مرگ غم انگیز جورج فلوید، برونا تیلور و احمد آربری موجی از اعتراضات علیه خشونت پلیس در سراسر ایالات متحده را برانگیخت. این قیام های سراسری به علاقه شدید مردم در مورد درک نژادپرستی سیستماتیک و سوء استفاده از قدرت تبدیل شده است. میلیون ها آمریکایی و مردم در سراسر جهان در حال تماشای حوادث خشونت پلیس و زور بیش از حد ضبط شده در ویدئو هستند، اما به دنبال آگاهی از نابرابری های ریشه این حوادث هستند. در حالی که فراخوان‌های معترضان جان سیاه‌پوستان به #DefundThePolice برای اولین بار توسط بسیاری از آمریکایی‌ها شنیده می‌شود، این درخواست‌ها بخشی از تلاش‌های طولانی مدت جوامع و فعالان برای سرمایه‌گذاری مجدد در جوامع به جای پلیس و زندان‌ها است. در این دوره آموزشی با تاریخچه خشونت پلیس در آمریکا آشنا می شوید، از قوانین و سیاست هایی که مانع پاسخگویی می شوند آگاه می شوید، خواسته های معترضان را درک می کنید و دانش و ابزار مبارزه برای تغییر را در سطح محلی به دست می آورید. محتوای این دوره آموزشی آگاهی از جامعه برگرفته از یک آموزش است که در ژوئیه 2020 توسط کارشناسانی از سراسر ایالات متحده درگیر در فعالیت‌های اجتماعی، مددکاری اجتماعی، قانون، دولت و آموزش عالی راه‌اندازی شد.

"پیشرفت" چیست؟ چگونه تصمیم می گیریم زمانی که به جلو حرکت می کنیم و گامی به عقب بر نمی داریم؟ و چگونه می‌توانیم ایده پیشرفت در اطراف مکان‌های عمومی حافظه را بررسی کنیم؟ این آموزش دعوتی است برای فکر کردن در مورد معنای پیشرفت و اینکه چگونه می توانید در هر کجا که هستید - در شهر، جامعه یا محله خود - به دنبال آن بگردید و ایده های خود را در مورد مکانی که در آن زندگی می کنید فکر کنید. تغییرات در محیط ساخته شده جوامع ما خود نتیجه اقدامات و نیات انسانی است، مانند برنامه ریزی شهرداری، شرکت های تجاری، یا جوامعی که فضای خود را تغییر می دهند. به عبارت دیگر، در شهرهایمان می‌توانیم نتایج برنامه‌هایمان را ببینیم - تلاش‌هایمان برای ایجاد و شکل‌دهی آینده. همسایه‌ها، گروه‌های سیاسی، شرکت‌ها، دولت‌ها، مدارس و سایر سازمان‌ها، همگی جامعه را شکل می‌دهند و ردپایی از خود به جای می‌گذارند که به ما اجازه می‌دهد ببینیم که آنها در چه جهتی زندگی ما را متحول کردند. این آموزش سوالات زیر را مطرح خواهد کرد: • چه نیروهایی هستند که مکان هایی را که در آن زندگی می کنیم شکل می دهند و تغییر می دهند؟ • مردم چگونه با مکان های شهرهای مدرن ما ارتباط برقرار می کنند؟ • آیا مکان ها پیشرفت می کنند؟ • چگونه می توانیم در آنها اندازه گیری کنیم که آیا "پیشرفت" وجود دارد؟ ما با تعدادی از افرادی که در آتلانتا، جورجیا کار می کنند، مصاحبه خواهیم کرد، اما سوالات و مکان هایی که در اینجا خواهیم دید با بسیاری از مکان های دیگر در جهان در مورد معنای پیشرفت قابل مقایسه است. در این آموزش یاد خواهید گرفت که چگونه تاریخ فضاهای عمومی را در هر جامعه ای بیابید و چگونه بر ایده پیشرفت فکر کنید. در نهایت، می‌توانید به یک مکالمه بپیوندید تا درباره آنچه که هم در خودمان و هم در جوامعمان کاوش شده، کشف شده و احتمالاً تغییر کرده است، بحث کنید. یک آموزش عبارت است از: - یک رویداد - در یک دوره زمانی ثابت و کوتاه اتفاق می افتد - یک فرصت - برای مشارکت رایگان برای همه در سراسر جهان باز است - یک جامعه - تعداد زیادی از افراد متنوع به آن خواهند پیوست - یک گفتگو - فرصتی برای دادن و گرفتن ایده و اطلاعات از مردم این رویداد یادگیری جامعه از شرکت کنندگان از سراسر جهان دعوت می کند تا در گفتگو با جامعه پردیس اموری، از جمله کارشناسان دانشکده، گرد هم آیند. این آموزش بخشی از تعهد Emory برای مشارکت دادن جامعه محلی و جهانی در کاوش و درک مشکلات، رویدادها و پدیده هایی است که برای جامعه ما مهم است. Teach-Out ها که از دانشگاه میشیگان (Teach-Out.org) سرچشمه می گیرند، تجارب آموزشی کوتاهی هستند که بر یک موضوع فعلی خاص متمرکز شده اند. شرکت کنندگان در طی چند روز نه تنها برای یادگیری یک موضوع یا رویداد بلکه برای کسب مهارت ها گرد هم می آیند. برنامه‌های آموزشی به روی جهان باز است و برای گرد هم آوردن افراد با دیدگاه‌های گسترده در گفتگوی محترمانه و عمیق طراحی شده‌اند. این رویدادها فرصتی برای فراگیران مختلف و بسیاری از کارشناسان است تا گرد هم آیند تا از یکدیگر سؤال بپرسند و راه حل های جدیدی برای نگرانی های مبرم جامعه جهانی ما کشف کنند. بیا، به گفتگو بپیوند!

بدهی وام های دانشجویی در ایالات متحده به بیش از 1.75 تریلیون دلار افزایش یافته است و انتظار می رود که این رقم تنها با افزایش هزینه های شهریه افزایش یابد. در حالی که تلاش برای بخشش وام دانشجویی برای برخی گزینه‌ای است، بسیاری از آنها با نرخ‌های بهره بالا و پرداخت‌های ماهانه زیاد باقی مانده‌اند. در آموزش بحران بدهی دانشجویی، عواملی که منجر به بحران بدهی وام دانشجویی می شود را بررسی کنید، وضعیت قانون بخشش وام دانشجویی را بررسی کنید، و بررسی کنید که بخشودگی وام فدرال چگونه می تواند بر اقتصاد و آموزش عالی تأثیر بگذارد. نظرات مختلف را در مورد وضعیت بحران در نظر بگیرید و از کسانی که به دنبال حذف بدهی وام دانشجویی هستند با کسانی که در موارد محدود پیشنهاد بخشش می کنند بشنوید. این آموزش با داشتن تخصص محققان، وکلا، اقتصاددانان، حامیان وام دانشجویی و مشاوران کمک مالی، منابعی را برای بحث در مورد بدهی وام دانشجویی، طرح ها و سیاست های بخشش، و جایگزین های آموزش عالی فراهم می کند. این آموزش پاسخ خواهد داد: - بدهی دانشجویان در ایالات متحده چیست؟ آیا این یک "بحران" است؟ - مدل های وام دانشجویی چگونه کار می کنند و چه نوع گزینه هایی برای بازپرداخت وجود دارد؟ - مدل های جایگزین وام دانشجویی چیست؟ - بخشودگی وام دانشجویی چیست؟ چگونه می تواند به طور بالقوه بر اقتصاد و جامعه تأثیر بگذارد؟ - راه های جایگزین آموزش عالی چیست؟ - افراد برای پرداخت بدهی وام دانشجویی خود چه کاری می توانند انجام دهند؟ کلیه محتویات این Teach-Out به استثنای تصویر دوره دارای مجوز CC BY-SA هستند.

به دوره اخلاق در سیاست عمومی خوش آمدید! این دوره به شما کمک می کند تا با نقشی که اصول اخلاقی، اخلاقی و فرهنگی هنگام تدوین و اجرای خط مشی عمومی توسط قانونگذاران و مقامات دولتی ایفا می کنند آشنا شوید. این دوره از نوشته های کلاسیک در نظریه سیاسی و موارد معاصر در مورد معضلات اخلاقی در سیاست گذاری عمومی استفاده می کند. این شما را قادر می سازد تا در مورد موضوعات اخلاقی مختلف مانند عدالت، برابری، انصاف، آزادی فردی، سرمایه گذاری آزاد، خیریه، حقوق بشر و به حداقل رساندن آسیب به دیگران بحث کنید. همچنین به شما کمک می‌کند تا درک کنید که چگونه این موضوعات در مدل‌های مختلف تصمیم‌گیری، مانند رویکرد سودمندی، رویکرد انصاف و عدالت، و رویکرد حقوق ادغام می‌شوند. این دوره به شما کمک می‌کند این مدل‌ها را در یک زمینه واقعی بررسی کنید تا به تعادل بین علایق رقیب کمک کنید تا بهترین تصمیم را بگیرید. در این دوره، درک عمیقی از چالش‌هایی که در تقاطع بین تصمیم‌گیری اخلاقی و عملی به‌عنوان یک تمرین‌کننده زندگی واقعی قرار دارند، به دست خواهید آورد. پاسخ به سؤالاتی مانند اینکه آیا تساهل در سیاست های عمومی که خطر به چالش کشیدن هنجارهای قانون اساسی را دارد، یک فضیلت است، چه پیامدهای اخلاقی خشونت دولتی به نام منافع ملی می تواند باشد، و آیا این یک سیاست اخلاقی خوب برای ساختن سدها است، خواهید یافت. با جابجایی ساکنان آن منطقه برای افراد بیشتری برق تولید کند. با کمک مطالعات موردی، این دوره به شما کمک می کند تا عمیقاً در معضلاتی که سیاست گذاران (چه منتخب و چه منصوب) با آن مواجه هستند، غوطه ور شوید. همچنین به شما کمک می کند تا حد وسطی پیدا کنید که از نظر اخلاقی عادلانه است و هدف اجتماعی را بهینه می کند.

اخلاق رسانه ای و حکمرانی درباره این دوره: این دوره به بررسی برخی از نظریه ها، مدل ها و مفاهیم اساسی در زمینه اخلاق رسانه می پردازد. ما نظریه‌ها و دیدگاه‌های اخلاقی تأثیرگذار را معرفی می‌کنیم، تقاضاها و انتظارات اجتماعی در حال تغییر از ایجاد رسانه و استفاده از رسانه‌ها را بررسی می‌کنیم، و هنجارهای اخلاقی موجود را برای متخصصان رسانه توضیح خواهیم داد. پس از گذراندن این دوره، می‌توانید در مورد معضلات اخلاقی فکر کنید و یک استدلال مستدل برای تصمیم‌گیری اخلاقی در زمینه‌های مختلف مرتبط با رسانه ایجاد کنید. پس از اتمام این دوره، دانشجویان باید: • آگاهی از تاریخچه و توسعه دیدگاه ها در مورد اخلاق رسانه ای. • آگاهی از رویکردها و مفاهیم نظری غالب. • قادر به استفاده از این دانش برای ایجاد یک استدلال مستدل باشند

در دنیای پربار اطلاعات، چگونه می توان اطلاعات قابل اعتمادی را یافت؟ علم قرار است پاسخی به چالش های پیچیده جامعه ما باشد. با این حال، همانطور که همه‌گیری کووید-19 تأکید کرد، عدم درک اخبار جعلی، اطلاعات نادرست یا واقعیت ممکن است منجر به بی‌اعتمادی گسترده عمومی شود یا علم را به سوختی برای تئوری‌های توطئه یا تبلیغات تبدیل کند. یافته های علمی مستعد تغییر هستند و انتقال موثر آنها به مردم را دشوار می کند. این امر باعث ایجاد شک و تردید عمومی نسبت به نهادهای اصلی، از دولت گرفته تا رسانه ها و علم می شود. بنابراین، چگونه می‌توانیم علم را به‌طور مؤثر ارتباط برقرار کنیم؟ و چگونه می توانیم اعتماد به علم را بازسازی کنیم؟ در نتیجه، بسیار مهم است که در شیوه های ارتباط علمی خود برای بازیابی اعتماد عمومی تجدید نظر کنیم. این دوره یک نمای کلی از ارتباطات علمی را ارائه می دهد. ما طیف وسیعی از موضوعات مانند اخبار جعلی، اطلاعات نادرست یا نادرست و همچنین نحوه مبارزه با این اقدامات را پوشش می دهیم. ما بررسی می کنیم که چگونه سهامداران اصلی (دانشمندان، سیاست گذاران، ارتباطات علمی و شهروندان) می توانند با یکدیگر برای بهبود ارتباطات علمی همکاری کنند. و ما به این موضوع می پردازیم که چگونه افراد و سازمان ها می توانند اعتماد عمومی را از طریق ارتباطات علمی مؤثر به دست آورند و حفظ کنند. ما این دوره را به دانشمندان، روزنامه نگاران، سیاست گذاران یا هر زبان آموزی که علاقه مند به ارتباطات علمی هستند توصیه می کنیم. اطلاعات بیشتر را می توانید در www.trescaproject.eu بیابید (این پروژه از برنامه تحقیقات و نوآوری افق 2020 اتحادیه اروپا تحت موافقت نامه کمک مالی شماره 872855 بودجه دریافت کرده است.)

جنبش حقوق مدنی مدرن نقطه عطفی در تاریخ ایالات متحده است. این جنبش مبارزه ای برای حقوق بشر بود که مستقیماً ملت را برای گسترش اصول دموکراتیک خود به آمریکایی های آفریقایی تبار و همه مردم به چالش می کشید. این دوره به برنامه ریزی استراتژیک غالباً نادیده گرفته می شود که از جهت گیری رویدادها حمایت می کرد و توسط صدایی که مستقیماً در سازماندهی جنبش دخیل است - Dr. برنارد لافایت، جونیور موضوعات شامل تاریخچه مبارزات، ائتلاف ها و گروه های مختلف، فلسفه و روش های اقدام مستقیم غیرخشونت آمیز، و کاربرد معاصر تغییر منازعه بدون خشونت است. این دوره میزبان چندین سخنران مهمان از جمله اندرو یانگ، کشیش C.T. ویویان، هنری «هنک» توماس و کنستانس کری. پس از اتمام این دوره، فراگیران قادر خواهند بود: ● در مورد مشارکت و مشارکت فعالان و رهبران حقوق مدنی در کمپین های جنبش حقوق مدنی (CRM) در ایالات متحده بحث کنید. ● زمان بندی و مراحل کمپین Movement و CRM را بررسی کنید. ● گروه های فعال فعال درگیر در CRM را بشناسید و مشخص کنید. ● درباره فلسفه عدم خشونت مارتین لوتر کینگ از دیدگاه تاریخی بحث کنید. ● اصول و راهبردهای عدم خشونت را فهرست و تعریف کنید. ● کاربردهای تغییر سازمانی و اجتماعی مرتبط با خشونت پرهیزی را بررسی کنید. ● نقش خشونت پرهیزی را در کنشگری مدرن همراه با منابع اضافی برای گسترش دانش اصول عدم خشونت شناسایی کنید. ● کاربرد تئوری های خشونت پرهیز را در فعالیت گرایی، مسائل جاری و زندگی روزمره بشناسید.

رهبران هنر و فرهنگ یک وظیفه سخت اما پربار دارند: ایجاد و رهبری سازمان‌های پایداری که ارزش اجتماعی واقعی را ارائه می‌کنند. رقابت زیادی وجود دارد. رهبر مؤثر بودن به معنای سازگاری مداوم، استفاده هوشمندانه از بهترین ابزارها برای دستیابی به افراد بیشتری است. این دوره برای کمک به رهبران در هر سطحی طراحی شده است که این کار را انجام دهند.

شرایط و توزیع اقلیت های قومی و نژاد؛ عوامل اجتماعی-روانی و فرهنگی در روابط نژادی و قومی. الگوی روابط در ایالات متحده با تأکید بر جنوب غربی و خدمات اجتماعی. پس از اتمام این دوره، فراگیران قادر خواهند بود: ایده ها، مفاهیم، ​​اصطلاحات و نظریه های جامعه شناختی در مورد اقلیت های قومی و نژاد را شناسایی کنند. زبان آموزی که این دوره آموزشی را می گذراند، علاقه مند به کسب توانایی گفتگوهای آگاهانه در مورد نژاد و قومیت در جامعه آمریکا خواهد بود. یادگیری در مورد الگوها و روندهای تجربی کنونی، فراگیران را به مکالمات آگاهانه به جای مکالمات بر اساس نظر صرف، مجهز می کند. برای موفقیت در این دوره، باید پیشینه مطالعه جامعه و علاقه به بهبود روابط نژادی داشته باشید.

این دوره نگاهی به آینده امنیت سایبری با توجه به آنچه در حال انجام است برای کاهش پتانسیل تخریب فاجعه بار ناشی از حمله سایبری به زیرساخت های حیاتی است. در این رابطه، ما یک بررسی کوتاه از راه‌حل‌های تکنولوژیکی بالقوه و گزینه‌های پاسخ می‌گیریم. ما این ماژول را با نگاهی به جنبه های منحصر به فرد حرفه سایبری و ملاحظات شخصی برای کسانی که می خواهند امنیت سایبری را به یک حرفه تبدیل کنند، به پایان می رسانیم.

به دوره 1 در CS4950، امنیت داخلی و امنیت سایبری خوش آمدید. در این دوره به بررسی ریشه های امنیت داخلی و ارتباط آن با امنیت سایبری می پردازیم. امنیت داخلی در مورد محافظت از ایالات متحده در برابر ویرانی فاجعه بار داخلی است. تخریب فاجعه آمیز به دو صورت طبیعی و انسان ساخته است. در بیشتر تاریخ، انواع دست ساز بشر به شکل جنگ ظاهر شد و به منابع ترکیبی یک دولت ملی نیاز داشت. همه چیز در 20 مارس 1995 تغییر کرد. در آن تاریخ، اعضای یک فرقه شبه مذهبی در ژاپن با استفاده از گاز سارین به سیستم متروی توکیو حمله کردند. این اولین استفاده از سلاح کشتار جمعی من یک بازیگر غیردولتی بود. قدرت تخریب که زمانی در اختیار دولت‌های ملت بود، اکنون در اختیار گروه‌های کوچک، حتی افراد قرار داشت. این حادثه زنگ خطری برای دولت‌های سراسر جهان بود. تأسیسات دفاعی که برای کنترل دولت های سرکش طراحی شده بودند، عملاً در برابر بازیگران غیردولتی بی فایده بودند. یک شبه، تعداد دشمنان بالقوه صد، شاید حتی هزار برابر شد. در پاسخ به حملات متروی توکیو، ایالات متحده اقداماتی را برای محافظت از خود در برابر حملات تسلیحات کشتار جمعی توسط بازیگران غیردولتی اتخاذ کرد. زمانی که کشور در 11 سپتامبر مورد حمله قرار گرفت، این اقدامات هنوز در حال اجرا بود. در 11 سپتامبر 2001، 19 هواپیماربای به اندازه نیروی دریایی امپراتوری ژاپن در 7 دسامبر 1941 خسارت وارد کردند. کمیسیون تحقیق 11 سپتامبر حملات را به دلیل "عدم تناسب بیش از حد" مورد توجه قرار داد. هواپیماربایان بدون استفاده از سلاح کشتار جمعی به اثرات کشتار جمعی دست یافته بودند. آنها این کار را با خراب کردن زیرساخت های حمل و نقل کشور و تبدیل جت های مسافربری به موشک های هدایت شونده انجام دادند. باز هم، پیامدهای امنیتی عمیق بود. بازیگران غیردولتی که به دنبال ایجاد ویرانی فاجعه‌بار داخلی هستند، نیازی به واردات، ساختن یا به دست آوردن سلاح‌های کشتار جمعی ندارند، زیرا کشور توسط ابزارهای تخریب خود در قالب زیرساخت‌های حیاتی احاطه شده است. آسیب پذیری زیرساخت های حیاتی بی توجه نبوده است. بار دیگر، در پاسخ به حملات متروی توکیو، که خود حمله ای به زیرساخت های ژاپن بود، پرزیدنت کلینتون در سال 1996 هیئتی را برای بررسی تهدید زیرساخت های ایالات متحده مأمور کرد. این هیئت در سال 1997 پاسخ داد که هیچ تهدید فوری برای زیرساخت های ایالات متحده وجود ندارد، اما آنها نگران خطر فزاینده حملات سایبری هستند. همان سیستم‌های فیزیکی سایبری که به رشد انفجاری اینترنت دامن زدند، در سیستم‌های کنترل صنعتی که زیربنای بسیاری از زیرساخت‌های حیاتی کشور را تشکیل می‌دادند، ادغام شدند. این پانل خاطرنشان کرد که دانش و مهارت های لازم برای حمله سایبری به زیرساخت های کشور در حال رشد است. در نتیجه این مشاهدات، پرزیدنت کلینتون در سال 1998 دستور حفاظت از زیرساخت های حیاتی ایالات متحده به ویژه در برابر حملات سایبری را صادر کرد. پس از 11 سپتامبر، حفاظت از زیرساخت های حیاتی و امنیت سایبری در قانون امنیت داخلی سال 2002 که وزارت امنیت داخلی جدید را تأسیس کرد، مأموریت های اصلی تعیین شد. آنها تا به امروز مأموریت های اصلی باقی مانده اند، اما بسیاری از آنها ارتباط را نمی بینند. ارتباط این است: امنیت سایبری برای حفاظت از زیرساخت های حیاتی ضروری است، که برای امنیت داخلی ضروری است، که در مورد محافظت از ایالات متحده در برابر تخریب فاجعه بار داخلی است. من مشتاقانه منتظر همکاری با شما در درس های آینده هستم. بهترین آرزوها و موفق باشید! درس 1: امنیت داخلی و اتصال امنیت سایبری درس 2: سیاست امنیت سایبری برای زیرساخت های آب و برق درس 3: سیاست امنیت سایبری برای زیرساخت های هوانوردی و اینترنت درس 4: امنیت داخلی و آینده امنیت سایبری

در سال 2015، سازمان ملل 17 هدف توسعه پایدار (SDGs) را اجرا کرد. این اهداف که توسط 193 کشور عضو به تصویب رسید، گامی مهم بین المللی در تعیین مسیر بشریت به سمت توسعه پایدار است. در این دوره، یک نمای کلی تاریخی از چگونگی درک پایداری و همچنین یک مقدمه کامل با SDG ها - اینکه آنها چیستند، چگونه می توان پیشرفت را اندازه گیری کرد، و اینکه چگونه SDG ها برای مدیریت سیستم های جهانی مرتبط هستند، دریافت خواهید کرد. حمایت از بشریت این دوره چگونگی واکنش بازیگران مختلف اجتماعی به SDG ها و اجرای آنها را بررسی خواهد کرد. در حالی که همه SDG ها برای توسعه پایدار ضروری هستند، SDG 13، اقدام اقلیمی، معمولاً از نظر نیاز به اجرای سریع در مقیاس جهانی به عنوان فوری ترین تلقی می شود. بنابراین، تمرکز ویژه ای به این SDG داده شده است. از طریق این دوره، دانش به روزی از درک فعلی تأثیرات انسان بر زمین در سطح سیاره به دست خواهید آورد. پیشرفت در جهت ایجاد مدیریت جهانی تعاملات انسانی با سیستم آب و هوا در چارچوب کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد تغییر آب و هوا (UNFCCC) نیز مورد بحث قرار گرفته است. این دوره توسط پروفسور کاترین ریچاردسون طراحی و تدریس می شود که یکی از اعضای پانل 15 نفری است که توسط دبیر کل سازمان ملل در سال 2016 برای نوشتن گزارش توسعه پایدار جهانی 2019 منصوب شده است. در هر سخنرانی، کاترین با کارشناسانی مصاحبه می کند که بینش های مرتبط با موضوع مورد نظر را ارائه می دهند.

در بازی Reclaiming the Street، با مکانیسم‌های تغییر آشنا می‌شوید و با به کارگیری این دانش برای شروع ایجاد مناظر پر جنب و جوش خیابانی در محله خود به چالش خواهید کشید. این دوره شش هفته ای شما را از طریق کار آکادمیک مهم در مورد موضوعات مدیریت انتقال و آزمایشات خیابانی راهنمایی می کند و در عین حال بینش های عملی را از پزشکان از سراسر جهان ارائه می دهد. یک پروژه نهایی بررسی شده، نکات کلیدی را از هر ماژول این دوره ادغام می کند تا به شما کمک کند تا یک برنامه عملی برای تغییر بنویسید. این دوره آنلاین توسط مرکز شایستگی تحرک شهری EIT پشتیبانی می شود. EIT Urban Mobility یک ابتکار موسسه اروپایی نوآوری و فناوری (EIT) است که از ژانویه 2019 برای تشویق تغییرات مثبت در نحوه رفت و آمد مردم در شهرها به منظور ایجاد مکان های پایدارتر و قابل زندگی تر کار کرده است.

در طول تاریخ، اکثریت قریب به اتفاق مردم در سرتاسر جهان بر این باور بوده اند که هر چقدر هم که تعریف شده باشد، «روح» دارند. در حالی که علم نمی تواند به این پرسش که آیا روح وجود دارد پاسخ دهد، اما آنچه می توانیم بررسی کنیم علل و پیامدهای باورهای مختلف درباره روح و چشم انداز آن برای بقای مرگ بدن است. چرا اعتقادات روح و زندگی پس از مرگ تا این حد در تاریخ بشر رایج است؟ آیا مزایای تطبیقی ​​برای فرض وجود روح وجود دارد؟ آیا ساختارهای مغزی وجود دارند که توسط فشارهای محیطی شکل گرفته باشند که پایه دوگانگی جسم/ذهن را که چنین ویژگی برجسته بسیاری از ادیان است، فراهم می کند؟ این باورها چگونه به جهان بینی فرهنگ های مختلف و زندگی جمعی ما شکل می دهند؟ نقش رقابت باورهای پس از مرگ در دین، علم، سیاست و جنگ چیست؟ این دوره چندین جنبه از این جنبه نسبتا ناشناخته اما عمیقا مهم تفکر و رفتار انسان را بررسی می کند. این دوره عمدتاً شامل سخنرانی‌های 70 تا 80 دقیقه‌ای است که معمولاً به 3 بخش تقسیم می‌شوند و از یک دوره ارائه شده توسط دانشکده هنر و علوم دانشگاه راتگرز ضبط می‌شوند. این ویدیوها شامل اسلایدها و چند کلیپ ویدیویی تعبیه شده است. اکثر سخنرانی ها با اسلایدهایی همراه هستند که در طول سخنرانی استفاده می شوند، همچنین شامل تکالیف خواندن توصیه شده است که ممکن است فرصت های بیشتری برای تأمل در مطالعات شما فراهم کند. به دلیل طولانی بودن این کلاس و پیشرفت طبیعی، دوره آنلاین به 3 واحد تقسیم شده است، این واحد 1 است.

یادتان هست اولین بار چه زمانی اکانت فیسبوک خود را ایجاد کردید؟ آیا می دانید چه اتفاقی برای داده ها و داستان هایی که در فیس بوک به اشتراک می گذارید می افتد؟ آیا از بحران فیس بوک – کمبریج آنالیتیکا و پیامدهای آن آگاه هستید؟ در این دوره، با پرداختن به یک مطالعه موردی در مورد بحران، که اثرات آن هنوز برای فیس بوک، صنعت فناوری و جامعه به طور کلی آشکار است، به مدیریت شهرت عمیقی خواهید پرداخت. شما مفهوم شهرت شرکت را بررسی خواهید کرد و موضوعاتی مانند پیامدهای حریم خصوصی داده ها برای فناوری بزرگ یا اهمیت رهبری و فرهنگ و اینکه چگونه رهبری مارک زاکربرگ ممکن است بر فیس بوک تأثیر گذاشته باشد را لمس خواهید کرد. در پروژه نهایی، از شما خواسته می شود که تئوری و عمل را به یکدیگر پیوند دهید تا تحلیلی از رویدادها ارائه دهید و توصیه هایی را برای فیس بوک در آینده ارائه دهید. این دوره 6 پودمانی حدود 20 ساعت زمان مطالعه دارد. این برای هر کسی که در حال مطالعه ارتباطات یا مدیریت است، متخصصان علاقه مند به مدیریت بحران و شهرت، یا هر کسی که علاقه مند به یادگیری موردی است که چالش های کسب و کار واقعی را بررسی می کند، توصیه می شود. هر هفته، شما با محتوای جذاب، مانند ویدئوها، آزمون‌ها، تالار گفتگو، و خواندن‌های آکادمیک آشنا می‌شوید و تشویق می‌شوید که دانش آموخته‌شده را در مورد مورد نظر به کار ببرید. ماژول نهایی - پروژه Capstone - با بررسی همتایان ارزیابی می شود. دانش خود را در مورد شهرت و مدیریت بحران گسترش دهید و مهارت های تصمیم گیری حیاتی خود را تقویت کنید. آیا آماده هستید که فراتر از فیس بوک نگاه کنید و از آن درس هایی بگیرید که در بسیاری از موقعیت های دیگر قابل استفاده باشد؟ اکنون ثبت نام کنید آنچه را که خواهید آموخت • چالش های مدیریت شهرت در عصر دیجیتال را تجزیه و تحلیل کنید • بررسی نقش رهبری و فرهنگ شرکتی در مدیریت شهرت • درک نقش و ارتباط مکانیسم های ضد نهادی، مانند افشاگری، برای بررسی قدرت و نفوذ شرکت ها • بررسی تعامل و پیوند سیاست و تجارت و پیامدهای اخلاقی و اجتماعی آنها • دامنه وسیع تری از مسئولیت های شرکتی در سازمان های تجاری را درک کنید • تجزیه و تحلیل کنید که چگونه شرکت های بزرگ فناوری، تناقض بین منافع تجاری و اجتماعی را مدیریت یا آشتی می دهند.

بسیاری از کشورها برای نشان دادن تعهد خود به دسترسی برابر به آموزش، بهداشت و حمایت اجتماعی، کنوانسیون های بین المللی در مورد برابری جنسیتی و شمول اجتماعی را امضا می کنند. در این دوره آموزشی، منظور از برابری جنسیتی، چرایی اهمیت آن و چگونگی استفاده از چارچوب های قانونی برای توسعه سیاست ها و برنامه های اقدام فراگیر در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه را خواهید آموخت. در طول این دوره، با تئوری و عمل برابری جنسیتی آشنا خواهید شد، تلاقی جنسیت با سایر ویژگی‌های مرتبط با هویت (مانند نژاد، توانایی) را بررسی می‌کنید و بر یادگیری خود برای ایجاد و حفظ مجموعه‌ای از اصطلاحات و تعاریف می‌آموزید. مربوط به نابرابری جنسیتی، محلی برای کار، جامعه و کشور شما.

این دوره، بهداشت عمومی در بحران های بشردوستانه 1، مباحثی را در مورد رویکرد بهداشت عمومی به مشکلات تجربه شده توسط افراد متاثر از بلایا، چه طبیعی و چه مربوط به درگیری، معرفی می کند. این دوره تغییرات زیادی را که در زندگی افراد در اثر فاجعه ریشه کن می شود، از تغییر در الگوهای بیماری، دسترسی به مراقبت های بهداشتی، معیشت، سرپناه، شرایط بهداشتی، وضعیت تغذیه و غیره مورد بحث قرار می دهد. اگر بخواهیم اثرات بلایا را کاهش دهیم، بررسی خواهیم کرد که مداخلات بشردوستانه چگونه می تواند باشد. محتوای دوره ترکیبی از دانش نظری و نمونه های عملی بسیاری از بلایای اخیر است. ما فکر می‌کنیم که این دوره منحصر به فرد است، زیرا شامل نمونه‌های عملی «زندگی واقعی» است و توسط مدرسان و مدعوین مهمان که با هم بیش از 200 سال تجربه در این زمینه دارند، تدریس می‌شود. این دوره شامل 10 ماژول است که در مجموع تقریباً 9-10 ساعت محتوای ارائه شده به همراه 2-3 ساعت خود کار اضافی (آزمون ها و نوشتن و ارزیابی یک تکلیف بررسی همتایان کوتاه) و همچنین تالارهای گفتگوی پر جنب و جوش است. این دوره به گونه ای طراحی شده است که هر ماژول بر اساس درس های ماژول های قبلی است. با این حال، شما می توانید ماژول ها را به هر ترتیبی انجام دهید و برخی از آنها را می توان به طور جداگانه انجام داد. در صورت ثبت نام بدون مدرک، نیازی به پرداخت هزینه برای این دوره ندارید. گاهی اوقات به عنوان ممیزی نامیده می شود، ثبت نام بدون گواهی به این معنی است که شما به تمام ویدیوها، آزمون ها، تکالیف و بحث ها دسترسی خواهید داشت. تنها تفاوت این است که پس از اتمام گواهینامه دریافت نمی کنید. برای ثبت نام و شروع دوره، روی پیوند ثبت نام بدون گواهی کلیک کنید. حتی اگر در جلسه ای ثبت نام کنید که هنوز شروع نشده است، می توانید بلافاصله با کلیک کردن روی پیوند پیش نمایش مطالب دوره، به اکثر مطالب دوره دسترسی پیدا کنید. با این حال، قبل از ارسال نظرات خود در تالار گفتگو یا دسترسی به ارزیابی نهایی توسط همتایان، باید منتظر شروع جلسه باشید. برای جزئیات بیشتر درباره زمان‌بندی جلسات، از مرکز راهنمایی یادگیرنده دیدن کنید. اگر می خواهید بیشتر بیاموزید، دوره دومی با عنوان بهداشت عمومی در بحران های بشردوستانه 2 وجود دارد. ما از شما استقبال می کنیم که این دوره را بگذرانید. این دوره دارای تنظیمات مشابهی است و در مورد موضوعات اضافی مانند شیوع بیماری های عفونی، اپیدمیولوژی بیماری، سلامت مادر و نوزاد، سلامت روان، طراحی پروژه بشردوستانه، اصول بشردوستانه و بسیاری موضوعات دیگر بحث می کند.