به مبانی آموزش مجازی خوش آمدید! این دوره به شما کمک می کند تا بازی خود را ارتقا دهید و مهارت ها و تکنیک های پیشرفته ای را توسعه دهید که حتی برخی از با تجربه ترین معلمان مجازی در فضای K-12 را از دست می دهند. مشکلات را بررسی کنید و یاد بگیرید که چگونه با تمرکز بر اصولی که بیشترین تأثیر را بر یادگیری دانش آموزان در یک محیط ترکیبی یا آنلاین دارند، بر آنها غلبه کنید. پس از تکمیل این دوره، شما قادر خواهید بود: • تجارب یادگیری مجازی را بسازید که با نیازهای دانش آموز شما هماهنگ باشد. • یک محیط آموزشی برای شناخت دانش آموزان خود راه اندازی کنید و آنها همدیگر را بشناسند. • از انواع ابزارهای آنلاین برای ارائه بازخورد و شخصی سازی تجربه یادگیری استفاده کنید. • دانش آموزان در معرض خطر را شناسایی کنید و از راهبردهای مؤثر برای آموزش آنها استفاده کنید. • جوامع یادگیری آنلاین و حضوری را مقایسه و مقایسه کنید. • استراتژی هایی را برای انسانی تر کردن دوره های مجازی به کار بگیرید.

چه زمانی دولت ها مستحق وفاداری ما هستند و چه زمانی باید آن را انکار کرد؟ این دوره به بررسی پاسخ های اصلی که در غرب مدرن به این سوال داده شده است می پردازد. ما با بررسی تئوری های سیاسی عمده روشنگری شروع می کنیم: فایده گرایی، مارکسیسم، و سنت قرارداد اجتماعی. در هر مورد، ما با نگاهی به فرمول‌بندی‌های کلاسیک شروع می‌کنیم، آنها را در بافت تاریخی قرار می‌دهیم، اما سپس به بحث‌های معاصر که به سیاست امروز مربوط می‌شوند، می‌رویم. در مرحله بعد، به رد تفکر سیاسی روشنگری می پردازیم و دوباره فرمول بندی های کلاسیک و معاصر را بررسی می کنیم. بخش آخر این دوره به ماهیت و توجیهات سیاست دموکراتیک و روابط آنها با تفکر سیاسی روشنگری و ضد روشنگری می پردازد. علاوه بر بررسی تفاوت‌های نظری بین نویسندگان مختلف مورد بحث، توجه قابل توجهی به مفاهیم عملی استدلال‌های رقیب آنها معطوف شده است. برای این منظور، ما انواع مشکلات عینی، از جمله بحث در مورد نابرابری اقتصادی، اقدام مثبت و توزیع مراقبت های بهداشتی، محدودیت های قدرت دولت در تنظیم گفتار و مذهب، و مشکلات ناشی از تهدید نوظهور محیط زیست جهانی را مورد بحث قرار می دهیم. پوسیدگی

"مبانی تنوع" اولین دوره تخصصی دانشگاه IE با عنوان "سفر به سوی تنوع، گنجاندن و تعلق" است. این دوره ابزارهای اساسی را در اختیار یادگیرندگان قرار می‌دهد تا در سازمان‌های متنوع و متنوع حرکت کنند. در طول دوره، فراگیران چگونگی ارتقای تنوع را در دسته‌های جمعیتی مانند جنسیت، قومیت، نژاد، ناتوانی، سن و ظاهر فیزیکی تجزیه و تحلیل خواهند کرد. این دوره همچنین به یادگیرندگان قدرت می دهد تا چالش های ناشی از تنوع را شناسایی کنند. در نهایت، فراگیران به دانش کاری در مورد نحوه مدیریت تنوع در سازمان ها و تیم ها دست خواهند یافت. این دوره برای همه طراحی شده است: دانشجویان و متخصصان جوان و همچنین متخصصان مسن و ارشد که به دنبال درک بهتری از چیستی تنوع و نقش حیاتی آن در یک سازمان هستند.

این دوره دستورالعمل ها و استراتژی هایی را برای حمایت از شما در توسعه دوره ای ارائه می دهد که شامل دانش آموزان با طیف گسترده ای از توانایی ها، از جمله دانش آموزان دارای معلولیت است. ما روش‌های مؤثری را برای افزایش شمول و اجتناب از برخی از مشکلات دسترسی رایج که ممکن است در یک دوره آنلاین ایجاد شود، پوشش می‌دهیم. به طور خاص، Basics of Inclusive Design Online سازماندهی دوره، دسترسی به اسناد مایکروسافت آفیس و PDF، دسترسی به صفحات آموزش دوره، زیرنویس کردن ویدیوها، در دسترس ساختن تصاویر، و طراحی برای یادگیری تفاوت ها را پوشش می دهد. ما همچنین بحث می کنیم که چگونه مطالب درسی فراگیر می تواند به همه دانش آموزان، از جمله دانش آموزان بدون معلولیت کمک کند. این دوره برای کسانی جذاب خواهد بود که هم می‌خواهند هم یک مرور کلی از طیف ملاحظات دسترسی داشته باشند و هم یک راهنمای گام به گام در مورد چگونگی بررسی اسناد برای دسترس‌پذیری، زیرنویس کردن یک ویدیو، یا تهیه محتوای دوره برای کاربران غیربصری. اعتبار نشان‌واره دوره: «کلاد واژه‌های دسترسی به وب» نوشته جیل رایت (https://goo.gl/xyUoeU). حق چاپ - برخی از حقوق باقی مانده است. به https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ مراجعه کنید

این دوره برای کسانی است که علاقه مند به کمک به افراد برای یافتن شغلی مطابق با مهارت ها و علایق خود هستند تا بتوانند از طریق کار انجام شده، امرار معاش کنند. این اولین دوره در گواهینامه حرفه ای مربی شغلی و ناوبر، دانش پایه ای از نقش های ناوبر و مربی شغلی ارائه می دهد و مدیریت روابط و مربیگری و ناوبری انسان محور را معرفی می کند. در پایان دوره، شما قادر خواهید بود: 1. مفاهیم اساسی مربیگری و ناوبری شغلی را توضیح دهید. 2. مشتریان را با تجربه مربیگری و ناوبری شغلی آشنا کنید. 3. فرصت های شغلی را برای ناوبران شغلی و مربیان شغلی کشف کنید 4. نظریه ها، مدل ها و ابزارهای رایج توسعه شغلی را شرح دهید. 5. قراردادهای مربیگری و برنامه های خدمات شغلی را خلاصه کنید. 6. استانداردهای حرفه ای و اخلاقی را شناسایی کنید. 7. رویکردهای انسان محور برای مربیگری و ناوبری شغلی را شرح دهید. برای موفقیت در این دوره، هیچ تجربه قبلی در زمینه مربیگری شغلی یا ناوبری لازم نیست. شما فقط به اشتیاق برای کمک به افراد، همراه با مهارت های اولیه کامپیوتر (مقداری از دانش پردازش کلمه، صفحات گسترده، ارائه ها و ایمیل) نیاز دارید.

این دوره آموزشی، مبانی طراحی آموزشی، فراگیران را با مبانی مفهومی و نظری طراحی آموزشی و همچنین جنبه تحلیلی طراحی سیستم های آموزشی به منظور ایجاد راه حل آموزشی نوآورانه برای مشکلات عملکرد در سازمان ها آشنا می کند. این دوره خاص همچنین فراگیران را با مفاهیمی که در گواهینامه طراحی آموزشی MasterTrack پوشش داده شده است آشنا می کند. پس از اتمام موفقیت آمیز این دوره، شما قادر خواهید بود: ●مفاهیم اصلی طراحی سیستم های آموزشی را شرح دهید ●تئوری های اصلی یادگیری و آموزشی را شرح دهید ●فرایند طراحی آموزشی و مدل های طراحی آموزشی را شرح دهید ● فعالیت های تحلیلی مختلف برای طراحی آموزشی را شرح دهید

این دوره، مبانی و کاربردهای فناوری های یادگیری، یکی از دو دوره چهار هفته ای MOOC است که بخشی از گواهینامه MasterTrack طراحی آموزشی است. پس از اتمام دوره، شما قادر خواهید بود: 1. کاربردهای فناوری یادگیری مناسب برای وظایف حل مسئله را شناسایی کنید. 2. ارزیابی راه حل های فن آوری یادگیری بر اساس نظریه بار شناختی و مدل های طراحی یادگیری چند رسانه ای مرتبط. 3. انتخاب فناوری های یادگیری برای حل مشکلات سازمانی را بر اساس شواهد و بهترین شیوه ها توجیه کنید.

چه یک دانشجوی حقوق پیشرفته باشید که به دنبال بررسی اصول اولیه هستید، یا یک دانشجوی مشتاق حقوق که به دنبال شروع کار هستید، این دوره به شما کمک می کند تا پایه و اساس مورد نیاز برای موفقیت در دانشکده حقوق و فراتر از آن را بسازید. این دوره شما را با اصطلاحات، مفاهیم و ابزارهایی آشنا می کند که حقوقدانان و دانشگاهیان حقوقی برای ارائه استدلال های خود از آنها استفاده می کنند. این به شما کمک می‌کند تا این استدلال‌ها را دنبال کنید - و از خودتان استدلال کنید. این دوره شامل مجموعه ای از سخنرانی ها و تکالیف کوتاه است. یک لیست خواندن مکمل هر درس است و یک نقشه راه در اختیار شما قرار می دهد تا به شما کمک کند تا موضوع را عمیق تر به تنهایی بررسی کنید. اگرچه ممکن است درس‌ها به یکدیگر ارجاع داشته باشند، اما ماهیت آن‌ها مدولار هستند: شما باید آزادانه به آن‌ها به هر ترتیبی که متناسب با برنامه، علایق و نیازهایتان است، نزدیک شوید.

مردم موجودات اجتماعی هستند و اینترنت مدرن این را منعکس می کند. فناوری همکاری از راه دور را به روش‌های جدیدی ممکن کرده است که مجموعه‌ای از چالش‌های خاص خود را ارائه می‌کند. این دوره شما را با چالش ها و فرصت های اصلی ایجاد جوامع آنلاین آشنا می کند. آینده چه چیزی در انتظار شماست؟ بیاموزید که چگونه محاسبات اجتماعی می‌تواند تجربیات همکاری ایجاد کند که فراتر از آنچه ممکن است رو در رو باشد.

مدیریت احساسات در زمان عدم اطمینان و استرس که توسط مرکز هوش هیجانی ییل توسعه یافته است، دانش، مهارت ها و استراتژی هایی را برای درک و مدیریت احساسات خود و دانش آموزان در اختیار شرکت کنندگان قرار می دهد. دوره 10 ساعته آنلاین برای کارکنان مدرسه، از جمله معلمان، متخصصان حرفه ای، مشاوران، مدیران و کارکنان غیر آموزشی در مدارس preK-12 طراحی شده است.

مدیریت آب امروزه با چالش های جدیدی مانند تغییرات آب و هوایی یا اثرات فعالیت های انسانی مواجه است. سهامداران دولتی و خصوصی که در این زمینه فعال هستند باید راه های جدیدی را برای مدیریت بهتر چرخه آب «به طور کلی» ایجاد کنند. هدف این MOOC ایجاد درک درستی از مشکلات مربوط به مدیریت آب است. در ابتدا، این دوره یک منبع و به طور خاص، منبع آب را تعریف می کند. نحوه استفاده از آب و فعالیت های مرتبط با آن و همچنین هرگونه درگیری احتمالی را بررسی خواهد کرد. این دوره از طریق تجزیه و تحلیل انواع مختلف حقوق و تعهدات مرتبط با، به عنوان مثال، توسعه یک سیستم مقررات چندبخشی یا یک رویکرد مدیریت آبخیز، به طور مفصل به مدیریت آب می پردازد. در پایان این دوره، هدف ما این است که شما را قادر کنیم: 1) مسائل و راهبردهای اصلی مرتبط با مدیریت منابع آب را شناسایی کنید 2) مطالب خواندنی کلیدی مورد نیاز برای درک بسیاری از متغیرها (محیط زیستی، نهادی و سیاسی) که بر آب تأثیر می‌گذارند و از نظر مدیریت ممکن است نیاز به تعدیل داشته باشند را به دست آورید. این دوره توسط مرکز آب ژنو توسعه داده شده است. در کنار محققان دانشگاه ژنو از طیف وسیعی از دانشکده ها، محققانی از سایر دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی در این دوره مشارکت خواهند داشت. شاغلانی که روزانه با بعد سیاسی مدیریت آب سروکار دارند نیز در این دوره مشارکت خواهند داشت. این MOOC برای همه علاقه مندان به بخش آب طراحی شده است. برای پیگیری برنامه ما نیازی به آموزش قبلی نیست. یافته های ارائه شده در این دوره را می توان به راحتی در زمینه های مختلف و در مقیاس های مختلف تجزیه و تحلیل مجددا به کار برد. این MOOC توسط مرکز آب ژنو و دانشگاه ژنو همراه با MOOC در «خدمات اکوسیستم: روشی برای توسعه پایدار» (www.coursera.org/learn/ecosystem-services) و یکی در «قانون بین‌المللی آب» پشتیبانی می‌شود. (www.coursera.org/learn/droit-eau). این دوره توسط برنامه جهانی آب ابتکار عمل آژانس توسعه و همکاری سوئیس (SDC) تامین می شود. این دوره به زبان فرانسوی نیز موجود است: www.coursera.org/learn/gestion-eau

این دوره برای افرادی که مایل به راه اندازی یک مرکز مراقبت از کودکان در خانه هستند، هدف گذاری شده است. موضوعاتی مانند اصول یک محیط مراقبت از کودک در خانه به عنوان یک تجارت را پوشش می دهد. اهمیت مدیریت مالی یک مرکز نگهداری از کودکان؛ ایجاد یک قرارداد مراقبت از کودک؛ و بررسی چگونگی تعیین نرخ شهریه. از آنجایی که راهنمای سیاست خانواده برای هر کسی که یک مرکز مراقبت روزانه خانواده را اداره می‌کند ضروری است، این دوره شامل توسعه یکی از سه بخش ضروری این کتابچه است. دو بخش باقی‌مانده در دوره‌های تکمیلی مجموعه مراقبت از کودکان در خانه موجود در Coursera ایجاد شده‌اند.

به این دوره آنلاین - مردمان و فرهنگ ها در قطب شمال خوش آمدید. در این، چهارمین قسمت از MOOC های قطب شمال، می خواهیم شما را به مردم و فرهنگ هایی که در قطب شمال قطبی زندگی می کنند نزدیکتر کنیم. بنابراین، این بیشتر شبیه یک دوره مستند است تا کلاسیک. امید ما این است که با آشنایی با مردمی که در قطب شمال زندگی می کنند، بینش و درک بهتری از معنای قطب شمال برای هزاران نفر به دست آورید، اما همچنین می توانید با کسب دانش بیشتر به یک مدافع ارزشمند برای مسائل زیست محیطی و سایر مسائلی تبدیل شوید. آینده قطب شمال این یک همکاری بین UArctic، دانشگاه آلبرتا، و UiT Arctic دانشگاه نروژ است.

اصلاح مدارس شهری در ایالات متحده با بحث های مناقشه آمیز و سیاسی مشخص می شود. این دوره مجموعه ای از مسائل حیاتی در فضای آموزش و اصلاحات آموزشی را با تمرکز بر جنبه هایی از این حوزه که باعث بحث و جدل و دیدگاه های قطبی شده است، بررسی می کند. ما به این بحث ها می پردازیم و آنها را در تاریخ بزرگ تر آموزش عمومی و اصلاح مدارس قرار می دهیم و دیدگاه ها، شواهد و ترجمه موضوعات را به سیاست آموزشی در نظر می گیریم. ما در این دوره سه موضوع کلی را در نظر خواهیم گرفت: 1. استراتژی های فدرال در اصلاح مدارس: دولت فدرال چگونه اصلاحات مدارس دولتی را قانون گذاری و تشویق کرده است؟ 2. انتخاب مدرسه: انتخاب مدرسه چگونه هدفش بهبود مدارس است؟ 3. پاسخگویی: سابقه پاسخگویی در مدارس دولتی آمریکا چیست؟ سیاست ها و شیوه های مرتبط با پاسخگویی چیست؟ اهداف یادگیری این دوره شرکت کنندگان را قادر می سازد تا: 1. ایجاد دیدگاه تاریخی آگاهانه در مورد مدارس دولتی در ایالات متحده. 2. درک عناصر متنی منحصر به فرد رویکرد آمریکایی به آموزش دولتی. 3. تجزیه و تحلیل و ارزیابی دیدگاه های متفاوت در مورد تاریخ مدارس دولتی آمریکا و سیاست اصلاح مدرسه. معلمان ممکن است بتوانند برای تکمیل موفقیت آمیز این دوره، اعتبار آموزش مداوم را دریافت کنند. برای کسب اعتبارات ادامه تحصیل، دانش آموزان باید گواهی دوره را خریداری و دریافت کنند، سپس می توانند آن را به آژانس صادر کننده اعتبار در ایالت خود ارائه دهند. دانش‌آموزان همچنین باید مدارک مورد نیاز را پر کنند که نشان می‌دهد ارائه‌دهنده وابسته مدرسه گراهام در دانشگاه شیکاگو است و میانگین زمان برای تکمیل دوره در سطح گواهی 18 ساعت است. دانشجویان خارج از ایلینوی باید با هیئت اعتباربخشی ایالت خود تماس بگیرند تا مشخص کنند که آیا این دوره واجد شرایط برای ادامه تحصیل است یا خیر. توجه داشته باشید که این بر عهده مدارس یا مناطقی است که معلمان را استخدام می کنند تا تصمیم بگیرند که آیا این دوره شرایط آنها را برآورده می کند یا خیر.

این MOOC مقدمه ای برای گذار اجتماعی و زیست محیطی است. مسائل اکولوژیکی (تغییر آب و هوا، از بین رفتن تنوع زیستی، کمبود منابع و غیره) و آنها پیامدهای اجتماعی (نابرابری های فزاینده، فقر، درگیری ها، مهاجرت های اجباری و غیره) را می طلبد بر ماست که یک تغییر پارادایم را ترویج کنیم، الگوهای تولید و مصرف خود را بازطراحی کنیم، و همچنین سبک زندگی ما این چیزی است که انتقال در مورد آن است. در این MOOC، با برخی از تغییرات مورد نیاز برای انتقال در متفاوت مواجه خواهید شد سطوح: جهان بینی (سیاسی)، سیستم ها (اقتصاد، مدیریت...) و سبک زندگی (در سطوح شخصی و اجتماعی). پیروی از MOOC به تغییر طرز تفکر شما کمک می کند یا زیستن و همچنین برای دگرگونی ساختارهای جامعه. شما در مورد ممکن است راه حل های موجود، و همچنین ببینید که راه حل های جدید باید اختراع شود. این MOOC نیز خواهد بود اهمیت کار با دیگران را برجسته کنید. همه می توانند دوره را بدون پیش نیاز دنبال کنند. اگر قبلاً اطلاعاتی در مورد آن دارید موضوع، به شما این امکان را می دهد که تعدادی از رویکردهای انتقال و تقویت را کشف کنید درک شما از چالش ها و ایده های تغییر. این MOOC توسط پروژه دانشگاه اروپایی برای انتقال اراسموس + توسعه داده شده است. پروژه Erasmus+ دانشگاه اروپایی برای انتقال (EU4TRANSITION) روش‌های یادگیری و تحقیقاتی نوآورانه (مانند برنامه‌های درسی جدید، روش‌های آموزشی، شبکه‌های سازمانی) را برای همراهی با گذار در زمینه آموزش توسعه داد. رویکردهای چند رشته‌ای، عمل‌گرایانه و کل‌نگر را برای آموزش و یادگیری در زمینه «انتقال» توسعه داد و تبادلات، جریان‌ها و ایجاد مشترک دانش و به‌ویژه مهارت‌ها را تسهیل کرد. شرکا عبارتند از: ESSEC BUSINESS School، UNIVERSITEIT VOOR HUMANISTIEK، UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS، ARTERRA BIZIMODU، YASAR UNIVERSITESI، MTÜ EESTI ÖKOKOGUKONDADE ÜHENDUS و CAMPUS DELA. اطلاعات بیشتر در: https://eu-4-transition.essec.edu/home این پروژه از اراسموس پلاس تحت قرارداد کمک مالی N°2020-1-FR01-KA203-080465 کمک مالی دریافت کرده است. سلب مسئولیت: حمایت کمیسیون اروپا از تولید این نشریه به منزله تایید مطالبی نیست که فقط نظرات نویسندگان را منعکس می کند و کمیسیون نمی تواند در قبال هرگونه استفاده ای که ممکن است از اطلاعات مندرج در آن باشد، مسئول بداند.

در این دوره، شما یاد خواهید گرفت که چگونه ELL(های) خود و خانواده هایشان را بهتر و با موفقیت در مدرسه و جامعه درگیر کنید. شما یاد خواهید گرفت که چگونه دانش آموز ELL خود را در محیط کلاس و همچنین در جنبه های مختلف مدرسه از جمله فعالیت های فوق برنامه و کارهای درونی مدرسه و سیستم آموزشی درگیر کنید. همچنین با استراتژی هایی برای مشارکت دادن خانواده دانش آموزان ELL خود در جامعه مدرسه و جامعه وسیع تر شهر و ایالت خود آشنا خواهید شد. شما با انواع مطالعات موردی تعامل خواهید داشت که معلمان، مدارس، و جوامع را در شهرهای مختلف در سراسر ایالات متحده و راه‌هایی که آنها با موفقیت با ELLها و خانواده‌هایشان درگیر می‌شوند، برجسته می‌کند. از به اشتراک گذاشتن تجربه آنها، شما ابزارهای لازم برای اجرای استراتژی ها و رویه ها برای درگیر کردن ELL های خود و خانواده های آنها را خواهید داشت. پس از اتمام این دوره، شما قادر خواهید بود: * فرهنگ ELL ها را در کلاس های درس K-12 در سراسر ایالات متحده تعریف کنید. * تأثیر فرهنگی بر یادگیری و آموزش رسمی را بشناسید * تعامل مدرسه خود با ELLها و خانواده های آنها را ارزیابی کنید * تکنیک‌های حساس فرهنگی را برای مشارکت دادن ELLها در کلاس و مدرسه بگنجانید * استراتژی هایی را برای مشارکت دادن خانواده های ELLs در مدرسه و جامعه بزرگتر اجرا کنید * طرحی برای مشارکت ELL ها و خانواده های آنها در مدرسه خود طراحی کنید * یک چک لیست برای منابع مدرسه و جامعه برای درگیر کردن ELL ها و خانواده های آنها

سازمان های جامعه مدنی (CSOs) بازیگران کلیدی در توسعه هستند که سهم ارزشمندی دارند. آنها نقش های زیادی ایفا می کنند - از جمله در رابطه با کمک های بشردوستانه، ارائه خدمات، تحقیق و توسعه سیاست، و پیگیری پاسخگویی از سوی دولت ها و سایر ذینفعان - که همه اینها می تواند به طور قابل توجهی به تحقق اهداف توسعه پایدار (SDGs) کمک کند. انتظار می رود که سازمان های مدنی نقش مهمی در اجرای SDGs و نظارت بر پیشرفت آنها ایفا کنند. بنابراین ضروری است که سازمان های مدنی به طور معنادار و موثر در فرآیندهای توسعه مشارکت کنند. اما چه چیزی لازم است تا سازمان های مدنی بتوانند این کار را انجام دهند؟ این راهنمای تعاملی آنلاین پاسخ هایی به این سوال ارائه می دهد. این شرکت کنندگان را از تاریخچه تعهدات بین المللی که خواستار این همکاری چندجانبه است، می گذراند. این در عمل برای بازیگران مختلف توسعه چه معنایی دارد. و مزایایی که می تواند از طریق نمونه های عملی خوب از کشورهای سراسر جهان حاصل شود. اهداف آموزشی پس از تکمیل 5 ماژول راهنمای تعاملی آنلاین، شرکت کنندگان قادر خواهند بود: • دلیل نیاز به مشارکت جامعه مدنی در فرآیندهای توسعه را شرح دهید. • محیط فعال CSO و اثربخشی توسعه CSO را به عنوان اجزای کلیدی برای اطمینان تعریف کنید مشارکت مؤثر سازمان های مدنی در توسعه؛ • تعهدات بین المللی در زمینه محیط توانمندساز جامعه مدنی و توسعه سازمان های مدنی را به یاد بیاورید اثربخشی • نقش ها و مسئولیت های بازیگران مختلف توسعه را در تضمین مشارکت موثر متمایز کنید سازمان های مدنی در حال توسعه؛ • راه های عملی را شناسایی کنید که در آن دولت ها، کمک کنندگان و جامعه مدنی می توانند برای ایجاد یک CSO فعال شوند محیط زیست و اطمینان از اثربخشی توسعه CSO؛ • شناسایی شیوه های خوب برای محیط زیست و اثربخشی توسعه سازمان های مدنی. • مزایایی را که می تواند از اجرای شیوه های خوب حاصل شود را مشخص کنید. • تعهدات بین المللی را ترجمه کنید و آنها را در زمینه خود اعمال کنید. روش شناسی این راهنمای تعاملی آنلاین شامل پنج ماژول است که حول اهداف کلی یادگیری توسعه یافته است. هر ماژول با یک ویدیوی متحرک که موضوع را معرفی می کند شروع می شود و با نمونه های تمرینی خوب دنبال می شود. بینش این حوزه در قالب مصاحبه های ویدئویی؛ خواندن عمیق؛ و یک فعالیت آنلاین راه اندازی راهنمای آنلاین شرکت‌کنندگان را از طریق ماژول‌هایی هدایت می‌کند که هر یک در ایجاد محیطی نقش دارند که در آن سازمان‌های مدنی می‌توانند به طور معنادار و مؤثر در اجرا و نظارت بر فرآیندهای توسعه بین‌المللی مشارکت کنند. > ماژول 1 تعهدات مرتبط با سازمان های مدنی را که جامعه بین المللی پذیرفته است مورد بررسی قرار می دهد و مقدمه ای برای چهار روشی که از طریق آنها می تواند تحقق یابد ارائه خواهد کرد. > ماژول 2 ابزارهایی را برای ایجاد گفتگوی موثر چند ذی نفع، که کلید ایجاد یک محیط فعال CSO است، بررسی خواهد کرد. > ماژول 3 مسئولیت خود سازمان های جامعه مدنی را در حصول اطمینان از اثربخشی، پاسخگویی و شفافیت آنها در عملیات روزمره بررسی می کند. > ماژول 4 به این موضوع می پردازد که چگونه ارائه دهندگان همکاری رسمی توسعه می توانند به طور مؤثر با و برای سازمان های جامعه مدنی کار کنند. > ماژول 5 ماژول نتیجه گیری است و بررسی می کند که چگونه قوانین و مقررات یک کشور می تواند محیطی را برای فعالیت سازمان های مدنی تعیین کند. تکمیل شرکت‌کنندگانی که 5 ماژول را تکمیل کرده‌اند، می‌توانند گواهی تمدید شده توسط تیم وظیفه در مورد اثربخشی توسعه CSO و محیط فعال‌کننده درخواست کنند.

در همه کشورها، سیاست اجتماعی یک سرمایه گذاری عمومی بسیار بزرگ است. دوره 1 اندازه، ساختار و نتایج سیاست اجتماعی ایالات متحده را بررسی می کند و این سیاست را با سیاست های کشورهای توسعه یافته مشابه مقایسه می کند. این دوره همچنین ارزش‌هایی را که این سیاست نشان می‌دهد و بحث ارزش‌ها در مورد اینکه دولت رفاه ما چقدر باید باشد را بررسی می‌کند - به عبارت دیگر، میزان آموزش، مسکن، بهداشت، حمایت از درآمد و خدمات اجتماعی ما را دولت باید تامین کند و چگونه باید ارائه کند. افراد زیادی باید برای خود تامین کنند. این دوره به مسائل قدرت، سرکوب و برتری سفیدپوستان می پردازد. این دوره بخشی از یک توالی در سیاست اجتماعی است که دارای HONORS TRACK است. این آهنگ زبان آموز را برای کار در سطح کارشناسی ارشد در سیاست آماده می کند که شامل خواندن ادبیات، نوشتن خلاصه های مختصر و بررسی انتقادات است. در طول توالی، یادگیرنده یک تحلیل خط مشی ایجاد می کند که پایه ای برای تکالیف حرفه ای تحلیلگر خط مشی ایجاد می کند.