در مورد اپیدمی در حال تکامل ابولا و جنبه های مختلف آن از جمله پیشگیری از بیماری، مدیریت و درمان، پاسخ به بیماری همه گیر، ملاحظات اخلاقی، و چشم انداز بهداشت جهانی پس از ابولا بیاموزید.

سوگیری در ارائه مراقبت های بهداشتی منجر به مراقبت از بیمار و نتایج بدتر بیمار می شود. پیشبرد برابری سلامت: راهنمای کاهش تعصب در مراقبت‌های بهداشتی، آموزش تعصبات تعاملی را به شما ارائه می‌دهد که مهارت‌های قابل استفاده برای رسیدگی به دستورالعمل‌های بهداشت عمومی پیشرفته و نزدیک شدن به کار برابری سلامت را آموزش می‌دهد. ترکیب نژادی و قومی ایالات متحده به طور مداوم در حال تغییر است، و به طور خاص، متنوع تر می شود. چنین تغییراتی نیاز به نیروی کار متمرکز بر عدالت سلامت و رهبری مبتنی بر عدالت سلامت دارد. آموزش سوگیری نقش اساسی در توسعه رهبری ایفا می کند و برای همه کارکنان مراقبت های بهداشتی ضروری است که ارتباط اساسی بین سوگیری ها و مدیریت و سیاست مراقبت های بهداشتی را بشناسند. این دوره برای به چالش کشیدن آگاهی، ارزش‌ها و اقدامات شما در مورد سوگیری ضمنی و ناخودآگاه طراحی شده است و هدف آن هدایت افرادی است که امیدوارند در زمینه مراقبت‌های بهداشتی به این کار کمک کنند. مفاهیم اصلی زیر اساس آموزش را تشکیل می دهند و با هم چشم اندازی مقدماتی در مورد این موضوع مبرم ارائه می دهند: 1.) جهت گیری جامعه. 2.) آگاهی سازمانی. 3.) حرفه ای گری. 4.) مسئولیت پذیری، تغییر رهبری، و جهت گیری استراتژیک. یک تجربه 360 ویدیویی تعاملی به شما امکان می دهد در موقعیت های مراقبت بهداشتی شرکت کنید که سوگیری را در سطوح مختلف سیستم های ارائه مراقبت های بهداشتی ما متمرکز می کند. از شما خواسته می شود دیدگاه ها و نقش های متعددی را در نظر بگیرید و از همدلی برای تجزیه و تحلیل سوگیری و اقدام استفاده کنید.

با گذشت زمان، پزشکان و دانشمندان برای مبارزه با بیماری‌های مختلف تلاش زیادی کرده‌اند، اما یافتن راه مؤثر برای مقابله با آن‌ها آسان نیست. با این حال، امروزه با کمک تجربیات گذشته و فناوری مدرن، به مشکلات جدید بسیار سریعتر و آسانتر می پردازیم. در این دوره قصد داریم چند بیماری رایج و مدیریت فعلی آن را به شما نشان دهیم. در همان زمان، ما همچنین به شما نشان خواهیم داد که چگونه پزشکی مدرن توسعه یافته است و چه پیشرفت هایی به طور خاص در تایوان ایجاد شده است.

در مورد نقش محیط در انتقال بیماری و نحوه اجرای اقدامات احتیاطی استاندارد و مبتنی بر انتقال برای جلوگیری از گسترش باکتری های مقاوم به آنتی بیوتیک و سایر عفونت ها در مرکز خود بیاموزید.

چرا برخی از گروه‌ها سالم‌تر از سایرین هستند و چگونه این تفاوت‌ها در طول زندگی ظاهر می‌شوند و ادامه می‌یابند؟ سیاست های اجتماعی (مانند مسکن، حمل و نقل، اشتغال) چگونه با سلامت و نابرابری های بهداشتی ارتباط دارند؟ چرا حتی در کشورهایی که مراقبت های بهداشتی همگانی رایگان دارند، نابرابری های بهداشتی وجود دارد؟ این دوره به مدل‌های مفهومی برای درک نابرابری‌های بهداشتی در ایالات متحده و بین‌المللی می‌پردازد، چگونه علم جمعیت منابع اصلی این نابرابری‌ها را شناسایی می‌کند، و چگونه سلامت عمومی می‌تواند تلاش‌های سیاست‌گذاری را برای رسیدگی به این نابرابری‌ها ارائه دهد. پس از گذراندن این دوره، شما قادر خواهید بود راه هایی را شناسایی کنید که در آن شرایط در محیط مراقبت های بهداشتی و در محل کار، مدرسه و خانه بر سلامت تاثیر می گذارد. مدل هایی را برای در نظر گرفتن اینکه چگونه بافت اجتماعی هم منابع استرس و هم منابع حمایت از سلامت را فراهم می کند، شناسایی کنید. و توضیح دهید که چگونه محیط های اجتماعی و فیزیکی، از جمله مدارس و محل های کار، سیستم مراقبت های بهداشتی و محله ها، نابرابری های سلامت و بهداشت را در طول زندگی شکل می دهند.

این دوره آموزشی تاریخچه حشیش پزشکی به گونه ای طراحی شده است که با ایجاد درک دقیق تر از موانع تحقیق و همچنین رویکردهای مختلف تحقیق، درباره تحقیقات گذشته، حال و آینده در مورد اثرات سلامتی شاهدانه به طور انتقادی فکر کنید. در مورد تاریخچه کشت حشیش، تاریخچه قانونی حشیش یا "ماری جوانا" و موانعی که منجر به کمبود علم در مورد استفاده دارویی از آن شده است، آشنا خواهید شد. همچنین یاد خواهید گرفت که چگونه تحقیقات در مورد اثرات حشیش را به طور انتقادی ارزیابی کنید و در مورد خطرات مرتبط با استفاده از شاهدانه در زمینه بهداشت عمومی و تحقیقات اپیدمیولوژیک بحث کنید. در نهایت، در مورد نحوه استفاده از محصولات شاهدانه به روش هایی که خطر را به حداقل می رساند و مزایای بالقوه را به حداکثر می رساند، یاد خواهید گرفت. کسب این دانش از نظر اطلاع رسانی به سیاست های عمومی، بهداشت عمومی و تصمیمات شخصی در مورد استفاده از محصولات شاهدانه مفید خواهد بود.

در این دوره، مهارت های عملیاتی پیشرفته تری را که شما و تیمتان برای اجرای یک کارآزمایی بالینی موفق نیاز دارید، یاد خواهید گرفت. شما در مورد محاسبه اندازه نمونه و نحوه ایجاد یک محاسبه اندازه نمونه که برای طراحی آزمایشی و معیارهای نتیجه شما مناسب است، یاد خواهید گرفت. همچنین یاد خواهید گرفت که از روش‌های آماری برای نظارت بر کارآزمایی خود از نظر ایمنی، یکپارچگی و اثربخشی استفاده کنید. در مرحله بعد، یاد خواهید گرفت که چگونه نتایج کارآزمایی های بالینی خود را از طریق مقالات مجلات و گزارش های نظارت بر داده ها گزارش دهید. در نهایت، نقش تحلیلگر را در طول فرآیند آزمایشی، به علاوه چند موضوع اضافی مانند شبیه‌سازی و طرح‌های تطبیقی ​​مورد بحث قرار خواهیم داد.

رفتار بهداشتی در هسته هر مداخله موفق بهداشت عمومی نهفته است. در حالی که در این دوره به بررسی عمیق رفتار افراد می پردازیم، همچنین از طریق مدل اکولوژیکی تشخیص می دهیم که رفتار فردی توسط رفتار خانواده ها، گروه های اجتماعی، جوامع، سازمان ها و سیاست گذاران تشویق یا محدود می شود. ما می دانیم که تغییر رفتار یک فرآیند ساده نیست، بلکه نیازمند درک ابعادی مانند فراوانی، پیچیدگی و تطابق فرهنگی است. چنین تحلیل رفتاری با استفاده از مجموعه ابزاری از مدل‌های نظری و چارچوب‌های عملی تقویت می‌شود. در حالی که بسیاری از این مدل‌ها و چارچوب‌ها وجود دارند، در این دوره به بررسی مدل اعتقاد بهداشتی، نظریه یادگیری اجتماعی، نظریه اقدام مستدل، مدل فرانظری و چارچوب PRECEDE می‌پردازیم. پس از ساخت جعبه ابزار تحلیل رفتاری خود با این مثال ها، خواهید دید که برنامه ریزی برنامه تغییر رفتار واقعی از ترکیبی از ایده ها و متغیرهای مدل ها، نظریه ها و چارچوب های مختلف استفاده می کند. در نهایت هدف ما تشویق شرکت‌کنندگان دوره به استفاده از این ایده است که برنامه‌های موفق مبتنی بر تئوری هستند تا افراد را در بهبود سلامت خود مشارکت دهند.

شرکت در این دوره این فرصت را برای شما فراهم می کند تا در مورد تغذیه با شیر مادر و پیامدهای آن برای سلامت عمومی فکر کنید. الگوی اجتماعی-اکولوژیکی چارچوب این دوره خواهد بود، زیرا ما به این فکر می کنیم که چگونه هر سطح از مدل (سیاست فردی، بین فردی، اجتماعی، سازمانی و عمومی) بر شیوه های تغذیه با شیر مادر در ایالات متحده و در سطح جهانی تأثیر می گذارد. از طریق سخنرانی‌های ویدیویی کوتاه، شما با موضوعات مرتبط مرتبط با دیدگاه‌های بهداشت عمومی تغذیه با شیر مادر مانند مزایای سلامت کوتاه‌مدت و بلندمدت مادر و کودک، اثرات اقتصادی و زیست‌محیطی، وضعیت برنامه‌های درسی حرفه‌های بهداشتی پیرامون آموزش شیردهی و... آشنا می‌شوید. شیوه های تغذیه با شیر مادر در جامعه LGBTQ+. شما این دانش را برای نقد ادبیات شیردهی به کار خواهید گرفت، بودجه ای برای شیردهی برای شخصیت والدین شیرده ایجاد می کنید، و یک مطلب آموزشی برای ترویج شیردهی طراحی می کنید. با تکمیل این دوره، باید در شناسایی موانع موفقیت آمیز شیردهی اطمینان داشته باشید و درک کنید که تغذیه کافی با شیر مادر چگونه بر سلامت جمعیت تأثیر می گذارد.

انسان ها اغلب در تصمیم گیری های منطقی که بر سلامت آنها تأثیر می گذارد، شکست می خورند. این دوره به دنبال افزایش درک عوامل اجتماعی و رفتاری است که به تصمیمات و رفتارهای بهداشتی کمک می کند، با هدف نهایی یادگیری نحوه استفاده از این عوامل در بهبود تلاش های بهداشت عمومی. از طریق مجموعه‌ای از تمرین‌های یادگیری تجربی، دانش‌آموزان یاد خواهند گرفت که علم تغییر رفتار سلامتی را در زندگی خود به کار ببرند. این دوره برای دانشجویان علاقه مند به مراقبت های بهداشتی و سلامت عمومی و همچنین افرادی که علاقه مند به یادگیری اعمال علم تغییر رفتار برای بهبود رفاه شخصی خود هستند مناسب است.

تغییر اقلیم و سلامت سومین و آخرین قسمت از تخصص گسترده تر چالش های جهانی بهداشت و حکمرانی از استاد جهانی بهداشت عمومی کالج امپریال لندن (GMPH) است. دامنه و محتوای این دوره از ابتدا توسط یک تیم ترکیبی از دانشگاهیان و متخصصان با همکاری کارشناسان موسسه گرانتام کالج امپریال برای تغییرات آب و هوا و محیط زیست توسعه داده شده است. از طریق سخنرانی های ویدئویی کوتاه، خواندن و طیف گسترده ای از فعالیت های تعاملی، فراگیران در تلاقی تغییرات آب و هوا و سلامت غوطه ور خواهند شد. برای کسانی که تازه وارد این رشته شده‌اند، در چهار ماژول (که هر یک برای یک هفته یادگیری در نظر گرفته شده‌اند)، یادگیرندگان با رابطه بین جهانی‌شدن، تغییرات محیطی و سلامت آشنا می‌شوند. یادگیرندگان با تغییرات اقلیمی، تأثیر آن بر سلامت فردی و عمومی و پیامدهای آن برای سیاست‌ها آشنا می‌شوند: چه تازه وارد موضوع شوند و چه با تجربه فراوان. در پایان این دوره، فراگیران با سلامت سیاره، ساختارهای حاکمیت آب و هوای جهانی و ابزارهای سیاست آب و هوا آشنا خواهند شد. فراگیران همچنین قادر خواهند بود سیاست های مربوطه را تجزیه و تحلیل کنند، کفایت آنها را برای مقابله با چالش های بهداشت جهانی ارزیابی کنند و در صورت لزوم، رویکردهای جایگزین را توصیه کنند.

این دوره مقدمه ای بر تفکر سیستمی و مدل های سیستمی در بهداشت عمومی ارائه می دهد. مشکلات در سلامت عمومی و سیاست های بهداشتی با بسیاری از بازیگران، مؤسسات و عوامل خطر مرتبط است. اگر یک نتیجه به بسیاری از بخش ها و بازیگران متقابل و سازگار بستگی داشته باشد، نمی توان نتیجه را با روش های آماری سنتی تحلیل یا پیش بینی کرد. تفکر سیستمی یک مهارت اصلی در سلامت عمومی است و به سیاست گذاران سلامت کمک می کند تا برنامه ها و خط مشی هایی بسازند که از پیامدهای ناخواسته آگاه و آماده باشند. بخش مهمی از تفکر سیستمی، تمرین ادغام چندین دیدگاه و ترکیب آنها در چارچوب یا مدلی است که می تواند راه های مختلفی را که یک سیستم ممکن است به تغییر سیاست واکنش نشان دهد، توصیف و پیش بینی کند. تفکر سیستمی و مدل های سیستمی، استراتژی هایی را برای توضیح پیچیدگی های دنیای واقعی طراحی می کنند. این کار توسط اتحاد برای تحقیقات سیاست و سیستم های سلامت، سازمان بهداشت جهانی، با کمک کمک مالی مرکز تحقیقات توسعه بین المللی، اتاوا، کانادا، هماهنگ شده است. پشتیبانی اضافی توسط وزارت توسعه بین المللی (DFID) از طریق کمک مالی (PO5467) به کنسرسیوم تحقیقاتی Future Health Systems ارائه شد. © سازمان بهداشت جهانی 2014 تمامی حقوق محفوظ است. نام‌گذاری‌های به کار رفته و ارائه مطالب در این نشریه به معنای اظهار نظر سازمان جهانی بهداشت در مورد وضعیت حقوقی هر کشور، قلمرو، شهر یا منطقه یا مقامات آن یا در مورد تحدید حدود یا مرزهای آن. خطوط نقطه چین و چین بر روی نقشه ها خطوط مرزی تقریبی را نشان می دهد که ممکن است هنوز توافق کاملی برای آنها وجود نداشته باشد. ذکر شرکت‌های خاص یا محصولات تولیدکنندگان خاص به این معنی نیست که آنها توسط سازمان بهداشت جهانی در اولویت نسبت به سایر محصولات مشابه که ذکر نشده‌اند تأیید یا توصیه شده‌اند. به استثنای اشتباهات و حذفیات، نام محصولات اختصاصی با حروف بزرگ اولیه مشخص می شود. تمام اقدامات احتیاطی منطقی توسط سازمان بهداشت جهانی برای تأیید اطلاعات موجود در این نشریه انجام شده است. با این حال، مطالب منتشر شده بدون هیچ گونه ضمانتی، اعم از صریح یا ضمنی، توزیع می شود. مسئولیت تفسیر و استفاده از مطالب بر عهده خواننده است. سازمان بهداشت جهانی در هیچ موردی مسئول خسارات ناشی از استفاده از آن نخواهد بود. دانشکده بهداشت عمومی بلومبرگ دانشگاه جان هاپکینز دارای مجوز غیر انحصاری برای استفاده و بازتولید مطالب است.

این دوره توسط شبکه مرجع برای مقامات بهداشتی منطقه ای و محلی اروپا (EUREGHA)، Agència de Qualitat i Avaluació Sanitàries de Catalunya (AQuAS) و سلامت روان اروپا (MHE) به عنوان بخشی از پروژه تحقیقاتی "پاسخ پان-اروپایی" توسعه یافته است. به تأثیرات COVID-19 و همه گیری ها و اپیدمی های آینده (PERISCOPE، ​​https://www.periscopeproject.eu/). PERISCOPE که توسط برنامه بودجه تحقیقاتی کمیسیون اروپا Horizon 2020 تحت موافقتنامه کمک مالی شماره 101016233 تأمین می شود، تأثیرات اجتماعی-اقتصادی و رفتاری گسترده همه گیری COVID-19 را بررسی می کند تا اروپا را انعطاف پذیرتر و برای خطرات در مقیاس بزرگ آینده آماده کند.

این دوره یک پایه قوی در تاریخچه سیگار کشیدن و سایر مصرف تنباکو و نیکوتین فراهم می کند. تأثیر سلامت فردی و عمومی؛ روند شیوع مصرف دخانیات در بزرگسالان، جوانان و زیرجمعیت های کلیدی؛ و اینکه چگونه سیگار کشیدن سیگار به عنوان اصلی ترین علت قابل پیشگیری مرگ در ایالات متحده و در سطح جهان به وجود آمد و تا به امروز باقی مانده است، علیرغم این واقعیت که تلاش های کنترل تنباکو در مجموع یکی از موفق ترین تلاش های بهداشت عمومی در تاریخ ما را تشکیل داده است. این دوره همچنین به بررسی نقش صنعت دخانیات در اپیدمی، و همچنین پیگیری مسئولیت‌پذیری و تغییر رفتار صنعت از طریق اقدامات قانونی می‌پردازد. بازار محصولات تنباکو و نیکوتین که به سرعت در حال تکامل است. چالش‌های مقرراتی منحصر به فرد و همیشه در حال تغییر و سایر چالش‌های سیاستی که پدیدار شده‌اند. و پیامدهای این تغییر سریع برای سلامت عمومی امروز و آینده. این دوره با میزبانی کلیف داگلاس، سابقاً از دانشکده بهداشت عمومی دانشگاه میشیگان، شامل 18 متخصص در طیف وسیعی از زمینه ها و مسائل مربوط به کنترل دخانیات است. از طریق مجموعه‌ای از سخنرانی‌ها، مصاحبه‌ها، مطالعه‌ها و ارزیابی‌ها، این دوره داستان سیگار کشیدن و مصرف دخانیات و محصولات نیکوتین را بیان می‌کند، با تمرکز بر داستان خاص - اما نه منحصر به فرد - ایالات متحده، در حالی که اطلاعات و بینش‌های مهمی را از جاهای دیگر ارائه می‌کند. در جهان مسئولیت محتوای این دوره صرفاً بر عهده نویسندگان و مشارکت‌کنندگان است و لزوماً بیانگر دیدگاه‌های رسمی NIH یا سازمان غذا و دارو نیست. کلیف داگلاس، مدرس اصلی سابق این دوره، در طول دوره توسعه دوره و در زمان راه اندازی آن (مه 2023)، مدیر شبکه تحقیقاتی دخانیات دانشگاه میشیگان (UMTRN) بود. و همچنین یک محقق مشترک با مرکز ارزیابی مقررات تنباکو (CAsToR) در دانشگاه میشیگان، دانشگاه جورج تاون، و موسسه تحقیقات سرطان بریتیش کلمبیا. از اکتبر 2023، او وابستگی خود را با UMTRN و CAsToR آزاد کرد و رئیس و مدیر اجرایی Global Action to End Smoking شد. محتوای این دوره تحت تأثیر نقش جدید او قرار نگرفت و همچنین آقای داگلاس هیچ درآمدی از این دوره دریافت نخواهد کرد.

این تخصص برای افراد علاقه مند به سیستم های سلامت و نحوه عملکرد آنها در نظر گرفته شده است. شرکت کنندگان در مورد چشم انداز سیستم های بهداشت جهانی و چالش ها و فرصت ها برای دستیابی به نتایج بهداشتی بهتر یاد خواهند گرفت. این تخصص به سه دوره تقسیم می شود که به عنوان دوره های گسترده دسترسی آزاد آنلاین (دوره های 1-3) ارائه می شود، و دوره چهارم که به عنوان بخشی از مدرک MPH آنلاین (capstone) ارائه می شود. تخصص توسعه سیستم‌های سلامت برای یادگیرندگانی طراحی شده است که هیچ دانش قبلی در مورد سیستم‌های بهداشتی ندارند یا کسانی که شروع به کشف این حوزه مطالعاتی می‌کنند. به طور کلی، جلسات در این تخصص 16 هفته با تقریباً 96 ساعت مشاهده مطالب آموزشی در هفته است. ارزیابی‌های تکوینی در قالب آزمون‌ها و فعالیت‌ها در طول هفته‌ها گنجانده می‌شود تا به فراگیران کمک کند تا سطح درک خود را بسنجند و آنها را برای ارزیابی‌های جمع‌بندی آماده کنند. شرکت کنندگان این فرصت را خواهند داشت تا طیف وسیعی از زمینه ها را در سیستم های بهداشتی کشف کنند. اولین دوره، بلوک‌های اصلی سیستم‌های سلامت را معرفی می‌کند و برخی از اجزای کلیدی سیستم‌های بهداشتی را که به خوبی کار می‌کنند، از جمله نحوه ارزیابی عملکرد سیستم سلامت، روشن می‌کند. در دوره دوم، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چگونه ارزیابی تأثیرات سلامتی انجام دهند و چگونه تأثیرات سیاست‌ها، طرح‌ها و پروژه‌ها را ارزیابی کنند، همچنین چگونه تصمیم‌گیرندگان را حمایت می‌کنند تا در مورد جایگزین‌ها و بهبودها برای پیشگیری از بیماری یا آسیب و به طور فعال انتخاب کنند. ارتقاء سلامت دوره سوم به بررسی منابع انسانی برای سلامت و ارائه خدمات می پردازد. در این دوره، دانش‌آموزان با تجربیات کشور در تغییر ارائه خدمات بهداشتی و مداخلات و رسیدگی به منابع انسانی برای چالش‌های سلامت در سطح جهانی آشنا می‌شوند. در پایان این تخصص، فراگیران باید بتوانند اجزای کلیدی سیستم های مختلف سلامت را شناسایی کرده و به طور انتقادی با هم مقایسه کنند. تجزیه و تحلیل تجربیات کشور در تبدیل خدمات؛ و چارچوب نظری را برای ارزیابی اثرات سلامتی سیاست ها، طرح ها و پروژه ها اعمال کنید.

این تخصص برای افراد علاقه مند به سیستم های سلامت و نحوه عملکرد آنها در نظر گرفته شده است. شرکت کنندگان در مورد چشم انداز سیستم های بهداشت جهانی و چالش ها و فرصت ها برای دستیابی به نتایج بهداشتی بهتر یاد خواهند گرفت. این تخصص به سه دوره تقسیم می شود که به عنوان دوره های گسترده دسترسی آزاد آنلاین (دوره های 1-3) ارائه می شود، و دوره چهارم که به عنوان بخشی از مدرک MPH آنلاین (capstone) ارائه می شود. تخصص توسعه سیستم‌های سلامت برای یادگیرندگانی طراحی شده است که هیچ دانش قبلی در مورد سیستم‌های بهداشتی ندارند یا کسانی که شروع به کشف این حوزه مطالعاتی می‌کنند. به طور کلی، جلسات در این تخصص 16 هفته با تقریباً 96 ساعت مشاهده مطالب آموزشی در هفته است. ارزیابی‌های تکوینی در قالب آزمون‌ها و فعالیت‌ها در طول هفته‌ها گنجانده می‌شود تا به فراگیران کمک کند تا سطح درک خود را بسنجند و آنها را برای ارزیابی‌های جمع‌بندی آماده کنند. شرکت کنندگان این فرصت را خواهند داشت تا طیف وسیعی از زمینه ها را در سیستم های بهداشتی کشف کنند. اولین دوره، بلوک‌های اصلی سیستم‌های سلامت را معرفی می‌کند و برخی از اجزای کلیدی سیستم‌های بهداشتی را که به خوبی کار می‌کنند، از جمله نحوه ارزیابی عملکرد سیستم سلامت، روشن می‌کند. در دوره دوم، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چگونه ارزیابی تأثیرات سلامتی انجام دهند و چگونه تأثیرات سیاست‌ها، طرح‌ها و پروژه‌ها را ارزیابی کنند، همچنین چگونه تصمیم‌گیرندگان را حمایت می‌کنند تا در مورد جایگزین‌ها و بهبودها برای پیشگیری از بیماری یا آسیب و به طور فعال انتخاب کنند. ارتقاء سلامت دوره سوم به بررسی منابع انسانی برای سلامت و ارائه خدمات می پردازد. در این دوره، دانش‌آموزان با تجربیات کشور در تغییر ارائه خدمات بهداشتی و مداخلات و رسیدگی به منابع انسانی برای چالش‌های سلامت در سطح جهانی آشنا می‌شوند. در پایان این تخصص، فراگیران باید بتوانند اجزای کلیدی سیستم های مختلف سلامت را شناسایی کرده و به طور انتقادی با هم مقایسه کنند. تجزیه و تحلیل تجربیات کشور در تبدیل خدمات؛ و چارچوب نظری را برای ارزیابی اثرات سلامتی سیاست ها، طرح ها و پروژه ها اعمال کنید.

مدل سازی پارتیشنی سنگ بنای مدل سازی ریاضی بیماری های عفونی است و این دوره به معرفی برخی از مفاهیم اساسی در ساخت مدل های محفظه ای از جمله نحوه تفسیر و نمایش نرخ ها، مدت زمان و نسبت ها می پردازد. شما یاد خواهید گرفت که ریاضیات را در یک طرف قرار دهید و روی به دست آوردن شهود در رفتار یک بیماری همه گیر ساده تمرکز کنید، و با مفاهیم اساسی بیشتر اپیدمیولوژی بیماری های عفونی، مانند شماره تولید مثل اولیه (R0) و پیامدهای آن برای عفونی آشنا شوید. پویایی بیماری برای بیان زیربنای ریاضی محرک های اساسی که مطالعه می کنید، از مدل ساده SIR استفاده می کنید، که به نوبه خود به شما کمک می کند تا سناریوهای مختلف را برای اعداد بازتولید بررسی کنید. حساسیت به عفونت سوخت یک بیماری عفونی است، بنابراین درک پویایی حساسیت می تواند بینش های مهمی را در مورد پویایی اپیدمی و همچنین اولویت های کنترل ارائه دهد.

جهانی‌سازی و حکمرانی سلامت اولین بخش از تخصص‌های گسترده‌تر چالش‌های بهداشت جهانی و حکمرانی از استاد جهانی بهداشت عمومی کالج امپریال لندن (GMPH) است. دامنه و محتوای این دوره از ابتدا توسط تیمی ترکیبی از دانشگاهیان و پزشکان با استفاده از انبوهی از تجربیات بهداشت عمومی در دنیای واقعی و همچنین دانش عمیق آکادمیک توسعه داده شده است. از طریق سخنرانی های ویدئویی کوتاه، خواندن و طیف گسترده ای از فعالیت های تعاملی، فراگیران در دنیای سلامت جهانی غوطه ور خواهند شد. برای کسانی که تازه وارد این رشته شده‌اند، در چهار ماژول (که هر یک برای یک هفته یادگیری در نظر گرفته شده است) طراحی شده است، فراگیران با دامنه، تاریخچه، اصول، ذینفعان و چارچوب‌های مفهومی بهداشت جهانی، جهانی‌سازی و حکمرانی آشنا می‌شوند. اما محتوای اساسی مهمی نیز برای کسانی که از پیشینه‌های با تجربه‌تر می‌آیند، وجود دارد، زیرا این دوره مبتنی بر سنت قوی حمایت از سلامت عمومی و چشم‌انداز وسیع زمینه بهداشت جهانی با بررسی عوامل تعیین‌کننده نهادی، اقتصادی، اجتماعی-فرهنگی و اکولوژیکی جمعیت است. سلامتی در پایان دوره، فراگیران می‌توانند با اطمینان توضیح دهند که چگونه جهانی شدن بر سلامت و حکمرانی سلامت در سطوح محلی، ملی و چندجانبه تأثیر می‌گذارد و استدلال‌های مستدل و مبتنی بر شواهد در مورد چالش‌های بهداشت جهانی ارائه دهند. دوره های بعدی به دانش این دوره نیاز دارند، زیرا فراگیران با به کارگیری دانش بنیادی بهداشت جهانی و مهارت های حمایتی خود در این چالش های مهم بهداشت جهانی، به بررسی سلامت مهاجرت و تغییرات آب و هوایی خواهند پرداخت.

آیا به نظر می رسد بسیاری از مردم در محله شما همگی به همین بیماری مبتلا هستند؟ آیا مردم نگران نرخ بالای سرطان هستند؟ جامعه شما ممکن است بخواهد امکان یک خوشه بیماری را بررسی کند، که زمانی اتفاق می افتد که تعداد موارد بیماری بیشتر از حد انتظار باشد. هنگامی که جوامع در مورد موارد بیماری در محله خود می شنوند، به حق نگران می شوند. با این حال، نتایج تحقیقات توسط بخش بهداشت اغلب هیچ شواهدی از وجود خوشه پیدا نمی کند. این دوره به شما کمک می کند تا درک کنید که خوشه بیماری چیست و چگونه مطالعه می شود. هدف، توانمندسازی دانشمندان جامعه (یا شهروندان) و کمک به ایجاد روابط بهتر بین جوامع و مقامات بهداشتی است.

اپیدمیولوژی اغلب به عنوان علم پایه در بهداشت عمومی توصیف می شود. اپیدمیولوژی در عملکرد بهداشت عمومی از طراحی مطالعه و تجزیه و تحلیل برای شناسایی علل در وضعیت شیوع، راهنمایی مداخلات برای بهبود سلامت جمعیت و ارزیابی برنامه ها و سیاست ها استفاده می کند. در این دوره، نقش اپیدمیولوژیست حرفه ای را در رابطه با خدمات، عملکردها و شایستگی های بهداشت عمومی تعریف می کنیم. با در نظر گرفتن این مبنا، شما را با روش حل مسئله آشنا می کنیم و نشان می دهیم که چگونه می توان از آن در تنظیمات مختلف برای شناسایی مشکلات، پیشنهاد راه حل ها و ارزیابی مداخلات استفاده کرد. این روش به استفاده از داده‌های قابل اعتماد بستگی دارد، بنابراین ما به سیستم‌های معمول و داده‌های سلامت عمومی که در قلب اپیدمیولوژی قرار دارند، نگاهی عمیق خواهیم داشت و سپس به این نتیجه می‌رسیم که چگونه می‌توانید از آن داده‌ها برای محاسبه اندازه‌گیری‌های بار بیماری در آن استفاده کنید. جمعیت ها