در این دوره به بررسی زیرساخت‌های هوانوردی و اینترنت و سیاست‌های مختلفی می‌پردازیم که برای کمک به هدایت و تقویت برنامه‌های امنیت سایبری آنها تدوین شده است. زیرساخت‌های هوانوردی و اینترنت نیز به عنوان بخشی از بخش‌های حمل‌ونقل و ارتباطات «زیرساخت‌های حیات» در نظر گرفته می‌شوند. هر دو زیربخش تحت نظارت اداره حفاظت ملی و برنامه های امنیت داخلی هستند که برنامه حفاظت از زیرساخت ملی DHS را مدیریت می کند. مسئولیت SSA برای زیربخش هوانوردی بین اداره امنیت حمل و نقل و اداره هوانوردی فدرال به ترتیب زیر نظر وزارت امنیت داخلی و وزارت حمل و نقل مشترک است. وزارت امنیت داخلی به عنوان آژانس ویژه بخش برای زیربخش اینترنت مسئولیت انحصاری را بر عهده دارد. در حالی که TSA و FAA بر زیر بخش هوانوردی نظارت دارند، DHS هیچ مرجع نظارتی بر روی اینترنت ندارد. در پاسخ به فرمان اجرایی 13636 صادر شده توسط پرزیدنت اوباما در فوریه 2013، هر دو مجموعه SSA توصیه کردند که اقدامات داوطلبانه امنیت سایبری ادامه یابد. TSA و FAA گزارش دادند که در حال کار برای اجرای نقشه راه حمل و نقل در تمام زیربخش های حمل و نقل، از جمله هوانوردی هستند. DHS گزارش داد که با ارائه دهندگان اینترنت برای پیاده سازی رویکرد مدیریت ریسک ارزیابی سایبری کار می کند. علیرغم برخی تفاوت ها، نقشه راه حمل و نقل و CARMA بسیار شبیه به چارچوب امنیت سایبری NIST و ES-C2M2 هستند که قبلا مورد بررسی قرار گرفت. به این معنا که آنها بر یک فرآیند بهبود مستمر مبتنی هستند که کل سازمان را در شناسایی و اجرای تغییرات تدریجی برای ارتقای عملکردهای امنیت سایبری بر اساس استانداردهای رایج درگیر می کند. این ماژول هم زیربخش های زیرساخت خطوط هوایی و اینترنت و هم عناصر و کاربرد نقشه راه حمل و نقل و CARMA را بررسی می کند.

دوره ما به بررسی این موضوع می پردازد که چه کاری می توان برای حل این مشکل پیچیده انجام داد که نیم میلیارد نفر در سراسر جهان منابع آب بهبود یافته و دو میلیارد نفر از وضعیت بهداشتی بهبود یافته برخوردار نیستند. ما مشتاقانه منتظر هستیم که به ما بپیوندید. ما می‌خواهیم به شما کمک کنیم تا مهارت‌هایی را که برای مقابله با این چالش بزرگ جهانی قرن بیست و یکم نیاز دارید، توسعه دهید. دوره ما دارای سخنرانی های ویدیویی آموزنده و مصاحبه های مهمان با محققان و متخصصان برجسته سیاست آب است. ما به شما اعلان‌های موضوع تالار گفتگو را ارائه می‌دهیم، که از شما دعوت می‌کند تا با سایر فراگیران از سراسر جهان تعامل داشته باشید. MOOC ما همچنین از شما می‌خواهد که آزمون‌های هفتگی و یک تکلیف چالش‌برانگیز را امتحان کنید که به یک مشکل واقعی آب و فاضلاب در یک محیط دشوار رسیدگی می‌کند. لطفا این تریلر را تماشا کنید: https://youtu.be/Q-HmaCZNd0k

سیاست تامین آب و بهداشت در کشورهای در حال توسعه قسمت 2 دومین MOOC ما در یک دنباله دو قسمتی است و به "توسعه مداخلات موثر" می پردازد. در اینجا ما از شما دعوت می‌کنیم تا مهارت‌های تحلیلی و درک عمیقی در مورد یک مشکل پیچیده و بحث‌برانگیز سیاستی ایجاد کنید - مشکلی که پاسخ‌های ساده و آسانی ندارد. حدود نیم میلیارد نفر در سیاره ما هنوز به منابع آب بهبود یافته دسترسی ندارند و حدود دو میلیارد نفر از خدمات بهداشتی بهبود یافته برخوردار نیستند، که منجر به تعداد ناشناخته اما بسیار زیادی مرگ و میر قابل اجتناب در هر سال در اثر بیماری های مرتبط با آب می شود. میلیون‌ها دلار صرف هزینه‌های قابل اجتناب مراقبت‌های بهداشتی می‌شود و مردم - بیشتر زنان - میلیاردها ساعت را صرف حمل آب از منابع خارج از خانه می‌کنند. کاهش این هزینه ها یک چالش بزرگ جهانی برای همه ما در قرن بیست و یکم است. به ما بپیوندید تا ابعاد چالش‌برانگیز و پیچیده سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فنی مداخلات سیاستی را که اهداکنندگان، دولت‌های ملی و شرکت‌های آب برای مقابله با این چالش استفاده می‌کنند، بررسی کنیم. این MOOC دوم شامل هفت جلسه زیر است: • جلسه 1: مقدمه و چگونگی تأثیر "غرایز باستانی" ما بر مداخلات سیاست آب. • جلسه 2: برنامه ریزی مداخلات سیاستی بهتر: نقش ها، ویژگی ها و نمونه هایی از پروتکل های برنامه ریزی. • جلسه سوم: قیمت گذاری آب، طراحی تعرفه و یارانه. • جلسه 4: ارائه اطلاعات به خانوارها و جوامع برای بهبود شرایط آب و فاضلاب. • جلسه 5: تغییر نهادهای ارائه دهنده خدمات آب و فاضلاب: خصوصی سازی در کشورهای در حال توسعه. • جلسه 6: تغییر نهادها: درس هایی از داستان خصوصی سازی آب در انگلستان. • جلسه 7: تغییر نهادها: بهبود مقررات بخش آب و فاضلاب. مدرسان شما برای این دوره سال ها در این بخش کار کرده و مطالعه کرده اند. پروفسور دیل ویتینگتون به مدت بیش از 40 سال در بیش از 22 کشور با درآمد کم و متوسط ​​بر روی سیاست های آب و بهداشت و مسائل برنامه ریزی کار کرده است. دکتر دانکن توماس به مدت 15 سال در بخش آب بریتانیا و اروپا کار کرده است و بر غلبه بر موانع بر سر راه نوآوری های تکنولوژیکی، سازمانی، نظارتی و سیاستی تمرکز کرده است. لطفاً این ویدیوی مقدماتی را تماشا کنید: https://youtu.be/KkBmo3EKkkI

دوره جهانی انرژی و سیاست آب و هوا مقدمه ای بر درک نظری و عملی از نحوه طراحی، شکل گیری، حمایت و اجرای سیاست های انرژی و تغییرات آب و هوا ارائه می دهد. همانطور که بازارهای انرژی واقعاً جهانی می شوند، سیاست های انرژی داخلی بیش از پیش با مسائل گسترده تر حاکمیت بین المللی درگیر می شوند. همزمان، نیاز فوری به کاهش و انطباق با تغییرات اقلیمی و گذار به آینده‌ای با کربن کم لایه‌ای از پیچیدگی را اضافه می‌کند. هدف این دوره به طور گسترده برای افرادی است که علاقه مند به یادگیری بیشتر در مورد موضوعات مرتبط در انرژی و سیاست آب و هوا در سطح جهانی هستند. سطحی از علاقه را در نظر می گیرد اما دانش قبلی لازم را ندارد. با این حال، این دوره همچنین تحقیقات کافی به روز و دیدگاه های انتقادی جدید را ارائه می دهد تا برای افراد دارای تخصص یا آشنایی آکادمیک با موضوع نیز مورد علاقه باشد. هدف اصلی این دوره ارائه این مقدمه گسترده در قالبی مستقل، اما عمیق، همراه با مهارت های عملی مهم لازم برای درک و بحث در مورد سیاست انرژی و آب و هوا، و زمینه سازی برای مشارکت بیشتر در آینده - چه از طریق تحصیل دانشگاهی، در بخش های دولتی، خصوصی یا غیرانتفاعی.

به دوره سیاست، جامعه و تاریخ آمریکا خوش آمدید! این دوره به دنبال ارائه درک جامعی از تاریخ، سیاست، جامعه و فرهنگ آمریکاست. ایالات متحده به عنوان یک لیبرال دموکراسی قانون اساسی، چراغ راه جامعه بین المللی بوده است. از طریق این دوره، بینشی در مورد تحولات تاریخی ایالات متحده از دیدگاه قانون اساسی به دست خواهید آورد و یک نمای کلی از دولت در ایالات متحده ارائه می دهید. شما همچنین خواهید دید که چگونه عوامل اجتماعی حیاتی مانند نژاد، قومیت و جنسیت از تکامل جامعه آمریکا خبر می دهند. شما بیشتر نگاه خواهید کرد که فرهنگ آمریکایی چیست و چگونه به طور مداوم در طول زمان در حال تغییر است.

اگر بخواهیم آینده بشریت را معنا کنیم، باید آینده شهر را درک کنیم. برای برخی از محققان، جهان قرن بیست و یکم شاهد مهم‌ترین تغییر تاریخ بشر خواهد بود - حرکت اکثر جهان برای زندگی در شهرها - شهرنشینی سیاره‌ای که روش زندگی جهانی، نحوه سازماندهی اقتصادی و تأثیر آن را تغییر داده است. بشریت در عصری که در نتیجه ما اکنون به عنوان آنتروپوسن توصیف می کنیم، بر محیط زیست ما تأثیر گذاشته است. بیشتر رشد شهری در این سیاره در جنوب جهانی خواهد بود و اینجاست که ما توجه این دوره را با توجه به کار یک برنامه پنج ساله به نام PEAK Urban که شامل همکاری محققانی از چین، کلمبیا است، متمرکز می کنیم. ، هند، آفریقای جنوبی و بریتانیا. برنامه PEAK Urban با هدف کمک به تصمیم گیری در مورد آینده شهری از طریق: • ایجاد تحقیقات جدید مبتنی بر منطق پیچیدگی شهری. • پرورش نسل بعدی رهبران که از دیدگاه‌ها و پیشینه‌های مختلف برای رسیدگی به بزرگترین چالش‌های شهری قرن بیست و یکم استفاده می‌کنند. • افزایش ظرفیت شهرها برای درک و برنامه ریزی آینده خود. هدف Shaping Urban Futures نشان دادن این است که چگونه پروژه‌های تحقیقاتی تکمیلی چارچوب شهری PEAK - پیش‌بینی، ظهور، پذیرش و دانش - را برای کشف مسائل مرتبط سلامت، تغییرات آب و هوا، مهاجرت و غیررسمی در مکان‌هایی که با بزرگترین چالش‌های ناشی از شهرنشینی سریع و برنامه‌ریزی نشده مواجه می‌شوند، به کار گرفته‌اند. . این دوره شامل 6 ماژول است که یک ماژول مقدمه و یک ماژول بسته شدن 4 ماژول هسته را ساندویچ می کند. هر ماژول شامل حدود 5-6 ساعت یادگیری است. برای کسب بهترین نتیجه از دوره، فراگیران تشویق می‌شوند که تمام سخنرانی‌ها و مکالمات ویدیویی را مشاهده کنند، مطالب آموزشی دیگر را مرور کنند، روی تمام تکالیف و ارزیابی‌ها کار کنند و در بحث‌ها به شیوه‌ای سازنده و محترمانه شرکت کنند. در پایان این دوره، شما قادر خواهید بود: • علوم جدید شهری را که درک ما از شهرنشینی را در سراسر جهان هدایت می کنند، بشناسید • به دقت بررسی کنید که چگونه باید نحوه ردیابی، بررسی و کشف راه‌های ظهور تغییرات اجتماعی، اقتصادی و محیطی جدید و تغییر شکل عملکرد شهر را درک کنیم. • تجسم کنید که چگونه تغییرات فن‌آوری به‌طور متفاوتی در بافت‌های شهر متغیر اتخاذ، انطباق و استقرار می‌شوند. • درک بهترین روش برای مداخله در آینده شهری از طریق به اشتراک گذاری تجربیات شهری و کمک به تولید مشترک دانش برای غنی سازی و تقویت تبادل دانش در شهرها این دوره اصولاً برای افرادی که در شهرها کار می کنند و می خواهند تفاوت ایجاد کنند و برای همه دانش پژوهان شهری، از محققان اولیه شغلی گرفته تا شهرنشینان کهنه کار و همه افراد در بین این دو طراحی شده است. این دوره همچنین امیدوار است کارکنان دولت محلی، سازمان‌های اجتماعی و بخش خصوصی و همچنین محققان شهری را بر اساس تجربیات یک شبکه جهانی برای توسعه روش‌ها و چارچوب‌های خود برای مشاهده، تفسیر و تعریف تغییرات شهری در جغرافیای محلی خود الهام بخشد. و زمینه ها

به دوره آموزشی «ساخت سیاست خارجی ایالات متحده» خوش آمدید! این دوره به دنبال درک جامعی از سیاست خارجی ایالات متحده (USFP) است. از طریق این دوره، به سیر تکامل USFP از زمان تأسیس تا کنون نگاه خواهید کرد. شما نقش نهادهایی را که در تعریف USFP ایفای نقش می کنند، تجزیه و تحلیل خواهید کرد. همچنین بررسی خواهید کرد که چگونه USFP بر وابستگی متقابل تجاری و اقتصادی برای تعریف روابط اقتصادی جهانی متکی است.

شهرنشینی با ظهور شهرهای بزرگ در حال رسیدن به اوج جدیدی در جهان معاصر است. محققان سعی می کنند با استفاده از مفاهیم مختلف، این مناطق بزرگ شهری را معنا کنند. این کلاس بحث ها را مرور می کند و مدل های علوم اجتماعی شهرها را برای تحلیل و مقایسه تحولات معاصر ارائه می کند. مرکز راهنمای نمای کلی شهرنشینی با ظهور شهرهای بزرگ در حال رسیدن به اوج جدیدی در جهان معاصر است. محققان سعی می کنند با استفاده از مفاهیم مختلف، این مناطق بزرگ شهری را معنا کنند. این کلاس بحث ها را مرور می کند و مدل های علوم اجتماعی شهرها را برای تحلیل و مقایسه تحولات معاصر ارائه می کند. فرآیندهای جهانی شدن، اروپایی شدن از پیشرفت های سریع شهرها در بخش های مختلف جهان پشتیبانی می کند. شهرنشینی در جهان معاصر با افزایش شهرهای بزرگ (بیش از 15 میلیون نفر) مانند کلکته، لس آنجلس، داکا، قاهره، توکیو، نیویورک، شانگهای، مکزیک یا سئول به اوج جدیدی می رسد. فراتر از کلان شهر مدرن، محققان تلاش می کنند تا با استفاده از مفاهیم مختلفی مانند «پسا کلان شهر»، «شهرهای جهانی» و «شهر-مناطق جهانی» این مناطق بزرگ شهری را معنا کنند. این کلاس بحث ها را مرور می کند و مدل های علوم اجتماعی شهرها و کلان شهرها را برای تحلیل و مقایسه تحولات معاصر ارائه می کند. چگونه می‌توانیم آن شهرها را مطالعه کنیم که به مناطق بزرگ شهری تبدیل شوند، آیا اندازه اهمیت دارد و برای چه؟ آیا ما شاهد ساخت یک جهان شهری گسترده هستیم یا در مقابل فراتر از همگرایی آشکار فرآیندهای پیچیده جهانی شدن که در رابطه با سرمایه داری جهانی شده درک می شود، آیا می توان تمایزات پوشیده شده و تقویت جهان های مختلف شهری را شناسایی کرد؟ وقتی شهرها واحدهای مستقلی نیستند، اما باید هم از نظر قلمرو، ریشه و در عین حال از نظر روابط درک شوند تا شار، تحرک و گردش را در نظر بگیریم، چگونه از این جهان شهری معنا می کنیم؟ ارتباط مفاهیم علوم اجتماعی توسعه یافته در جهان غرب برای تحلیل تحول لاگوس چیست؟ توسعه سیستماتیک اشکال جدید مقایسه بین شهرهای شمالی و شهرهای جنوب تا چه حد می تواند علوم اجتماعی را تغییر دهد و به غلبه بر تعصب نسبت به مقایسه ملی کمک کند؟ در حال حاضر، با توجه به شرایط کنونی سرمایه داری، مسائل سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی به طور فزاینده ای به پرسش های شهری تبدیل می شوند. در تلقی مدرن از جهان/جهانی که با اندازه، تجمع مسکن، تقسیم کار متفاوت و تراکم تعامل مشخص می شود، چندین تصور از شهرها وجود دارد که در هم پیچیده شده اند و گاه با یکدیگر مخالف هستند. این مفاهیم متفاوت بر فرآیندهای مختلف یکپارچه سازی تأکید می کنند: شهر مادی دیوارها، میدان ها، خانه ها، جاده ها، نور، تاسیسات، ساختمان ها، زباله ها و زیرساخت های فیزیکی. شهر فرهنگی از نظر تصورات، تفاوت ها، بازنمایی ها، ایده ها، نمادها، هنرها، متون، حواس، مذهب و زیبایی شناسی؛ سیاست و سیاست های شهر از نظر سلطه، قدرت، حکومت، بسیج، سیاست های عمومی، رفاه، آموزش و پرورش. شهر اجتماعی شورش ها، نابرابری های قومی، اقتصادی و جنسیتی، زندگی روزمره و جنبش های اجتماعی؛ و اقتصاد شهر: تقسیم کار، مقیاس، تولید، مصرف، تجارت ..... سوالات کلاسیک شهری در مورد نابرابری ها، مسکن، دولت، ادغام، با مسائل مربوط به بافت شهری، سوالات تحرک و ریشه، توسعه پایدار و خطرات، ساخت شهرهای سایبورگ، مسائل کنترل اجتماعی و شورش، فرهنگ شهری، نوآوری ترکیب شده است. و توسعه اقتصادی شهری تمام ویدیوهای تولید شده توسط Sciences Po برای این Mooc تحت Creative Commons (BY / NC / SA) هستند. پس زمینه توصیه شده این دوره برای مقطع کارشناسی طراحی شده است، اما فارغ التحصیلان و متخصصان مرتبط با مسائل شهری را نیز مورد توجه قرار می دهد. این دوره در 8 دنباله سازماندهی شده است و محتوای چند رسانه ای (تصاویر، ویدئو، اسناد اصلی) را نمایش می دهد. همچنین تکالیفی وجود خواهد داشت که شامل شرکت در بحث های مربوط به مدل های نظری ارائه شده در دوره بر اساس مطالعات موردی انتخابی شما و ارزیابی همتایان در مورد مشارکت شما می شود. برنامه درسی: هفته اول: مقدمه، تعریف، سوالات شهری و استفاده از مدل ها هفته شماره 2: شهرهای اروپایی و مدل وبری ادغام هفته سوم: شهرهای استعماری و پسااستعماری هفته چهارم: شهرهای صنعتی (و شهرهای سوسیالیستی) و مدل‌های مارکسیستی هفته پنجم: کلان شهر آمریکا و مدرسه شیکاگو، هفته ششم: پست کلان شهر، قطعات و تفاوت ها هفته شماره 7: شهرهای جهانی و شهرهای بزرگ هفته هشتم: شهرهای هوشمند و جامعه شناسی علم و فناوری

به همه شهروندان اتحادیه اروپا علاوه بر شهروندی ملی، شهروندی اروپایی نیز اعطا می شود. این شهروندی فراملی و فراملی کدام حقوق و فرصت ها را فراهم می کند؟ و چالش ها و معضلات شهروندی دو سطحی - برای افراد، برای کشورهای عضو و برای اتحادیه چیست؟ این دوره به بررسی توسعه، دامنه و چالش های شهروندی اروپا می پردازد. این دوره دارای هدف سه گانه است: بررسی توسعه، کاربرد و چالش های فعلی شهروندی اروپایی. این هدف از طریق سه ماژول بررسی می شود. ماژول اول بر توسعه شهروندی اروپا متمرکز است: حقوق اساسی شهروندی فراتر از دولت چیست و کدام نهادها کلید توسعه آنها بوده اند؟ در اینجا، ما بر حرکت آزاد برای افراد، رفاه فرامرزی، و حقوق سیاسی – به ویژه ابتکار شهروندان اروپایی – تمرکز می کنیم. ماژول دوم بر درخواست شهروندی اتحادیه اروپا متمرکز است: شهروندی اتحادیه اروپا چگونه انجام می شود؟ آیا تابعیت اتحادیه اروپا در مقایسه با سیستم فدرال ایالات متحده محدود یا گسترده است؟ آیا این هنوز هم برای کسانی که از یک کشور عضو به کشور دیگر نقل مکان می‌کنند، یک حق است، اما نه برای کسانی که در کشور عضو اصلی خود می‌مانند؟ در نهایت، ماژول سوم به بررسی میزان اعتراض و سیاسی شدن قوانین و حقوق پیرامون شهروندی اروپایی در دهه گذشته می پردازد. در این بخش از دوره، ما همچنین به اروپایی‌زدایی شهروندی از طریق برگزیت می‌پردازیم. این دوره توسط Erasmus+ تامین می شود و توسط اتحاد دانشگاه 4EU+، متشکل از شش دانشگاه اروپایی: Univerzita Karlova، Universität Heidelberg، Sorbonne Université، Københavns Universitet، Università degli studi di Milano، Uniwersytet Warszawski.

Anti Racism I مقدمه ای برای موضوع نژاد و نژادپرستی در ایالات متحده است. مخاطبان اصلی این دوره، هرکسی است که علاقه مند به یادگیری در مورد نژاد/نژادپرستی در ایالات متحده است و هرگز دوره ای را در زمینه مطالعات نژادی یا قومی مهم یا رشته های وابسته گذرانده است (در واقع، کسانی که ممکن است ندانند در چه زمینه هایی از مطالعات نژادی و نژادی مهم هستند. مطالعات قومی هستند)، که هرگز کتابی در مورد نژاد/نژادپرستی نخوانده اند، یا در هیچ گونه آموزش عدالت نژادی یا تنوع در موضوع نژاد/نژادپرستی شرکت نکرده اند. در این دوره یاد خواهید گرفت که چگونه: - استفاده و درک اصطلاحات متقاطع معاصر از طریق یک واژه نامه ارائه شده - بحث انتقادی درباره «سفیدی» - مفهوم امتیاز سفید را که همه سفیدپوستان دارند، چه بخواهند چه نخواهند، بشناسید و بین برتری سفیدها به عنوان یک مفهوم سیستمی در مقابل برتری طلبان سفید (که نژادپرستان حرفه ای مانند KKK هستند) تفاوت قائل شوید. - بین نژادپرست نبودن و ضد نژادپرست بودن تمایز قائل شوید - نژادپرستی سیستمی و نهادی را تعریف کنید - تاریخ نابرابر نژاد و نژادپرستی در ایالات متحده را بپذیرید که سلسله مراتب نژادی را ایجاد کرده است که سیاه‌پوستان آمریکایی را از حق رای محروم کرده است. - مبانی واقعی تاریخ ایالات متحده را با دیگران به اشتراک بگذارید که با تصدیق استعمار شهرک نشینان و جوایزی که سفیدپوستان به دلیل برتری سفیدها و سرکوب سیاهان دریافت کرده اند، شروع می شود. - در مورد نژاد و نژادپرستی صحبت کنید - توضیح دهید که چرا عباراتی مانند "همه زندگی ها مهم است" و "زندگی آبی مهم است" نژادپرستانه هستند - بپذیرید که هر کسی می‌تواند ضد نژادپرست باشد - فقط باید از خود گذشتگی و تصمیم‌گیری برای ضد نژادپرستی بودن، آموزش خود در مورد تاریخ نژادپرستی در ایالات متحده و سپس صحبت کردن به شیوه‌ای ضد نژادپرستی و عمل کردن به عنوان یک ضد نژادپرستی اعتبار تصویر آرم دوره: لیام ادواردز، 06/04/2021. موجود در Unsplash در https://unsplash.com/photos/x15GAQNepcQ

Anti Racism II یک دوره میانی بین Anti Racism I و Anti Racism III است که بر موضوع نژاد، نژادپرستی و استراتژی هایی در مورد چگونگی ضد نژادپرست بودن تمرکز دارد. Anti Racism II برای هر کسی است که قبلاً Anti Racism I را مصرف کرده باشد یا دانش اولیه ای در مورد مسائل نژادی که ایالات متحده و در سطح جهان را گرفتار کرده است داشته باشد. ضد نژادپرستی من بر چگونگی گفتگو و گفتگوهای باز در مورد نژاد و نژادپرستی تمرکز کردم. Anti Racism II نقش حیاتی را بر عهده می گیرد که به دانش آموزان در هدایت مکالمات خود در مورد نژاد و همچنین جنسیت و جنسیت کمک می کند. Anti Racism II دانش شما را گسترش می‌دهد و با تمرکز بر مصاحبه‌های کوتاه با دانشمندان و فعالان برجسته در این زمینه، تحقیقات شما را به طور انتقادی درگیر می‌کند. این مصاحبه‌ها همراه با ویدیوی تکمیلی و مطالب خواندنی، قدرت گفت‌وگوی باز و روایت خود را بیشتر نشان می‌دهد و شما را به سمت متحدی ضد نژادپرستی هدایت می‌کند. محوریت مصاحبه های دوره در یک پروژه نهایی که در آن دانش آموزان مصاحبه شخصی خود را ساخته و انجام می دهند به اوج خود می رسد. پروژه نهایی مهارت های گفت و گو را آزمایش می کند و در عین حال اهمیت گفتگوهای صمیمی در مورد نژاد، جنسیت و تمایلات جنسی را تایید می کند. این کار چالش برانگیز در مواقع دشوار است که ممکن است احساسات و عواطف ناخوشایندی را القا کند. Anti Racism II می تواند به عنوان پل ارتباطی با روابط فردی شخصی شما با مطالبات اجتماعی که ما را در سطح ملی و جهانی آزار می دهد، عمل کند. راه حل این است که برای رسیدن به راه حل ها، به خود اجازه ناراحتی بدهید. ما همه در این با هم هستیم. صلح و عشق شاون اعتبار تصویر آرم دوره: امانوئل گیدو، 2020/08/31. موجود در Unsplash در https://unsplash.com/photos/SAjZSZUA690

دوره Co-design for All یک برنامه آنلاین رایگان در مورد چگونگی جمع آوری یک پیشنهاد مطالعه موردی با استفاده از رویکرد طراحی مشترک است. هدف آن هر کسی است که علاقه مند به یادگیری در مورد روش های طراحی مشترک و نحوه استفاده از آنها در هر سناریوی واقعی است. در پایان دوره، شما یاد خواهید گرفت که چگونه یک پیشنهاد مطالعه موردی را با استفاده از طراحی مشترک تنظیم کنید. این امر با یادگیری نحوه انطباق و به کارگیری این روش ها با سناریوی زندگی واقعی انتخابی شما و با تولید مطالبی که در زمینه آن هستند به دست می آید. این دوره یک نتیجه مستقیم از پروژه تریپس با بودجه اتحادیه اروپا (شماره کمک مالی 875588) است و بر تجربیات ایجاد مطالعات موردی برای حمل و نقل عمومی قابل دسترس استوار است. هدف اصلی پروژه TRIPS طراحی، توصیف و نشان دادن گام‌های عملی برای توانمندسازی افراد با چالش‌های تحرک برای ایفای نقش محوری در طراحی راه‌حل‌های فراگیر تحرک دیجیتال است. اطلاعات بیشتر در مورد پروژه را می توانید در اینجا پیدا کنید https://trips-project.eu.

امیل دورکیم، یکی از بنیانگذاران علوم اجتماعی تجربی مدرن، زمانی اظهار داشت که روش تطبیقی ​​تنها روشی است که مناسب علوم اجتماعی است. اما دکارت قبلاً به ما یادآوری کرده بود که «مقایسه n’est pas raison»، به این معنی که مقایسه به خودی خود دلیل (یا نظریه) نیست. این دوره مقدمه و مروری بر تحلیل‌های تطبیقی ​​نظام‌مند در علوم اجتماعی ارائه می‌کند و نحوه بکارگیری این روش را برای تبیین سازنده و نظریه‌سازی نشان می‌دهد. با مقایسه موارد بسیار کمی و طرح‌های تحقیقاتی «مشابه‌ترین» و «متفاوت‌ترین» خاص آغاز می‌شود. سپس بخش عمده‌ای به وضعیت اغلب رخ می‌دهد که با تعداد کمی از موارد بسیار پیچیده، به عنوان مثال هنگام مقایسه کشورهای عضو اتحادیه اروپا، اتفاق می‌افتد. سیستم های سیاسی آمریکای لاتین یا حوزه های سیاستی خاص. در پاسخ به این پیچیدگی، رویکردها و نرم افزارهای جدیدی در سال های اخیر توسعه یافته اند ("تحلیل مقایسه ای کیفی"، QCA و روش های مرتبط). این رویه‌ها می‌توانند پیچیدگی را کاهش دهند و به راه‌حل‌های «پیکربندی» بر اساس تئوری مجموعه‌ها و جبر بولی برسند که در این زمینه از روش‌های آماری مبتنی بر گسترده‌تر معمولی معنادارتر هستند. در بخش آخر، این روش‌ها با روش‌های مقایسه‌ای آماری رایج‌تر در سطح کلان دولت‌ها یا جوامع مقایسه شده و نقاط قوت و ضعف مربوطه مورد بحث قرار گرفته است. برخی از آموزش‌های روش‌شناختی کمی یا کیفی احتمالاً برای بهره‌مندی بیشتر از دوره مفید است، اما شرکت‌کنندگانی که آموزش روش‌شناختی کمی دارند، نباید هیچ مانع عمده‌ای برای دنبال کردن پیدا کنند.

بیش از هر زمان دیگری، فناوری در حال شکل دادن است و توسط سیاست های عمومی شکل می گیرد. این تأثیر بسیار زیادی دارد، به ویژه برای جوامع حاشیه‌نشین. هوش مصنوعی و الگوریتم‌های رایانه‌ای که به طور فزاینده‌ای تصمیمات دولت و صنعت را هدایت می‌کنند - از تخصیص خدمات اجتماعی تا استخدام - در حال منعکس‌کننده و تقویت تعصبات اجتماعی نسبت به زنان، رنگین پوستان و افراد ناتوان و غیره هستند. تغییرات آب و هوایی جهانی تأثیر منفی نامتناسبی بر کشورهای با درآمد کم و متوسط ​​و جوامع رنگین پوست که از لحاظ تاریخی محروم هستند در ایالات متحده دارد. جوامع به طور فزاینده‌ای نگران هستند که از بودجه تحقیقاتی دولتی بهره نمی‌برند و مقررات فناوری‌های نوظهور ناکافی است. ارتباط متقابل فناوری، سیاست و برابری سؤالات مهمی را برای دانشمندان، فن‌آوران و رهبران سیاست عمومی، جامعه مدنی و صنعت ایجاد می‌کند. چگونه می توان فناوری را ساخت، اجرا کرد و عادلانه تر اداره کرد؟ چگونه می توان نگرانی های جوامع به حاشیه رانده شده را بهتر در فناوری و سیاست های مرتبط ادغام کرد؟ چگونه باید دانش و نگرانی های جامعه با تخصص فنی و شواهد علمی در توسعه سیاست های عمومی ادغام شود؟ هدف این دوره کمک به یادگیرندگان است تا بفهمند که چگونه نابرابری و بی عدالتی می تواند در فناوری، علم و سیاست های مرتبط گنجانده شود و چگونه می توان به آن پرداخت. این دوره با ترکیب موارد دنیای واقعی با بینش های علمی، فراگیران را با این چالش ها آشنا می کند و ابزارهایی برای پیمایش آنها ارائه می دهد. شما در مورد: - چشم انداز سیاست گذاری فناوری - چگونه فناوری و سیاست‌های مرتبط، ارزش‌ها، تعصبات و سیاست‌های اجتماعی را منعکس و تقویت می‌کنند - قدرت و محدودیت های تکنولوژی در حل مشکلات اجتماعی - روش های جدید برای فکر کردن در مورد "متخصصان" و "عمومی" - سیاست سیاست نوآوری این دوره برای افرادی با زمینه های مختلف حرفه ای، حمایتی و دانشگاهی طراحی شده است. هیچ پیشینه علمی، فنی یا سیاستی لازم نیست.

ما هیجان زده ایم که اینجا هستید! این دوره، «فراتر از اهداف توسعه پایدار (SDGs): پرداختن به پایداری و توسعه»، اولین دوره در گواهینامه MasterTrack® Sustainability and Development است، اما شما همچنین می توانید این دوره را به عنوان یک فرصت یادگیری مستقل انتخاب کنید. پایداری و توسعه چالش‌های بی‌سابقه‌ای را با رشد جوامع بشری و تلاش برای تضمین رفاه و رفاه آینده ایجاد می‌کند. در این دوره، ما بر روی پرداختن به چالش‌های دوگانه پایداری و توسعه با دانش عملی برای ارائه راه‌حل‌هایی برای مبرم‌ترین مشکلات جهان مانند تغییرات آب و هوایی، فقر و نابرابری، و از دست دادن تنوع زیستی و تخریب اکوسیستم تمرکز خواهیم کرد. به جای اینکه پایداری معیاری برای توسعه باشد (مثلاً توسعه پایدار)، ما پایداری و توسعه را به عنوان زمینه‌های همسان تحقیق و اقدام که به دنبال ایجاد پل‌هایی بین علوم طبیعی، اجتماعی و کاربردی و علوم انسانی هستند، مفهوم‌سازی می‌کنیم. هنگامی که پایداری و توسعه در یک موقعیت برابر قرار می گیرند، ما را ملزم می کند که به طور واضح تری در مورد مبادلات، منافع مشترک و هم افزایی بین آنها فکر کنیم، که در هر هفته به طور عمیق در حال بررسی آنها خواهیم بود. در طول دوره، شما با جریان های نظری در پایداری و توسعه آشنا خواهید شد و درک عمیقی از 17 هدف توسعه پایدار سازمان ملل متحد (SDGs) به دست خواهید آورد. ما همچنین روش‌ها و مهارت‌های لازم برای طراحی راه‌حل‌های نوآورانه برای مشکلات پایداری و توسعه را از طریق حوزه نوظهور علوم پایداری در نظر خواهیم گرفت. در این دوره، سه مورد از مهم‌ترین چالش‌های مرتبط با اهداف توسعه پایدار (SDGs) شامل تغییرات آب و هوا، فقر و نابرابری، و تخریب اکوسیستم و از دست دادن تنوع زیستی را با مطالعات موردی برای هدایت و به چالش کشیدن تفکر ما بررسی خواهیم کرد. در هفته پایانی دوره، در مورد معاوضه ها، منافع مشترک و هم افزایی بین این چالش ها بحث خواهیم کرد، به خصوص که آنها به طراحی راه حل های نوآورانه برای دستیابی به اهداف پایداری و توسعه مربوط می شوند. در پایان این دوره، شما قادر خواهید بود: 1. مهم ترین مشکلات جهان را با تمرکز ویژه بر فقر و نابرابری، تخریب اکوسیستم و از دست دادن تنوع زیستی و تغییرات آب و هوا درک و توضیح دهید. 2. تحلیل انتقادی اهداف توسعه پایدار (SDGs) و رابطه آنها با مبرم ترین مشکلات جهان. 3. از چارچوب ها و شواهد لازم برای توسعه راه حل ها استفاده کنید. 4. ارزیابی راه حل های مرتبط که به تحقق اهداف توسعه پایدار و در عین حال حل مشکلات مبرم کمک می کند. 5. مهارت های آموخته شده را برای اجرای راه حل ها به کار بگیرید.

اگر فساد را درک نکنی نمی‌توانی دنیای امروز را درک کنی. هر روز شاهد استعفای مقامات بلندپایه دولتی، تغییر دولت ها، ایستادن صدها هزار نفر در میادین، در دست داشتن تابلوها و اغلب جان خود در اعتراض به فساد در جهان هستیم. برای سلامت جوامع ما بسیار مهم است که بفهمیم مردم به چه چیزی اعتراض می کنند. ما می خواهیم فساد را درک کنیم. این دوره آموزشی طراحی شده است تا به شما در مورد اینکه فساد چیست، چه چیزی باعث فساد می شود، اثرات فساد و نحوه کنترل فساد را به شما آموزش دهد. ما در مورد این از منظر جهانی با استفاده از نمونه هایی از سراسر جهان صحبت خواهیم کرد. ما همچنین درباره فساد از منظر کشورها، دولت ها، مشاغل، شهروندان و افراد درون این نهادها صحبت خواهیم کرد. در پایان این دوره، درک بهتری از چرایی تغییر جهان بر اساس مسیر فساد خواهید داشت. اگر در موقعیتی هستید که در نهاد مربوطه خود تغییراتی ایجاد کنید و در مورد فساد تصمیم بگیرید، می توانید تصمیمات بهتری بگیرید.

مقدمه ای بر موضوعات اصلی قانون اساسی آمریکا - حاکمیت مردمی، تفکیک قوا، فدرالیسم و ​​حقوق.

به دوره آموزشی قدرت و سیاست خارجی در روابط بین الملل خوش آمدید! این دوره شما را با چگونگی اهمیت قدرت در روابط بین‌الملل و تأثیر آن بر استراتژی‌ها و تاکتیک‌های یک دولت-ملت در برخورد با سایر دولت-ملت‌ها آشنا می‌کند. این نشان دهنده ارتباط بین رتبه یک کشور در نظام بین المللی و ابزارها و روش هایی است که برای مقابله با سایر نقاط جهان اتخاذ می کند. این دوره با معرفی چند مفهوم در مورد اینکه چه چیزی قدرت را در امور جهانی تشکیل می دهد، چگونه محاسبه می شود و چگونه پیکربندی قدرت بین المللی در طول زمان تغییر می کند، آغاز می شود. شما همچنین خواهید آموخت که سیاست خارجی به چه معناست و عناصر تشکیل دهنده، استراتژی ها یا فعالیت های آن چیست. سپس، این دوره عمیق‌تر به مطالعات موردی قدرت‌های بزرگ معاصر، قدرت‌های متوسط ​​و قدرت‌های کوچک می‌پردازد. این مطالعات موردی تجربی، دانش عمومی دانشجویان را در مورد تحولات و روندهای جاری در روابط خارجی از مناطق مختلف جهان افزایش می دهد. نمونه هایی از رویکردها و تصمیمات سیاست خارجی دولت-ملت ها، بر اساس رویدادهای خبری جهان در زمان های اخیر، به دانش آموزان کمک می کند تا جوهر سیاست جهانی را که در زمان حاضر انجام می شود، دریابند و دانشجویان را برای پیش بینی نظم های بین المللی آینده آماده کند. برای آمدن

GlobalArctic MOOC پویایی بین تغییرات جهانی و تغییرات در قطب شمال را به شما معرفی می کند. این دوره با هدف برجسته کردن اثرات تغییر آب و هوا در منطقه قطبی است. به نوبه خود، تأثیرات قطب شمال گرمتر بر سیاره زمین را برجسته خواهد کرد. برای تمدن بشری، قطب شمال هم به عنوان یک آزمایشگاه و هم یک هشدار برای نوع بشر است. علاوه بر این، این دوره به دنبال کنندگان دوره درک درستی از چالش ها و مسیرهای توسعه پایدار در منطقه قطب شمال می دهد. این دوره منحصر به فرد است زیرا چندین متخصص جهان را برای اولین بار گرد هم می آورد تا در مورد قطب شمال صحبت کنند. ورودی های مربوطه آنها از دیدگاه ها و رشته های مختلف دانشگاهی ارزیابی مرتبط و کاملی از منطقه قطب شمال و ارتباط آن با بقیه سیاره ارائه می دهد. در پایان روز، این دوره در نظر دارد به طور کامل کلیدهای درک را ارائه دهد زیرا قطب شمال به عنوان آینه ای از پویایی انسان و زمین شناسی بازی می کند.