dp/1107578698/ref=sr_1_1?qid=1661288799&refinements=p_27%3ABill+Cope&s=books&sr=1-1&text=Bill+Cope -------------------------------- به انجمن های آنلاین ما بپیوندید! -------------------------------- CGScholar (ایجاد یک حساب کاربری و پیوستن به انجمن آموزش جدید) https://cgscholar.com/community/community_profiles/new-learning/community_updates فیس بوک https://www.facebook.com/newlearningonline توییتر https://twitter.com/neolearning -------------------------------- این دوره را برای اعتبار در دانشگاه ایلینوی بگذرانید -------------------------------- این دوره دارای محتوای یکسانی است و میزان مشارکت دانشجویان در دوره ارزیابی برای یادگیری ارائه شده به دانشجویان مدرک تحصیلات تکمیلی، کارشناسی ارشد و دکترا در برنامه طراحی یادگیری و رهبری در کالج آموزش در دانشگاه ایلینویز را پیش بینی می کند. البته، در ماهیت MOOC ها، بسیاری از مردم فقط می خواهند ویدیوها را ببینند و به طور معمول به برخی از بحث ها بپیوندند. برخی افراد می گویند که این نوع مشارکت محدود شواهدی را ارائه می دهد که MOOC ها از نرخ نگهداری پایین رنج می برند. دور از آن - ما می گوییم که هر سطح از تعامل، تعامل خوب است. از سوی دیگر، اگر می خواهید این دوره را برای اعتبار در دانشگاه ایلینویز بگذرانید، اطلاعات بیشتری در مورد برنامه ما در اینجا پیدا خواهید کرد: https://ldlprogram.web.illinois.edu/overview/ و شما می توانید در اینجا درخواست دهید: https://education.illinois.edu/epol/programs-degrees/ldl -------------------------------- مجموعه طراحی یادگیری و رهبری MOOCs -------------------------------- این دوره یکی از مجموعه ای از هشت MOOC است که توسط بیل کوپ و مری کالانتزیس برای برنامه طراحی و رهبری یادگیری در دانشگاه ایلینوی ایجاد شده است. اگر این MOOC را مفید می‌دانید، لطفاً در سایر موارد به ما بپیوندید! اکولوژی های یادگیری الکترونیکی: رویکردهای نوآورانه برای آموزش و یادگیری برای عصر دیجیتال https://www.coursera.org/learn/elearning یادگیری نوین: اصول و الگوهای آموزش https://www.coursera.org/learn/newlearning ارزشیابی برای یادگیری https://www.coursera.org/learn/assessmentforlearning یادگیری، دانش و توسعه انسانی https://www.coursera.org/learn/learning-knowledge-human-development فناوری های یادگیری و آموزشی در همه جا حاضر https://www.coursera.org/learn/ubiquitouslearning مذاکره درباره تفاوت های یادگیرنده: به سوی تنوع مولد در یادگیری https://www.coursera.org/learn/learnerdifferences آموزش و یادگیری سواد: اهداف، رویکردها و آموزش https://www.coursera.org/learn/literacy-teaching-learning سواد چندوجهی: ارتباطات و یادگیری در عصر رسانه های دیجیتال https://www.coursera.org/learn/multimodal-literations