واضح است که جهان به فروتنی فکری بیشتری نیاز دارد. اما چگونه این فضیلت را توسعه دهیم؟ و چرا بسیاری از مردم همچنان اینقدر مغرور هستند؟ آیا تعصبات خودمان ما را از فروتنی فکری تا حدی که می‌توانیم بازمی‌دارند - و آیا برخی از تعصب‌ها وجود دارند که در واقع ما را به فروتنی بیشتر می‌کنند؟ کدام گرایش‌های شناختی و ویژگی‌های شخصیتی به افراد برتری می‌دهد که از نظر فکری فروتن‌تر باشند - و آیا از بدو تولد، عادت‌های آموخته‌شده یا چیزی در این بین پایدار هستند؟ و تحقیقات معاصر در مورد احساسات می تواند در مورد تشویق فروتنی فکری در خود و دیگران به ما بگوید؟ کارشناسان روانشناسی، فلسفه و تعلیم و تربیت در حال انجام تحقیقات جدید و هیجان انگیزی در مورد این سؤالات هستند و نتایج آن کاربردهای مهم و در دنیای واقعی دارد. در مواجهه با سؤالات دشوار، افراد معمولاً تمایل دارند مخالفان را رد کرده و به حاشیه برانند. اختلاف نظرهای سیاسی و اخلاقی می تواند به طور باورنکردنی قطبی کننده و حتی گاهی خطرناک باشد. و خواه بنیادگرایی مسیحی، افراط گرایی اسلامی، یا الحاد ستیزه جو، گفتگوی مذهبی همچنان با تکبر، جزم اندیشی و جهل رنگ آمیزی شده است. جهان به افراد بیشتری نیاز دارد که به دلایل موافق و مخالف عقاید خود حساس باشند و مایل باشند این احتمال را که ممکن است باورهای سیاسی، مذهبی و اخلاقی آنها اشتباه باشد، در نظر بگیرند. دنیا به فروتنی فکری بیشتری نیاز دارد. در این دوره به بررسی سوالات عمده زیر در مورد علم تواضع عقلی می پردازیم: • چگونه از نظر فکری فروتن شویم؟ • شناخت انسان در مورد فروتنی فکری چه چیزی می تواند به ما بگوید؟ • تکبر چگونه رشد می کند و چگونه می توانیم ذهن بازتری داشته باشیم؟ • چگونه احساسات بر توانایی ما برای فروتنی فکری تأثیر می گذارد؟ همه سخنرانی‌ها توسط متخصصان برجسته ارائه می‌شوند و این دوره حول تعدادی خواندنی‌های جالب و تکالیف عملی سازماندهی شده است که به شما کمک می‌کند به مسائل مربوط به فروتنی در زندگی روزمره خود رسیدگی کنید. این دوره می تواند به عنوان بخشی از مجموعه ای باشد که به بررسی نظریه، علم و مسائل کاربردی پیرامون فروتنی فکری می پردازد. در دوره قبلی در مورد تئوری پشت فروتنی فکری، چگونگی تعریف فروتنی فکری، ماهیت یک فضیلت فکری و اینکه چگونه می‌دانیم چه کسی از نظر فکری فروتن است را بررسی کردیم. اگر علاقه مند هستید، هر سه دوره را تکمیل کنید تا درک وسیع تری از این موضوع جذاب به دست آورید. به دنبال: • فروتنی فکری: نظریه - https://www.coursera.org/learn/intellectual-humility-theory • فروتنی فکری: تمرین - https://www.coursera.org/learn/intellectual-humility-practice

در مواجهه با سؤالات دشوار، افراد معمولاً تمایل دارند مخالفان را رد کرده و به حاشیه برانند. اختلاف نظرهای سیاسی و اخلاقی می تواند به طور باورنکردنی قطبی کننده و حتی گاهی خطرناک باشد. و خواه بنیادگرایی مسیحی، افراط گرایی اسلامی، یا الحاد ستیزه جو، گفتگوی مذهبی همچنان با تکبر، جزم اندیشی و جهل رنگ آمیزی شده است. جهان به افراد بیشتری نیاز دارد که به دلایل موافق و مخالف عقاید خود حساس باشند و مایل باشند این احتمال را که ممکن است باورهای سیاسی، مذهبی و اخلاقی آنها اشتباه باشد، در نظر بگیرند. دنیا به فروتنی فکری بیشتری نیاز دارد. اما به هر حال تواضع فکری چیست؟ و چرا به نظر می رسد مردم اینقدر به سمت تکبر فکری کشیده شده اند؟ روانشناسان، فیلسوفان، الهی دانان و متخصصان تعلیم و تربیت اکنون پاسخ هایی را پیشنهاد می کنند. در این دوره سعی می کنیم تواضع فکری و فضایل فکری را به طور کلی تعریف کنیم و بپرسیم که چگونه می دانیم چه کسی متواضع است؟ همه سخنرانی‌ها توسط متخصصان برجسته ارائه می‌شوند و این دوره حول تعدادی خواندنی‌های جالب و تکالیف عملی سازماندهی شده است که به شما کمک می‌کند به مسائل مربوط به فروتنی در زندگی روزمره خود رسیدگی کنید. این دوره بخشی از مجموعه ای است که به بررسی نظریه، علم و مسائل کاربردی پیرامون فروتنی فکری می پردازد (دو مورد آخر در ژوئن و نوامبر 2017 ارائه می شوند). تکمیل هر سه دوره به شما درک وسیع تری از این موضوع جذاب می دهد. به دنبال: • فروتنی فکری: علم - https://www.coursera.org/learn/intellectual-humility-science • فروتنی فکری: تمرین - https://www.coursera.org/learn/intellectual-humility-practice همچنین می توانید ما را در توییتر دنبال کنید: @EdiPhilOnline و #IHMOOC

فلسفه چیست؟ چه تفاوتی با علم، دین و سایر شیوه های گفتمان بشری دارد؟ این درس ریشه های فلسفه را در سنت غربی در متفکران یونان باستان دنبال می کند. ما با فیلسوفان طبیعی پیشقراطی شروع می کنیم که در قرن ششم قبل از میلاد در ایونیا فعال بودند و همچنین به عنوان اولین دانشمندان شناخته می شوند. تالس، آناکسیماندر و آناکسیمینس پیشنهادهای جسورانه ای درباره اجزای نهایی واقعیت ارائه کردند، در حالی که هراکلیتوس اصرار داشت که نظمی نهفته در جهان در حال تغییر وجود دارد. پارمنیدس از الئا یک اعتراض قوی به همه این پیشنهادها ارائه کرد، در حالی که نظریه پردازان یونانی بعدی (مانند آناکساگوراس و اتمیست دموکریتوس) تلاش کردند به این اعتراض پاسخ دهند. در آتن قرن پنجم، سقراط بر اهمیت پرسش اخلاقی اساسی - «چگونه زندگی کنم؟» پافشاری کرد و شاگرد او، افلاطون، و شاگرد افلاطون، ارسطو، سیستم های فلسفی مفصلی را برای توضیح ماهیت واقعیت، دانش، توسعه دادند. و شادی انسان پس از مرگ ارسطو، در دوره هلنیستی، اپیکوریان و رواقیون سنت پیشین را توسعه دادند و تغییر دادند. ما آموزه های اصلی همه این متفکران را مطالعه خواهیم کرد. بخش اول به افلاطون و پیشینیانش می‌پردازد. قسمت دوم ارسطو و جانشینان او را پوشش خواهد داد.

در چهار قرن گذشته، دانشمندان هدفشان این بوده اند که درکی از دنیای اطرافمان به ما ارائه دهند. به هر حال علم در این مدت پیشرفت قابل توجهی داشته است. اما آیا این پیشرفت واقعی است یا توهمی؟ و اگر واقعی است، چگونه این پیشرفت حاصل شده است؟ این دوره چهار هفته ای این سوالات مهم را در نظر می گیرد. موضوعات خاص شامل چگونگی تولید دانش توسط دانشمندان از طریق مشاهدات، آزمایش‌ها و شبیه‌سازی می‌شود. عینیت علمی و شکست عینیت علمی؛ ماهیت خود اصلاحی جامعه علمی؛ تأثیرات مثبت و منفی که ارزش ها می توانند بر علم داشته باشند. رابطه علم و دین؛ و نقش مردم در هدایت بنگاه علمی.

فلسفه، علم و دین سه مورد از اساسی‌ترین شیوه‌های تفکر درباره جهان و جایگاه ما در آن را نشان می‌دهند. آیا این حالت ها ناسازگار هستند؟ به بیان دیگر: آیا کاری که از نظر فکری باید انجام شود، «انتخاب طرف» و همذات پنداری با یکی از این رویکردها در طرد دیگران است؟ یا مکمل هم هستند یا پشتیبان یکدیگرند؟ همانطور که نمونه سوالات با این بزرگی است، شیطان در جزئیات است. برای مثال، مهم است که بفهمیم چه چیزی در هر یک از این روش‌های پرس و جو درباره جهان واقعاً متمایز است. برای اینکه در اینجا کمی شفافیت به دست آوریم، بررسی خواهیم کرد که برخی از متفکران برجسته فعلی در فلسفه، علم و دین واقعاً چه می‌کنند. این دوره با عنوان «دین و علم»، سومین دوره از سه دوره مرتبط در مجموعه آنلاین فلسفه، علم و دین است. این دوره به پنج موضوع می پردازد که هر کدام توسط یک متخصص در این حوزه ارائه شده است. 1. علم، دین و خاستگاه جهان (پروفسور تیم مادلین، NYU) 2. بودیسم و ​​علم (پروفسور گراهام پریست، CUNY) 3. تکامل و طراحی (دکتر کوین شارپ، سنت اندروز) 4. رنج و رستگاری گناه: مسائل خاردار تحولات (دکتر بتانی سولردر، آکسفورد) 5. منحصر به فرد بودن انسان در علم، الهیات و اخلاق (پروفسور دیوید کلاف، چستر) دوره های اول و دوم مجموعه فلسفه، علم و دین، "علم و فلسفه" و "فلسفه و دین" در سال 2017 راه اندازی شد و شما می توانید در هر زمان در آن ثبت نام کنید. برای ادامه این دوره نیازی به گذراندن این دوره ها نیست. با این حال، تکمیل هر سه دوره به شما درک وسیع تری از این موضوع جذاب می دهد. به دنبال: • فلسفه، علم و دین اول: علم و فلسفه - https://www.coursera.org/learn/philosophy-science-religion-1 • فلسفه، علم و دین II: فلسفه و دین - https://www.coursera.org/learn/philosophy-science-religion-2 پس از اتمام موفقیت آمیز هر سه دوره، دانش آموزان: (1) پارامترهای اصلی مورد بحث در بحث جاری بین علم و دین را درک کنید. (2) با حوزه‌های علمی مرتبطی که در بحث مطرح می‌شوند - از جمله کیهان‌شناسی، تکامل، و علوم اعصاب - آشنایی داشته باشند و از نظر مفهومی با آنها درگیر شوند. (3) با رویکردهای فلسفی کلیدی در رابطه بین علم و دین مواجه شده اند و فرصتی را داشته اند که آنها را در عمل درگیر کنند. (4) به طور سازنده در گفتگوهای بین رشته ای وارد شده اند. (5) از طریق تعهد به گفتگو در ورای مرزهای فکری و معنوی، گشودگی به رشد شخصی را نشان داده اند. همچنین می توانید ما را در توییتر در https://twitter.com/EdiPhilOnline دنبال کنید و می توانید هشتگ #psrmooc را دنبال کنید.

فلسفه، علم و دین سه مورد از اساسی‌ترین شیوه‌های تفکر درباره جهان و جایگاه ما در آن را نشان می‌دهند. آیا این حالت ها ناسازگار هستند؟ به بیان دیگر: آیا کاری که از نظر فکری باید انجام شود، «انتخاب طرف» و همذات پنداری با یکی از این رویکردها در طرد دیگران است؟ یا مکمل هم هستند یا پشتیبان یکدیگرند؟ همانطور که نمونه سوالات با این بزرگی است، شیطان در جزئیات است. برای مثال، مهم است که بفهمیم چه چیزی در هر یک از این روش‌های پرس و جو درباره جهان واقعاً متمایز است. برای اینکه در اینجا کمی شفافیت به دست آوریم، بررسی خواهیم کرد که برخی از متفکران برجسته فعلی در فلسفه، علم و دین واقعاً چه می‌کنند. این دوره با عنوان "علم و فلسفه" اولین دوره از سه دوره مرتبط در مجموعه آنلاین فلسفه، علم و دین ما است. اولین راه اندازی اکنون برای ثبت نام بسته است. ما نسخه جدیدی از دوره را در ژوئیه 2018 راه اندازی خواهیم کرد. این دوره به چهار موضوع می پردازد که هر کدام توسط اساتید مهمان ارائه شده است: 1. آیا علم و دین در تضاد هستند؟ (پروفسور مایکل موری، فرانکلین و مارشال) 2. علوم اعصاب و اراده آزاد (پروفسور آل مله، ایالت فلوریدا) 3. آفرینش گرایی و زیست شناسی تکاملی -- علم یا شبه علم؟ (دکتر مارک هریس و دکتر دیوید دی پومرای، دانشگاه ادینبورگ) 4. آیا ادعاهای علمی حقایق مطلق را تشکیل می دهند؟ (پروفسور مارتین کوش، دانشگاه وین) دروس دوم و سوم از مجموعه فلسفه، علم و دین «فلسفه و دین» و «دین و علم» است. آنها ممکن است به هر ترتیبی گرفته شوند و تکمیل هر سه دوره به شما درک وسیع تری از این موضوع جذاب می دهد. به دنبال: • فلسفه، علم و دین دوم: فلسفه و دین • فلسفه، علم و دین سوم: دین و علم تریلر ما را برای شنیدن بیشتر ببینید: https://youtu.be/OifqTI5VKek همچنین می توانید ما را در توییتر در https://twitter.com/EdiPhilOnline دنبال کنید و می توانید هشتگ #psrmooc را دنبال کنید.

فلسفه، علم و دین سه مورد از اساسی‌ترین شیوه‌های تفکر درباره جهان و جایگاه ما در آن را نشان می‌دهند. آیا این حالت ها ناسازگار هستند؟ به بیان دیگر: آیا کاری که از نظر فکری باید انجام شود، «انتخاب طرف» و همذات پنداری با یکی از این رویکردها در طرد دیگران است؟ یا مکمل هم هستند یا پشتیبان یکدیگرند؟ همانطور که نمونه سوالات با این بزرگی است، شیطان در جزئیات است. برای مثال، مهم است که بفهمیم چه چیزی در هر یک از این روش‌های پرس و جو درباره جهان واقعاً متمایز است. برای اینکه در اینجا کمی شفافیت به دست آوریم، بررسی خواهیم کرد که برخی از متفکران برجسته فعلی در فلسفه، علم و دین واقعاً چه می‌کنند. این دوره با عنوان «فلسفه و دین» دومین دوره از سه دوره مرتبط در مجموعه آنلاین فلسفه، علم و دین است و در این دوره سؤالات مهمی در مورد بحث دیرینه علم و دین از جمله: • چه نوع تعارضاتی بین دین و علم وجود دارد؟ • آیا علم شناختی کنونی دین به طور مؤثر خدا را تبیین می کند؟ • اگر خدایی هست که ما را آفریده تا او را بشناسیم، چرا بعضی ها ایمان نمی آورند؟ • آیا اعتقاد به علم نیز نوعی بنیادگرایی است؟ • چه چیزی ما را در بدست آوردن، دادن، یا به اشتراک گذاشتن دانش خوب می کند؟ آیا این با علم دینی فرق دارد؟ اولین دوره از مجموعه فلسفه، علم و دین، "علم و فلسفه" در اوایل سال 2017 راه اندازی شد و شما می توانید در هر زمان در آن ثبت نام کنید. سومین دوره - "مذهب و علم" - در اوایل سال 2018 راه اندازی می شود. تکمیل هر سه دوره به شما درک وسیع تری از این موضوع جذاب می دهد. به دنبال: • فلسفه، علم و دین اول: علم و فلسفه https://www.coursera.org/learn/philosophy-science-religion-1/ • فلسفه، علم و دین سوم: دین و علم پس از اتمام موفقیت آمیز هر سه دوره، دانش آموزان: (1) پارامترهای اصلی مورد بحث در بحث جاری بین علم و دین را درک کنید. (2) با حوزه‌های علمی مرتبطی که در بحث مطرح می‌شوند - از جمله کیهان‌شناسی، تکامل، و علوم اعصاب - آشنایی داشته باشند و از نظر مفهومی با آنها درگیر شوند. (3) با رویکردهای فلسفی کلیدی در رابطه بین علم و دین مواجه شده اند و فرصتی را داشته اند که آنها را در عمل درگیر کنند. (4) به طور سازنده در گفتگوهای بین رشته ای وارد شده اند. (5) از طریق تعهد به گفتگو در ورای مرزهای فکری و معنوی، گشودگی به رشد شخصی را نشان داده اند. همچنین می توانید ما را در توییتر در https://twitter.com/EdiPhilOnline دنبال کنید و می توانید هشتگ #psrmooc را دنبال کنید.

به قسمت 2 کاوش سونات های پیانو بتهوون خوش آمدید! من خوشحالم که مجموعه دیگری از سخنرانی‌های جدید این دوره را به عنوان قسمت 2 راه‌اندازی می‌کنم. مانند قبل، این کلاس برای افرادی در تمام سطوح تجربه موسیقی بتهوون (از جمله بدون تجربه!) در نظر گرفته شده است. به یاد داشته باشید که می توانید سخنرانی ها را هر چند بار که دوست دارید و با هر سرعتی که برای شما راحت است تماشا کنید. همانطور که با اولین مجموعه سخنرانی‌های بتهوون انجام داده‌ام، مشتاقانه منتظر ملاقات با دانشجویان - به صورت آنلاین و حضوری، در شهرهای مختلف هستم. تاریخ ها و مکان ها در بخش اطلاعیه ها و رویدادها به عنوان بخشی از محتوای دوره درج می شود. بنابراین لطفاً به خاطر داشته باشید که برای جزئیات بیشتر به آنجا مراجعه کنید. در این چهار سخنرانی جدید، سونات های زیر را بررسی خواهیم کرد: • Sonata Op. 2، شماره 3 • Sonata Op. 13 ("Pathetique") • Sonata Op. 53 ("والدشتاین") • Sonata Op. 90 بنیاد Dolfinger-McMahon از ابتکارات یادگیری مادام العمر کورتیس حمایت می کند.

لطفاً برای قسمت 4 دوره کاوش در سونات های پیانو بتهوون، که توسط عضو هیئت علمی کرتیس و هنرمند خارق العاده کنسرت، جاناتان بیس تدریس می شود، به ما بپیوندید. این دوره جدید است و شامل مجموعه های جداگانه ای از سخنرانی ها و سونات ها است که قبلاً در مورد آنها صحبت نکردیم. به طور خاص، در قسمت 4، سونات های پیانو بتهوون را پوشش خواهیم داد. 2، شماره 2، Op. 10، شماره 3، Op. 28 و Op. 110. مانند سه دوره دیگر بتهوون، نیازی به گذراندن دوره های قبلی کاوش در سونات های پیانو بتهوون نیست. ما فکر می کنیم که در صورت تمایل، شروع یادگیری با قسمت 4 کاملاً راحت خواهید بود و از اینجا بروید. همیشه این گزینه برای بازگشت به قسمت های قبلی در هر زمان وجود دارد. بین این دوره‌ها، مقدار زیادی منابع و یادگیری اضافی وجود دارد که ممکن است هنگام شروع قسمت 4 مفید باشد. مطمئناً شما را تشویق می‌کنیم که قسمت‌های 1، 2 و 3 را انتخاب کنید، اگر هنوز این کار را نکرده‌اید. در عین حال، از کلاس و قسمت چهارم کاوش سونات های پیانو بتهوون لذت ببرید.

به کاوش در سونات های پیانو بتهوون قسمت 5 خوش آمدید! شما در حال پیوستن به هزاران دانش آموزی هستید که در حال حاضر در دوره ثبت نام کرده اند. من از حضور شما در کلاس هیجان زده هستم و مشتاقانه منتظر مشارکت شما در جامعه یادگیری هستم. برای شروع، توصیه می کنم چند دقیقه ای را برای بررسی سایت دوره اختصاص دهید. مطالبی را که هر هفته پوشش خواهیم داد مرور کنید و تکالیفی را که برای گذراندن دوره باید تکمیل کنید، پیش‌نمایش کنید. برای مشاهده انجمن‌هایی که می‌توانید در مورد مطالب درسی با دانشجویانی که در کلاس شرکت می‌کنند بحث کنید، روی بحث‌ها کلیک کنید. اگر در مورد محتوای دوره سؤالی دارید، لطفاً آنها را در انجمن ها ارسال کنید تا از سایرین در انجمن دوره کمک بگیرید. برای مشکلات فنی با پلتفرم Coursera، از مرکز راهنمای یادگیرنده دیدن کنید. در شروع کار موفق باشید و امیدوارم از دوره لذت ببرید!

به کاوش در سونات های پیانو بتهوون قسمت 6 خوش آمدید! شما در حال پیوستن به هزاران دانش آموزی هستید که در حال حاضر در دوره ثبت نام کرده اند. من از حضور شما در کلاس هیجان زده هستم و مشتاقانه منتظر مشارکت شما در جامعه یادگیری هستم. برای شروع، توصیه می کنم چند دقیقه ای را برای بررسی سایت دوره اختصاص دهید. مطالبی را که هر هفته پوشش خواهیم داد مرور کنید و تکالیفی را که برای گذراندن دوره باید تکمیل کنید، پیش‌نمایش کنید. برای مشاهده انجمن‌هایی که می‌توانید در مورد مطالب درسی با دانشجویانی که در کلاس شرکت می‌کنند بحث کنید، روی بحث‌ها کلیک کنید. اگر در مورد محتوای دوره سؤالی دارید، لطفاً آنها را در انجمن ها ارسال کنید تا از سایرین در انجمن دوره کمک بگیرید. برای مشکلات فنی با پلتفرم Coursera، از مرکز راهنمای یادگیرنده دیدن کنید. در شروع کار موفق باشید و امیدوارم از دوره لذت ببرید!

در این دوره، تاریخچه برخی از ایده‌هایی را که در غرب مدرن بسیار تأثیرگذار بوده و به سایر نقاط جهان منتقل شده‌اند، مورد بحث قرار می‌دهیم. این بحث بر روی یک شخصیت خارق‌العاده و از نظر تاریخی مهم متمرکز است، یک مرد آلمانی قرن شانزدهم به نام مارتین لوتر. لوتر امروزه به‌عنوان مبتکر بسیاری از مهم‌ترین ایده‌هایی شناخته می‌شود که همچنان بر شخصیت ما به‌عنوان انسان‌های مدرن و نحوه نگاه ما به جهان و خودمان برای بهتر و بدتر تأثیر می‌گذارند و شکل می‌دهند. در بخش اول، بررسی خواهیم کرد که چرا لوتر فکر می کرد کتاب مقدس مهم ترین جلدی است که همه باید داشته باشند و بخوانند. در اینجا بررسی دقیق یهودی ستیزی لوتر، که به یهودی ستیزی غربی و برخی از بزرگترین وحشت های قرن بیستم کمک کرد، گنجانده شده است. در بخش دوم، ما در مورد ایده آزادی صحبت خواهیم کرد و اینکه چگونه درک لوتر از آزادی در مسیح بر روشی که متفکران مدرن درک کردند به معنای انسان بودن در جامعه تأثیر گذاشت صحبت خواهیم کرد. نکته مهم در این بخش، تضاد تبعی آزادی و برده داری در اندیشه غربی و همزیستی آنها در جوامع غربی است. بخش سوم همه چیز در مورد بسیاری از روابط پیچیده بین دین و سیاست خواهد بود. توجه: دانشجویانی که مایل به ثبت نام برای دسترسی رایگان به تمام محتوای دوره آموزشی هستند باید روی دکمه "ورود به سیستم" در گوشه سمت راست بالا کلیک کنند. کسانی که مایل به شرکت در دوره و تکمیل گواهینامه ای هستند که نیاز به پرداخت دارد، لطفا روی دکمه ثبت نام در سمت چپ این صفحه کلیک کنند.

این دوره به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه ایده «مدرن» در پایان قرن هجدهم در فلسفه و ادبیات اروپایی توسعه می‌یابد، و چگونه مدرن بودن (یا پیشرو، یا هیپ) به یکی از معیارهای حیاتی برای درک و ارزیابی تغییرات فرهنگی تبدیل شده است. آیا هنوز در مدرنیته هستیم یا فراتر از مدرن به پست مدرن رفته ایم؟

آیا واقعاً فکر می کنیم که برای خودمان زندگی کرده ایم؟ شاید ما برای پول، عشق، شهرت، خانواده و غرور و غیره زندگی کرده ایم؟ بنابراین، با وجود اینکه پر از آن چیزها هستیم، به نظر نمی رسد راضی باشیم. به این دلیل است که ما خودمان را نمی شناسیم. اریک فروم در مورد طبیعت انسان به عنوان دو حالت وجود صحبت کرد: "داشتن" و "بودن". اگر ماهیت دارایی ها را «داشته باشیم» راضی نیستیم و احساس پوچی و بیهودگی می کنیم. سپس، چگونه می‌توانیم «بودن» ماهیت درون خود باشیم؟ گاهی اوقات اتفاقاً از این ماهیت «هستی» آگاه بودیم و سعی می‌کردیم خودمان را تغییر دهیم، اما شکست می‌خوردیم. اما، به دلیل کارهای روزمره ما، به راحتی فراموش می شود. و فرار از ذهن ناخواسته ای که ما را کنترل می کند سخت تر است. از این به بعد، بیایید به خودمان فکر کنیم و به ذهنمان منتهی به امروز نگاه کنیم! آیا پس از شناخت خود به اهداف خود نمی رسیم؟ و اجازه دهید ماهیت «هستی» خود اصلی خود را پس از فرار از ذهنی که ما را مهار و کنترل می کند، پیدا کنیم. در این سخنرانی تعریف و اصل ذهن به روش های ساده و واضح توضیح داده شده است. شما می توانید با فرار از ذهن کاذب مالکیت، روش یافتن ذهن اصلی واقعی درون خود را مطمئن و تمرین کنید. خود اندیشی اولین قدم برای مدیتیشن است. با مدیتیشن می توانید خود را به عینی ترین حالت بشناسید و متوجه خواهید شد که تمام افکار و اعمال ناشی از ذهن شماست که وجود ندارد و نادرست است. اگر ذهن کاذب را دور بریزید، ذهن واقعی را خواهید یافت. مدیتیشن اکنون یک احساس در سراسر جهان است. گزارش‌های تحقیقاتی زیادی وجود دارد که نشان می‌دهد اگر عادت به تأمل در خود از طریق مدیتیشن داشته باشید، افراد می‌توانند رهبر باشند. در حال حاضر مدیتیشن در مدرسه و محل کار محبوب است. خوشبختی یعنی نداشتن نگرانی اگر مجموعه ای از افکار وجود نداشته باشد، واقعاً می توانید خود را آرام کنید و زمانی می توانید موفق شوید که خود را واقعاً بشناسید. نگرانی ها از افکار حفظ شده ذهن کاذب ناشی می شوند. پتانسیل درونی قدرت مثبت شما آشکار می شود، آرام ترین و شادترین ذهن شما در ذهن شما خواهد بود و می توانید از طریق مدیتیشن به زندگی خود بپردازید. این روش مدیتیشن بسیار کاربردی است و همه می توانند از این روش پیروی کنند. به عنوان یک مهندس، من شما را گام به گام برای تمرین این مدیتیشن راهنمایی می کنم. من مطمئن هستم که این سخنرانی نقطه عطفی در زندگی شما می شود.

نیاز به سواد گسترده تر و دانش عمیق تر از ادیان جهان و کمک های زیست محیطی آنها وجود دارد. این دوره به عنوان دروازه ای به ابعاد غنی بوم شناختی سنت مذهبی مسیحی طراحی شده است. ما به کمک های منحصر به فرد مسیحیت کاتولیک، ارتدوکس و پروتستان می پردازیم و دیدگاه ها و رابطه با جهان طبیعی را بررسی می کنیم. ما علاوه بر این، رابطه بین مسیحیت و عدالت زیست محیطی، رویکردهای انجیلی به "مراقبت از خلقت" و آموزه های مسیحی در مورد تنوع زیستی، تغییرات آب و هوا، و رابطه بین انسان، زمین و کیهان را برجسته می کنیم. این دوره برای فراگیران مادام العمری است که کنجکاو به دانستن بیشتر در مورد مذاهب جهانی و محیط زیست، متخصصان محیط زیست مشتاق به تعمیق گفتمان حفاظت و حفاظت از محیط زیست، کسانی که با سازمان های غیرانتفاعی و سازمان های غیردولتی در مورد مسائل مربوط به عدالت زیست محیطی کار می کنند، و رهبران مذهبی و غیر مذهبی که مایلند بدانند چگونه می توانند به گفتگوی بین ادیان در مورد پروژه های زیست محیطی کمک کنند.

درک رفتار انسان می تواند بسیار چالش برانگیز باشد، حتی با وجود تئوری های متعدد. این واقعیت که ما هنوز در حال مبارزه هستیم این سوال را ایجاد می کند: چرا شکست می خوریم؟ آیا به این دلیل است که ما نظریه ها را به درستی به کار نمی بریم، یا ممکن است مشکلاتی با خود نظریه ها وجود داشته باشد؟ در این دوره، دنیای جذاب رفتار انسان و دلایل مشکلات ما در درک آن را بررسی خواهیم کرد. بررسی خواهیم کرد که آیا مشکل در نحوه استفاده از تئوری های موجود است یا اینکه خود نظریه ها نیاز به بهبود دارند. در طول راه، ما همچنین استراتژی های جدیدی را برای درک بهتر و تأثیرگذاری بر رفتار انسان یاد خواهیم گرفت. این دوره برای مبتدیان و افراد با دانش، از جمله متخصصان، دانشجویان و علاقه مندان با پیشینه های مختلف مناسب است. این برای افراد با هر پیشینه و حرفه ای طراحی شده است که علاقه مند به کاوش در دنیای رفتار انسانی هستند. در پایان این دوره، شما قادر خواهید بود: 1. درک بهتری از نظریه های رفتار سنتی انسان ایجاد کنید. 2. بین مغز و رفتار انسان ارتباط برقرار کنید. 3. خلأهای موجود در نظریه های رفتار سنتی انسان را شناسایی کنید. 4. اهمیت عوامل مختلفی را که در تصمیم گیری انسانی نقش دارند، ارزیابی کنید. 5. تکنیک ها و استراتژی های جدید را برای تأثیرگذاری بر رفتار انسان به روش صحیح به کار بگیرید. 6. دانش تغییر پارادایم در مورد رفتار انسان به دست آورید.

این دوره به شما پیشینه فرهنگی و تاریخی می دهد تا سفر خود را به فلسفه کره آغاز کنید و نیازی به دانش پیش نیازی در مورد فلسفه نیست. هر کسی که علاقه ای به فرهنگ کره ای دارد، شاید از طریق کی درام یا کی پاپ، یا علاقه ای به فلسفه از منظر بین فرهنگی داشته باشد، همگی خوش آمدید. با وجود علاقه روزافزون به فرهنگ کره، دوره های کمی وجود دارد که موضوع جذاب فلسفه کره را بررسی می کند. در این دوره، از طریق کاوش در زبان، فرهنگ و دیدگاه کره ای با مفاهیمی در فلسفه کره آشنا خواهید شد. محیط فرهنگی، اجتماعی و سیاسی کره، دارایی های فکری چین و غرب را متحول کرده است. تنش‌های خلاقانه‌ای را که کره‌ای‌ها تجربه کرده‌اند کشف خواهید کرد و با کشف رویکرد فلسفی جدید، جهان بینی خود را گسترش خواهید داد.

اهرام عظیم، معابد باشکوه، گنجینه های طلایی، هیروگلیف های مرموز، فراعنه قدرتمند، خدایان عجیب و غریب و مومیایی های اسرارآمیز از ویژگی های فرهنگ مصر باستان هستند که در طول هزاره ها مردم را مجذوب خود کرده اند. کتاب مقدس به خدایان، فرمانروایان و اهرام آن اشاره می کند. فرهنگ های همسایه در خاور نزدیک و مدیترانه باستان در مورد پادشاهان خداگونه و ذخایر به ظاهر بی پایان طلا نوشته اند. یونانیان و رومی ها جنبه هایی از فرهنگ و تاریخ مصر را توصیف می کنند. با شروع قرن نوزدهم، لشکرکشی ناپلئون به مصر شگفتی های این سرزمین باستانی را برجسته کرد و علاقه عمومی به اوج خود رسید. اندکی بعد، شامپولیون هیروگلیف های مصر را رمزگشایی کرد و راه را برای دانشمندان دیگر هموار کرد تا آشکار کنند که متون مصری به پزشکی، دندانپزشکی، شیوه های دامپزشکی، ریاضیات، ادبیات، و حسابداری و بسیاری موضوعات دیگر می پردازند. سپس، در اوایل قرن بیستم، هاوارد کارتر مقبره توت عنخ آمون و محتویات افسانه ای آن را کشف کرد. نمایشگاه‌هایی از این گنج چند دهه بعد منجر به اولین بلاک‌باستر جهان شد و احیای آن در قرن بیست و یکم باعث زنده نگه داشتن علاقه‌ها شد. با دکتر دیوید سیلورمن، پروفسور مصر شناسی در پن، متصدی بخش مصری موزه پن، و متصدی نمایشگاه های توتانخ آمون در گشتی با راهنما در اسرار و شگفتی های این سرزمین باستانی همراه شوید. او این دوره آنلاین را توسعه داده و آن را در گالری‌های موزه مشهور پن جهان تنظیم کرده است. او از بسیاری از مصنوعات اصیل مصری برای نشان دادن سخنرانی‌های خود استفاده می‌کند و دانش‌آموزان را راهنمایی می‌کند تا خودشان این فرهنگ جذاب را کشف کنند.

این دوره به بررسی نقش هایی می پردازد که مگنا کارتا از لحاظ تاریخی ایفا کرده است و همچنین اهمیت مگنا کارتا امروزی را بررسی می کند. هدف آن تجهیز دانش آموزان به درک انتقادی از Magna Carta و اهمیت آن در سراسر جهان است. دانش‌آموزان متوجه خواهند شد که مگنا کارتا چیست، چگونه به وجود آمد و چرا بسیاری معتقدند که یکی از مهم‌ترین اسناد تاریخ باقی مانده است. ما بررسی خواهیم کرد که چرا Magna Carta در زمان خود به عنوان "رادیکال" تلقی می شد، چرا همچنان منبع بحث های متعدد است، و چرا سالگردهای آن تا به امروز به طور گسترده جشن گرفته می شود. جدیدترین سالگرد مگنا کارتا در سال 2015 برگزار شد، زمانی که هشتصدمین سالگرد مهر و موم مگنا کارتا در مراتع رانیمد در ساری برگزار شد.

این دوره فلسفه کره ای را در موضوع موسیقی کره ای، به ویژه K-POP که امروزه توجه جهانی را به خود جلب کرده است، معرفی می کند. ما تأیید می کنیم که فلسفه منحصر به فرد کره مبنایی برای حفظ اصالت و در عین حال پذیرفته شدن جهانی توسط بسیاری از مردم است و به دنبال نقش فلسفه برای توسعه و گسترش مداوم موسیقی کره ای هستیم.