به مبانی آموزش مجازی خوش آمدید! این دوره به شما کمک می کند تا بازی خود را ارتقا دهید و مهارت ها و تکنیک های پیشرفته ای را توسعه دهید که حتی برخی از با تجربه ترین معلمان مجازی در فضای K-12 را از دست می دهند. مشکلات را بررسی کنید و یاد بگیرید که چگونه با تمرکز بر اصولی که بیشترین تأثیر را بر یادگیری دانش آموزان در یک محیط ترکیبی یا آنلاین دارند، بر آنها غلبه کنید. پس از تکمیل این دوره، شما قادر خواهید بود: • تجارب یادگیری مجازی را بسازید که با نیازهای دانش آموز شما هماهنگ باشد. • یک محیط آموزشی برای شناخت دانش آموزان خود راه اندازی کنید و آنها همدیگر را بشناسند. • از انواع ابزارهای آنلاین برای ارائه بازخورد و شخصی سازی تجربه یادگیری استفاده کنید. • دانش آموزان در معرض خطر را شناسایی کنید و از راهبردهای مؤثر برای آموزش آنها استفاده کنید. • جوامع یادگیری آنلاین و حضوری را مقایسه و مقایسه کنید. • استراتژی هایی را برای انسانی تر کردن دوره های مجازی به کار بگیرید.

این دوره دستورالعمل ها و استراتژی هایی را برای حمایت از شما در توسعه دوره ای ارائه می دهد که شامل دانش آموزان با طیف گسترده ای از توانایی ها، از جمله دانش آموزان دارای معلولیت است. ما روش‌های مؤثری را برای افزایش شمول و اجتناب از برخی از مشکلات دسترسی رایج که ممکن است در یک دوره آنلاین ایجاد شود، پوشش می‌دهیم. به طور خاص، Basics of Inclusive Design Online سازماندهی دوره، دسترسی به اسناد مایکروسافت آفیس و PDF، دسترسی به صفحات آموزش دوره، زیرنویس کردن ویدیوها، در دسترس ساختن تصاویر، و طراحی برای یادگیری تفاوت ها را پوشش می دهد. ما همچنین بحث می کنیم که چگونه مطالب درسی فراگیر می تواند به همه دانش آموزان، از جمله دانش آموزان بدون معلولیت کمک کند. این دوره برای کسانی جذاب خواهد بود که هم می‌خواهند هم یک مرور کلی از طیف ملاحظات دسترسی داشته باشند و هم یک راهنمای گام به گام در مورد چگونگی بررسی اسناد برای دسترس‌پذیری، زیرنویس کردن یک ویدیو، یا تهیه محتوای دوره برای کاربران غیربصری. اعتبار نشان‌واره دوره: «کلاد واژه‌های دسترسی به وب» نوشته جیل رایت (https://goo.gl/xyUoeU). حق چاپ - برخی از حقوق باقی مانده است. به https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ مراجعه کنید

این دوره آموزشی، مبانی طراحی آموزشی، فراگیران را با مبانی مفهومی و نظری طراحی آموزشی و همچنین جنبه تحلیلی طراحی سیستم های آموزشی به منظور ایجاد راه حل آموزشی نوآورانه برای مشکلات عملکرد در سازمان ها آشنا می کند. این دوره خاص همچنین فراگیران را با مفاهیمی که در گواهینامه طراحی آموزشی MasterTrack پوشش داده شده است آشنا می کند. پس از اتمام موفقیت آمیز این دوره، شما قادر خواهید بود: ●مفاهیم اصلی طراحی سیستم های آموزشی را شرح دهید ●تئوری های اصلی یادگیری و آموزشی را شرح دهید ●فرایند طراحی آموزشی و مدل های طراحی آموزشی را شرح دهید ● فعالیت های تحلیلی مختلف برای طراحی آموزشی را شرح دهید

این دوره، مبانی و کاربردهای فناوری های یادگیری، یکی از دو دوره چهار هفته ای MOOC است که بخشی از گواهینامه MasterTrack طراحی آموزشی است. پس از اتمام دوره، شما قادر خواهید بود: 1. کاربردهای فناوری یادگیری مناسب برای وظایف حل مسئله را شناسایی کنید. 2. ارزیابی راه حل های فن آوری یادگیری بر اساس نظریه بار شناختی و مدل های طراحی یادگیری چند رسانه ای مرتبط. 3. انتخاب فناوری های یادگیری برای حل مشکلات سازمانی را بر اساس شواهد و بهترین شیوه ها توجیه کنید.

مدیریت احساسات در زمان عدم اطمینان و استرس که توسط مرکز هوش هیجانی ییل توسعه یافته است، دانش، مهارت ها و استراتژی هایی را برای درک و مدیریت احساسات خود و دانش آموزان در اختیار شرکت کنندگان قرار می دهد. دوره 10 ساعته آنلاین برای کارکنان مدرسه، از جمله معلمان، متخصصان حرفه ای، مشاوران، مدیران و کارکنان غیر آموزشی در مدارس preK-12 طراحی شده است.

این دوره برای افرادی که مایل به راه اندازی یک مرکز مراقبت از کودکان در خانه هستند، هدف گذاری شده است. موضوعاتی مانند اصول یک محیط مراقبت از کودک در خانه به عنوان یک تجارت را پوشش می دهد. اهمیت مدیریت مالی یک مرکز نگهداری از کودکان؛ ایجاد یک قرارداد مراقبت از کودک؛ و بررسی چگونگی تعیین نرخ شهریه. از آنجایی که راهنمای سیاست خانواده برای هر کسی که یک مرکز مراقبت روزانه خانواده را اداره می‌کند ضروری است، این دوره شامل توسعه یکی از سه بخش ضروری این کتابچه است. دو بخش باقی‌مانده در دوره‌های تکمیلی مجموعه مراقبت از کودکان در خانه موجود در Coursera ایجاد شده‌اند.

اصلاح مدارس شهری در ایالات متحده با بحث های مناقشه آمیز و سیاسی مشخص می شود. این دوره مجموعه ای از مسائل حیاتی در فضای آموزش و اصلاحات آموزشی را با تمرکز بر جنبه هایی از این حوزه که باعث بحث و جدل و دیدگاه های قطبی شده است، بررسی می کند. ما به این بحث ها می پردازیم و آنها را در تاریخ بزرگ تر آموزش عمومی و اصلاح مدارس قرار می دهیم و دیدگاه ها، شواهد و ترجمه موضوعات را به سیاست آموزشی در نظر می گیریم. ما در این دوره سه موضوع کلی را در نظر خواهیم گرفت: 1. استراتژی های فدرال در اصلاح مدارس: دولت فدرال چگونه اصلاحات مدارس دولتی را قانون گذاری و تشویق کرده است؟ 2. انتخاب مدرسه: انتخاب مدرسه چگونه هدفش بهبود مدارس است؟ 3. پاسخگویی: سابقه پاسخگویی در مدارس دولتی آمریکا چیست؟ سیاست ها و شیوه های مرتبط با پاسخگویی چیست؟ اهداف یادگیری این دوره شرکت کنندگان را قادر می سازد تا: 1. ایجاد دیدگاه تاریخی آگاهانه در مورد مدارس دولتی در ایالات متحده. 2. درک عناصر متنی منحصر به فرد رویکرد آمریکایی به آموزش دولتی. 3. تجزیه و تحلیل و ارزیابی دیدگاه های متفاوت در مورد تاریخ مدارس دولتی آمریکا و سیاست اصلاح مدرسه. معلمان ممکن است بتوانند برای تکمیل موفقیت آمیز این دوره، اعتبار آموزش مداوم را دریافت کنند. برای کسب اعتبارات ادامه تحصیل، دانش آموزان باید گواهی دوره را خریداری و دریافت کنند، سپس می توانند آن را به آژانس صادر کننده اعتبار در ایالت خود ارائه دهند. دانش‌آموزان همچنین باید مدارک مورد نیاز را پر کنند که نشان می‌دهد ارائه‌دهنده وابسته مدرسه گراهام در دانشگاه شیکاگو است و میانگین زمان برای تکمیل دوره در سطح گواهی 18 ساعت است. دانشجویان خارج از ایلینوی باید با هیئت اعتباربخشی ایالت خود تماس بگیرند تا مشخص کنند که آیا این دوره واجد شرایط برای ادامه تحصیل است یا خیر. توجه داشته باشید که این بر عهده مدارس یا مناطقی است که معلمان را استخدام می کنند تا تصمیم بگیرند که آیا این دوره شرایط آنها را برآورده می کند یا خیر.

این MOOC مقدمه ای برای گذار اجتماعی و زیست محیطی است. مسائل اکولوژیکی (تغییر آب و هوا، از بین رفتن تنوع زیستی، کمبود منابع و غیره) و آنها پیامدهای اجتماعی (نابرابری های فزاینده، فقر، درگیری ها، مهاجرت های اجباری و غیره) را می طلبد بر ماست که یک تغییر پارادایم را ترویج کنیم، الگوهای تولید و مصرف خود را بازطراحی کنیم، و همچنین سبک زندگی ما این چیزی است که انتقال در مورد آن است. در این MOOC، با برخی از تغییرات مورد نیاز برای انتقال در متفاوت مواجه خواهید شد سطوح: جهان بینی (سیاسی)، سیستم ها (اقتصاد، مدیریت...) و سبک زندگی (در سطوح شخصی و اجتماعی). پیروی از MOOC به تغییر طرز تفکر شما کمک می کند یا زیستن و همچنین برای دگرگونی ساختارهای جامعه. شما در مورد ممکن است راه حل های موجود، و همچنین ببینید که راه حل های جدید باید اختراع شود. این MOOC نیز خواهد بود اهمیت کار با دیگران را برجسته کنید. همه می توانند دوره را بدون پیش نیاز دنبال کنند. اگر قبلاً اطلاعاتی در مورد آن دارید موضوع، به شما این امکان را می دهد که تعدادی از رویکردهای انتقال و تقویت را کشف کنید درک شما از چالش ها و ایده های تغییر. این MOOC توسط پروژه دانشگاه اروپایی برای انتقال اراسموس + توسعه داده شده است. پروژه Erasmus+ دانشگاه اروپایی برای انتقال (EU4TRANSITION) روش‌های یادگیری و تحقیقاتی نوآورانه (مانند برنامه‌های درسی جدید، روش‌های آموزشی، شبکه‌های سازمانی) را برای همراهی با گذار در زمینه آموزش توسعه داد. رویکردهای چند رشته‌ای، عمل‌گرایانه و کل‌نگر را برای آموزش و یادگیری در زمینه «انتقال» توسعه داد و تبادلات، جریان‌ها و ایجاد مشترک دانش و به‌ویژه مهارت‌ها را تسهیل کرد. شرکا عبارتند از: ESSEC BUSINESS School، UNIVERSITEIT VOOR HUMANISTIEK، UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS، ARTERRA BIZIMODU، YASAR UNIVERSITESI، MTÜ EESTI ÖKOKOGUKONDADE ÜHENDUS و CAMPUS DELA. اطلاعات بیشتر در: https://eu-4-transition.essec.edu/home این پروژه از اراسموس پلاس تحت قرارداد کمک مالی N°2020-1-FR01-KA203-080465 کمک مالی دریافت کرده است. سلب مسئولیت: حمایت کمیسیون اروپا از تولید این نشریه به منزله تایید مطالبی نیست که فقط نظرات نویسندگان را منعکس می کند و کمیسیون نمی تواند در قبال هرگونه استفاده ای که ممکن است از اطلاعات مندرج در آن باشد، مسئول بداند.

در این دوره، شما یاد خواهید گرفت که چگونه ELL(های) خود و خانواده هایشان را بهتر و با موفقیت در مدرسه و جامعه درگیر کنید. شما یاد خواهید گرفت که چگونه دانش آموز ELL خود را در محیط کلاس و همچنین در جنبه های مختلف مدرسه از جمله فعالیت های فوق برنامه و کارهای درونی مدرسه و سیستم آموزشی درگیر کنید. همچنین با استراتژی هایی برای مشارکت دادن خانواده دانش آموزان ELL خود در جامعه مدرسه و جامعه وسیع تر شهر و ایالت خود آشنا خواهید شد. شما با انواع مطالعات موردی تعامل خواهید داشت که معلمان، مدارس، و جوامع را در شهرهای مختلف در سراسر ایالات متحده و راه‌هایی که آنها با موفقیت با ELLها و خانواده‌هایشان درگیر می‌شوند، برجسته می‌کند. از به اشتراک گذاشتن تجربه آنها، شما ابزارهای لازم برای اجرای استراتژی ها و رویه ها برای درگیر کردن ELL های خود و خانواده های آنها را خواهید داشت. پس از اتمام این دوره، شما قادر خواهید بود: * فرهنگ ELL ها را در کلاس های درس K-12 در سراسر ایالات متحده تعریف کنید. * تأثیر فرهنگی بر یادگیری و آموزش رسمی را بشناسید * تعامل مدرسه خود با ELLها و خانواده های آنها را ارزیابی کنید * تکنیک‌های حساس فرهنگی را برای مشارکت دادن ELLها در کلاس و مدرسه بگنجانید * استراتژی هایی را برای مشارکت دادن خانواده های ELLs در مدرسه و جامعه بزرگتر اجرا کنید * طرحی برای مشارکت ELL ها و خانواده های آنها در مدرسه خود طراحی کنید * یک چک لیست برای منابع مدرسه و جامعه برای درگیر کردن ELL ها و خانواده های آنها

توسط Supercharger Ventures و EDHEC Business School توسعه داده شده است. EdTech، مخفف Education Technology، یکی از هیجان‌انگیزترین بخش‌های اقتصاد امروزی است که آماده است تا نحوه عملکرد سیستم‌های آموزشی و نحوه یادگیری مردم در سراسر جهان را دوباره شکل دهد. مقدمه ای بر EdTech MOOC برای بررسی مبانی EdTech و ایجاد دانش اساسی برای مربیان، مؤسسات، کارآفرینان و دولت ها طراحی شده است تا از تأثیر و پتانسیل ابزارها، فناوری ها، مدل های تجاری و روش های یادگیری جدید در آموزش قدردانی کنند. در این دوره، از طریق مجموعه ای از سخنرانی های ویدئویی، مصاحبه های متخصص، مطالعات موردی و ارزیابی ها، شما در مورد حوزه های اصلی EdTech از جمله آموزش جایگزین و دیجیتال، یادگیری ترکیبی، دانشگاه های چالش برانگیز، برنامه های آموزشی، نحوه اعمال موسسات EdTech، به عنوان مثال، آشنا خواهید شد. همچنین، فناوری‌های اصلی محرک EdTech از جمله هوش مصنوعی (AI)، داده و AR/VR. شما از دانشگاهیان برجسته و کارشناسان جهانی که نمونه‌های واقعی را در مورد نوآوری‌ها، فناوری و سیاست‌هایی که باعث تحول آموزش می‌شوند، به اشتراک خواهند گذاشت.

این دوره برای افرادی است که مایل به راه اندازی یک مرکز مراقبت روزانه خانوادگی هستند و موضوعاتی از جمله اصول رشد اولیه دوران کودکی را پوشش می دهد. اهمیت بازی و تمرین مناسب رشد. و اهمیت ایجاد روابط قوی خانواده و مربی و چگونگی دستیابی به آنها. از آنجایی که راهنمای سیاست خانواده برای هر کسی که یک مرکز مراقبت روزانه خانواده را اداره می‌کند ضروری است، این دوره شامل توسعه یکی از سه بخش ضروری این کتابچه است. دو بخش باقی‌مانده در دوره‌های بعدی مجموعه مراقبت از کودکان در خانه که در Coursera موجود است ایجاد می‌شوند.

شبیه‌سازی‌های تعاملی PhET (https://phet.colorado.edu/)، پروژه‌ای از دانشگاه کلرادو بولدر، شبیه‌سازی‌های علمی و ریاضیات سرگرم‌کننده، رایگان، تعاملی و مبتنی بر تحقیق را برای استفاده در سطوح آموزش ابتدایی، متوسطه و بالاتر ارائه می‌کند. ما به طور گسترده هر شبیه سازی را آزمایش و ارزیابی می کنیم تا از اثربخشی آموزشی اطمینان حاصل کنیم. همه شبیه سازی ها منبع باز و رایگان برای همه دانش آموزان و معلمان است. در این دوره آموزشی، نحوه دسترسی و به اشتراک گذاری شبیه سازی PhET را با دانش آموزان خود خواهید آموخت و ویژگی هایی را که PhET sims را به ابزاری قدرتمند برای معلمان علوم و ریاضیات تبدیل می کند، کشف خواهید کرد. همچنین در مورد چگونگی تضمین عدالت در تدریس خود از طریق استفاده از یادگیری فعال یاد خواهید گرفت. این دوره اولین دوره از رشته تخصصی “آموزش فعال در STEM با شبیه سازی تعاملی PhET” است که در مجموع شامل 4 دوره می باشد. برای پایان دادن به این دوره، باید یک تکلیف را با بررسی همتایان انجام دهید: 1) انتخاب شبیه سازی PhET. این دوره همچنین به زبان اسپانیایی با عنوان "Introducción a las Simulaciones PhET para la Educación STEM" و به زبان پرتغالی به عنوان "Introdução às Simulações PhET para Educação STEM" در دسترس است.

به دوره مقدماتی نویسندگی آکادمیک خوش آمدید! در پایان این دوره، درک عمیقی از خواندن و نوشتن به عنوان مهارت های ضروری برای انجام تحقیقات قوی و انتقادی به دست خواهید آورد. این دوره شما را با مهارت های خواندن و نوشتن انتقادی در چارچوب قراردادهای نوشتن آکادمیک آشنا می کند. در این دوره یاد خواهید گرفت که با استفاده از مهارت های خواندن و نوشتن، سوالات و یافته های پژوهشی خود را به طور موثر به مخاطبان علاقه مند منتقل کنید. با توجه به اینکه نوشتن یک روش مهم تفکر است، خواهید آموخت که چگونه تمرین نوشتن به شما اجازه می دهد تا به بینش های پیچیده ای در مورد حوزه تحقیقاتی خود برسید و استدلال های خود را به طور سیستماتیک توسعه دهید. این دوره بر روند توسعه استدلال از طریق بررسی ادعاها و شواهد تمرکز دارد. همچنین شما را با ساختار نوشتار آکادمیک آشنا می کند که به شما کمک می کند تا روند مطالعه مقالات دانشگاهی و نوشتن تحقیق خود را بهتر درک کنید. این دوره از طریق ترکیبی از ارائه و سوالات تمرینی، پایه ای محکم برای نزدیک شدن به فرآیند خواندن و نوشتن انتقادی در رشته های مربوطه به شما ارائه می دهد. همچنین سایر ژانرهای نوشتاری مرتبط با شما را نیز پوشش می دهد، از جمله نوشتن برای رسانه های محبوب و خلاصه خط مشی ها، و به شما امکان می دهد توضیح دهید که فرآیند نوشتن در این زمینه ها چگونه متفاوت است.

این تخصص با هدف آماده سازی دانشجویان برای تحصیل در مقطع کارشناسی در یک دانشگاه انگلیسی زبان است. این دوره شما را برای مشارکت و مشارکت کامل با مطالعات خود با ایجاد آگاهی و درک از ارزش‌های اصلی و انتظارات فرهنگ دانشگاهی و ارائه استراتژی‌های عملی برای استفاده در مطالعات خود به شما مجهز می‌کند. در این دوره آموزشی یاد خواهید گرفت که چگونه مهارت های ارتباطی خود را توسعه دهید تا به موفقیت در تحصیلات دانشگاهی خود کمک کنید. پس از اتمام این دوره، شما قادر خواهید بود: 1. اهميت ارتباطات را در جوامع عملي دانشگاه تشخيص دهيد 2. درک زمینه های ارتباطی در دانشگاه و انتظارات مرتبط 3. با انطباق مناسب سبک های ارتباطی، به وضوح در زمینه های مختلف و با طیف گسترده ای از مخاطبان ارتباط برقرار کنید. 4. نشان دادن، مذاکره و درک بیشتر از طریق حالت های گفتاری، نوشتاری، تصویری و مکالمه 5. به طور مؤثر استدلال ها را تدوین کنید و یافته های تحقیق را از طریق فرآیند تحقیق، تألیف و ویرایش به اشتراک بگذارید. 6. با اعتماد به نفس در گفتگوی سازنده و انتقادی با احترام و حرفه ای بودن شرکت کنید

در این دوره آموزشی یاد می گیرید که چگونه مهارت های تفکر انتقادی خود را توسعه دهید تا به موفقیت در تحصیلات دانشگاهی خود کمک کنید. پس از اتمام این دوره، شما قادر خواهید بود: 1. از تفکر انتقادی و استدلال در زمینه های دانشگاهی برای بهبود نتایج تحصیلی استفاده کنید 2. درک اهمیت و کارکرد تفکر انتقادی در فرهنگ دانشگاهی 3. از ابزارهای مختلف تفکر برای بهبود تفکر انتقادی استفاده کنید 4. شناسایی انواع استدلال، و سوگیری در استدلال، به منظور ارزیابی بهتر قدرت استدلال 5. از شواهد برای حمایت از ادعاها در استدلال استفاده کنید 6. تفکر انتقادی و استدلال را در مسائل و مسائل دنیای واقعی به کار ببرید

در این دوره آموزشی یاد می گیرید که چگونه مهارت های حل مسئله و خلاقیت خود را توسعه دهید تا به شما در دستیابی به موفقیت در تحصیلات دانشگاهی کمک کند. پس از اتمام این دوره، شما قادر خواهید بود: 1. اهمیت و کارکرد حل مسئله و تفکر خلاق در مطالعه آکادمیک و نقش تفکر انتقادی در ایده پردازی خلاق را بشناسید. 2. یک جعبه ابزار ایجاد کنید تا بتوانید مشکلات و اهداف واقعی را در درون مسائل نامشخص شناسایی کنید 3-تکنیک های حل مسئله تحلیلی را بشناسید و به کار ببرید 4. تکنیک های حل خلاقانه مسئله را بشناسید و به کار ببرید 5. استفاده از خلاقیت در درون و انواع مشکلات رایج در رشته خود را شناسایی کنید 6. مهارت‌های حل مسئله و ایده‌پردازی خلاقانه را در زمینه زندگی واقعی به کار ببرید و در فرآیندهای یادگیری شخصی تأمل کنید.

به‌عنوان معلم، داشتن منابع فراوانی برای اصلاح دانش‌آموزان خاص و زمینه‌های کلاس درس بسیار مهم است. در این پروژه Capstone، شما وظیفه دارید مفاهیم آموخته شده را در سراسر تخصص به کار ببرید تا جعبه ابزار خود را که با ELL در ذهن طراحی شده است ایجاد کنید. در این سنگ بنای دو قسمتی، ابتدا یک طرح درس مشروح ایجاد می‌کنید که شامل ارزیابی‌های تکوینی و جمع‌بندی می‌شود. طرح درس شامل هر گونه مواد اصلاح شده برای ELL ها مانند سازمان دهندگان گرافیکی یا قاب های نوشتاری مربوط به فعالیت های درس خواهد بود. حاشیه نویسی شامل منطقی برای عناصر درس بر اساس اطلاعات ارائه شده در برنامه ریزی درس با ذهن ELL و ارزیابی دستاورد با ذهن ELL خواهد بود. دوم، شما از چک لیست منابع خود که برای مدرسه و جامعه خود شخصی سازی شده است، برای ایجاد یک برنامه اقدام مشارکتی استفاده خواهید کرد. این باید شامل نقاط عطف خاصی برای ایجاد یک محیط جذاب تر برای دانش آموزان و خانواده های آنها باشد. شما همچنین بر اساس اطلاعات ارائه شده در تعامل با ELL و خانواده آنها در مدرسه و جامعه، منطقی برای عناصر مشارکت ارائه خواهید کرد. در این ستون، شما یک جعبه ابزار شخصی سازی شده برای موفقیت ELL در کلاس درس محتوا ایجاد خواهید کرد. این جعبه ابزار شامل: * طرح درس مشروح - مواد اصلاح شده - ارزیابی تکوینی و جمعی - طرح درس و منطق مواد * برنامه اقدام تعامل و منطق مطالب ایجاد شده در این پروژه باید بلافاصله در کلاس درس شما مفید باشد. پروژه اصلی شما باید متناسب با زمینه تدریس، حوزه محتوا و دانش آموزان باشد. در پایان این دوره، شما قادر خواهید بود: * طرح درس را با توجه به نیازهای ELL خود طراحی کنید * مواد اصلاح شده مناسب برای حمایت از ELL های خود ایجاد کنید * ارزیابی های تکوینی و جمعی را برای اندازه گیری تسلط بر محتوا و توسعه زبان همانطور که توسط مشخص شده است ایجاد کنید اهداف یادگیری و زبان طرح درس شما * کاربرد روش های انتخابی خود را منطقی کنید * یک برنامه اقدام مشارکتی مشخص شده برای زمینه تدریس خود ایجاد و اجرا کنید

آنچه به دست خواهید آورد: در این دوره مبتنی بر پروژه، شما یک مقاله علمی کامل را ترسیم می‌کنید، مجله مناسبی را انتخاب می‌کنید که مقاله نهایی را برای انتشار به آن ارسال می‌کنید، و یک چک لیست تهیه می‌کنید که به شما امکان می‌دهد مستقلاً قضاوت کنید که آیا مقاله شما آماده ارسال است یا خیر. آنچه برای شروع نیاز دارید: این دوره برای دانش آموزانی طراحی شده است که تجربه قبلی در زمینه تحقیقات آکادمیک دارند - شما باید مشتاق باشید تا توصیه های نوشتن و انتشار ما را با یک پروژه شخصی موجود تطبیق دهید. اگر به تازگی پایان نامه فارغ التحصیلی خود را به پایان رسانده اید، به تازگی دکترای خود را شروع کرده اید، یا در مرحله دیگری از مسیر تحصیلی یا شغلی خود هستید و فقط می خواهید کار خود را منتشر کنید، این دوره برای شما مناسب است. *درباره دوره های پروژه محور: دوره های پروژه محور طراحی شده اند تا به شما کمک کنند تا یک پروژه واقعی شخصی و معنادار را تکمیل کنید، با مربی خود و جامعه ای از یادگیرندگان با اهداف مشابه، راهنمایی و پیشنهادهایی را در طول مسیر ارائه می دهند. با به کارگیری فعال مفاهیم جدید در حین یادگیری، بر محتوای دوره به طور مؤثرتری تسلط خواهید یافت. همچنین در استفاده از مهارت هایی که کسب می کنید برای ایجاد تغییرات مثبت در زندگی و حرفه خود شروع خواهید کرد. وقتی دوره را کامل کردید، یک پروژه تمام شده خواهید داشت که با افتخار از آن استفاده کرده و به اشتراک خواهید گذاشت.

اگر شما یک محقق، دانشگاهی، دانشجو، متخصص بخش توسعه یا یک متخصص هستید که مشتاق به دستیابی به دانش مبتنی بر تحقیقی که ایجاد کرده‌اید برای مخاطبان گسترده‌تری هستید، این دوره برای شما مناسب است. حجم وسیعی از دانش توسط مؤسسات آموزشی و پژوهشی از طریق تحقیقات دقیق و کار میدانی تولید می شود. با این حال، دسترسی به این دانش در میان جوامع غیر آکادمیک (شامل شاغلین، سیاست گذاران و شهروندان) به دلیل زبان مورد استفاده وجود ندارد. اگر محققان با فرم‌های نوشتاری عمومی جایگزین درگیر شوند، می‌توانند ادبیات خاکستری را به چشم بیاورند. پلتفرم‌های جدیدتر برای انتشار دانش در کانال‌های دیجیتال، چاپی و چند رسانه‌ای، اطلاعات مربوط به ادبیات خاکستری را در دسترس خوانندگان عادی و در دسترس‌تر قرار داده است. این پلتفرم‌ها با استفاده از قالب‌هایی مانند داستان‌های داده، روایت‌های عکس، نظرات و اینفوگرافیک‌ها، می‌توانند به محققان در هنگام استفاده از تکنیک‌های نوشتاری جدیدتر به مخاطبان بسیار گسترده‌تری کمک کنند. این دوره: * ارائه یک نمای کلی از داستان های داده، روایت های عکس، نظرات و اینفوگرافیک های تولید شده از ادبیات خاکستری * روش های ساخت چنین قطعاتی را آموزش دهید * نحوه ارسال به رسانه ها را توضیح دهید * آموزش دهید که چگونه می توان از رسانه های اجتماعی برای جلب دید بیشتر به نشریات استفاده کرد