Enrolment options
Coursera / Social Sciences
رشد اقتصادی و عدالت توزیعی بخش دوم - به حداکثر رساندن رفاه اجتماعی (Mitalearn-362437)
درباره این دوره:
اگر واقعاً به سؤالات بزرگ در اقتصادها و جوامع قرن بیست و یکم مانند عدالت توزیعی - یعنی نابرابری درآمد یا ثروت و ارتباط آن با رشد اقتصادی اهمیت می دهید - این دوره برای شما در نظر گرفته شده است. دانشی که به دست خواهید آورد می تواند واقعاً دیدگاه شما را نسبت به دنیای ما تغییر دهد. "رشد اقتصادی و عدالت توزیعی - به حداکثر رساندن رفاه اجتماعی" دومین بخش از یک دوره آموزشی دو قسمتی است و شامل پنج سخنرانی زیر است: (1) بار اضافی مالیات (2) بروز مالیات: چه کسی بار اقتصادی مالیات را متحمل می شود؟ (3) پیشرفت: تعریف و راه های دستیابی (4) درآمد کم، توانایی پایین و مدل مالیات بر درآمد بهینه (5) طراحی سیستم مالیات و نقل و انتقال که رفاه اجتماعی را به حداکثر می رساند اگر قبلاً این کار را انجام ندادهاید، اکیداً توصیه میکنیم در بخش اول دوره ثبت نام کنید: "رشد اقتصادی و عدالت توزیعی - نقش دولت". گذراندن هر دو بخش این دوره شما را قادر می سازد تا دانش کاملتر و جامع تری در مورد رشد اقتصادی و عدالت توزیع شده بدست آورید. این دوره مبتنی بر این ایده اساسی است که نقش دولت به حداکثر رساندن رفاه - یا صرفاً شادی - ساکنان آن است. در 9 درس جذاب و آموزنده، تنها با استفاده از کلمات ساده و رمزگشایی اصطلاحات حرفه ای که گاهی افراد غیرمعمول باهوش را گیج می کنند، این دوره حقایق بسیاری را - هم بصری و هم غیر شهودی - بیان می کند. اغلب با استفاده از مثالهایی از ایالات متحده و اروپا، بر سیاستهای هیچ منطقه خاصی از جهان تمرکز نمیکند و مستقیماً برای همه کشورهای سراسر جهان قابل اجرا است. این دوره به ماهیت مفاهیم مهمی مانند کارایی و برابری، نابرابری و فقر، تولید ناخالص داخلی، فرار مالیاتی و برنامه ریزی مالیاتی می پردازد. این کتاب کار جیمز میرلیز برنده جایزه نوبل و پیروانش را ارائه میکند - سیستم منسجمی را ترویج میکند که هزینههای مالیات و دولت را برای به حداکثر رساندن رفاه اجتماعی یکپارچه میکند. و طیفی از مسائل مهم را از زاویه اقتصادی آنها روشن می کند: • تغییر اقلیم: جو و اقیانوس ها به عنوان کالاهای عمومی، و اینکه چگونه می توان از مالیات هوشمند (پیگووی) برای مبارزه با تهدیدات به سرعت در حال افزایش برای سیاره ما استفاده کرد. • فناوری به عنوان موتور رشد اقتصادی. • مالیات بر ثروتمندان: چگونه می توانیم مشکل رو به رشد نابرابری را کاهش دهیم؟ آیا باید مالیات جهانی بر سرمایه وضع کنیم؟ برنامه درسی شامل مصاحبه با چهره های اصلی در زمینه های حقوق و اقتصاد است: الحانان هلپمن از هاروارد، دن شاویرو از دانشگاه نیویورک و ریچارد اپستین از دانشگاه شیکاگو و دانشگاه نیویورک. پس از گذراندن موفقیت آمیز این دوره، می توانید انتظار داشته باشید که بتوانید: • درک بهتر مسائل اقتصادی ارائه شده در رسانه ها • ایجاد نظر آگاهانه در مورد نقاط قوت و ضعف سیاست های اقتصادی اجتماعی ارائه شده • تعریف و اندازه گیری نابرابری و فقر • ارتباط بین نابرابری (درآمد، ثروت) و رشد اقتصادی را تعریف کنید • مبانی رشد اقتصادی را توضیح دهید • طراحی یک سیستم مالیاتی و انتقالی برای به حداکثر رساندن شادی افراد همه اینها به شما این امکان را می دهد که سیاست هایی را که در اطراف شما تدوین می شود بهتر درک کنید و به عنوان یک شهروند وظیفه شناس، نقش بزرگتر و آگاهانه تری در توسعه آنها ایفا کنید. برای دریافت اعتبار علمی برای این دوره، باید آزمون علمی دانشگاه را با موفقیت پشت سر بگذارید. برای اطلاع از نحوه ثبت نام در آزمون علمی – https://tauonline.tau.ac.il/registration علاوه بر این، می توانید با استفاده از نمرات دریافتی در دوره ها، برای درجات خاصی درخواست دهید. بیشتر در این مورد اینجا بخوانید - https://go.tau.ac.il/b.a/mooc-acceptance از معلمان علاقه مند به تدریس این دوره در اتاق های کلاس خود دعوت می شود تا برنامه دبیرستان علمی ما را اینجا بررسی کنند - https://tauonline.tau.ac.il/online-highschool این دوره توسعه مستقیم بخش اول "رشد اقتصادی و عدالت توزیعی بخش اول - نقش دولت" است، بنابراین اگر هنوز آن را گذرانده اید، به شدت توصیه می کنیم یادگیری خود را از آنجا شروع کنید (https://www. .coursera.org/learn/economic-growth-part-1/home/welcome). این دوره به طور موقت برای ثبت نام از 1 مارس 2022 تا 31 آگوست 2022 بسته خواهد شد. در این مدت، دوره برای ثبت نام های جدید بسته خواهد شد. تمام مواد دوره همچنان در دسترس زبان آموزانی که قبلا ثبت نام کرده اند، خواهد بود. با این حال، کارکنان دوره در این دوره در تالارهای گفتگو پشتیبانی نمی کنند. بهترین، تیم دانشگاه تل آویو
Guests cannot access this course. Please log in.