SARS-CoV-2، ویروسی که باعث COVID-19 می‌شود، خطر بالایی برای جوامع مسکونی سالمندان و افرادی که در آنجا زندگی و کار می‌کنند، به همراه دارد. پاسخ COVID-19 تا حد زیادی بر خانه های سالمندان متمرکز شده است، و جوامع زندگی مستقل را که به افراد مسن در ایالات متحده خدمت می کنند، با راهنمایی های پراکنده در مورد نحوه پاسخگویی به چالش های COVID-19 واگذار کرده است. این دوره دستورالعمل ها و منابع جامعی را برای صاحبان و مدیران املاک، کارکنان ارشد مسکن، هماهنگ کنندگان و ارائه دهندگان خدمات، رهبران مسکن اجتماعی، و سایر ذینفعان ارشد مسکن ارائه می دهد تا بر اساس آمادگی اضطراری و استراتژی های پاسخ به COVID-19 خود را ایجاد کنند. سخنرانی‌ها، مصاحبه‌ها و تکالیف دوره عمدتاً به ارائه‌دهندگان مسکن سالخورده با یارانه فدرال اختصاص داده می‌شوند، اما این مطالب برای همه ارائه‌دهندگان مسکن ارشد مرتبط است. یادگیرندگان از کارشناسان در مورد بهترین شیوه ها برای جلوگیری از شیوع کووید-19 و ارتقای رفاه خواهند شنید. موضوعات مورد بحث شامل چالش‌های منحصربه‌فرد برای جوامع مسکن سالمندان، توسعه طرح‌های آمادگی اضطراری، پیشگیری از شیوع بیماری، و عملیات مسکن سازگار با ویروس کرونا است. این دوره همچنین استراتژی‌هایی را برای برقراری ارتباط با ذینفعان، ترویج رفتار ایمن در برابر بیماری همه‌گیر در محل، و استفاده از بخش‌های بهداشتی و سایر منابع آژانس، از جمله مجموعه‌ای از منابع برای راهنمایی واکسیناسیون کووید-19، پوشش می‌دهد. فراگیران تشویق می شوند تا به طور همزمان سیاست ها، رویه ها و شیوه های جامعه خود را توسعه داده و ارتقا دهند. این دوره با مشارکت اداره بهداشت شهر بالتیمور ایجاد شده است.

در این دوره، با اهمیت اندازه گیری کیفیت مراقبت و نتایج سلامت به منظور تعیین اینکه آیا طرح های بهبود کیفیت (QI) به اهداف خود دست یافته اند، آشنا خواهید شد. شما در مورد نحوه استفاده از داده ها برای شناسایی زمینه های بهبود و اهمیت استفاده از داده های کمی و کیفی در ارزیابی تغییرات خواهید آموخت. شما در مورد روش های خاص مناسب برای بهبود، جدا از روش های مناسب تر برای تحقیق، از جمله نحوه طراحی طرح های اندازه گیری مناسب برای ابتکارات بهبود، یاد خواهید گرفت.

علل بیماری چیست؟ می دانیم که بیشتر بیماری ها از ترکیب ژن ها و محیط (طبیعت و پرورش) ناشی می شوند. ژن های ما به تنهایی سرنوشت ما را تعیین نمی کنند. برای اکثر بیماری های پیچیده، عوامل خارجی - عوامل محیطی به معنای وسیع - مهمتر هستند. این شامل محیط زندگی و کار، رژیم غذایی، حمایت اجتماعی و استرس، آلودگی و قرار گرفتن در معرض عوامل عفونی است. تحقیقات آشکارسازی در مورد کشف محرک های غیر ژنتیکی سلامت و بیماری است. Exposome برگرفته از اصطلاح Exposure، مجموع نوردهی هایی را که در طول زندگی خود با آن مواجه می شویم، نشان می دهد. همچنین نشان دهنده پاسخ های بیولوژیکی است که از قرار گرفتن در معرض خارجی ناشی می شود. در این دوره، 7 محقق از دانشگاه اوترخت و/یا برنامه NWO Gravitation Exposome-NL تخصص خود را ارائه خواهند داد. ما شما را با مفهوم Exposome آشنا می کنیم. چرا مهم است چگونه اکسپوزوم را اندازه گیری می کنیم. و مراحل علوم داده مورد نیاز برای ایجاد ارتباط با پیامدهای سلامت. این دوره با تأملاتی در مورد آنچه برای پیشبرد این حوزه نوپا و تحول آفرین مورد نیاز است به پایان می رسد. تحقیقات آشکار نیازمند رویکردهای فرا رشته ای است. بنابراین، این MOOC مورد توجه دانشجویان و محققان فعلی و آینده نگر در زمینه های بهداشت عمومی، بهداشت محیط، علوم زیستی، پزشکی بالینی، علوم زمین، علوم انسانی و علوم اجتماعی و رفتاری خواهد بود.

تحقیقات اپیدمیولوژیک در همه جا وجود دارد. حتی اگر متوجه آن نباشید، هر روز با مطالعات اپیدمیولوژیک و تأثیر یافته های آنها مواجه می شوید. احتمالاً شنیده اید که چاقی در کشورهای با درآمد بالا در حال افزایش است یا اینکه مالاریا میلیون ها نفر را در کشورهای کم درآمد می کشد. این دانش عمومی است که سیگار باعث سرطان می شود و فعالیت بدنی در برابر بیماری قلبی محافظت می کند. این حقایق ممکن است امروزه بدیهی به نظر برسند، اما دهه ها تحقیق اپیدمیولوژیک برای ارائه شواهد لازم طول کشید. در این دوره، ابزارهای اساسی اپیدمیولوژی را که برای انجام چنین مطالعاتی ضروری هستند، با اقداماتی که برای توصیف فراوانی یک بیماری یا شرایط مرتبط با سلامتی مورد استفاده قرار می‌گیرند، یاد خواهید گرفت. همچنین یاد خواهید گرفت که چگونه قدرت یک ارتباط را کمی کنید و در مورد تمایز بین ارتباط و علیت بحث کنید. در نیمه دوم دوره، از این دانش برای توصیف راهبردهای مختلف پیشگیری، شناسایی نقاط قوت و ضعف تست‌های تشخیصی و در نظر گرفتن زمانی که یک برنامه غربالگری مناسب است، استفاده خواهید کرد.

ما می خواهیم اطلاعاتی در مورد دوره آموزشی خود "اندازه گیری و مدل سازی تاثیر در ارزیابی ها" به شما ارائه دهیم. هدف از این دوره این است که به شما درک بهتری از معیارهای مختلف تاثیر که می تواند در ارزیابی یک برنامه در زمینه های سلامت مادر و کودک و تغذیه مورد استفاده قرار گیرد، بدهد. برای هر یک از معیارهای ارائه شده، ما منابع فعلی داده‌هایی را که ممکن است از آنها استفاده کنید و همچنین روش‌هایی را که می‌توان برای اندازه‌گیری آن‌ها استفاده کرد، شرح خواهیم داد. هنگامی که روش ها را توصیف می کنیم، همچنین سعی می کنیم نقاط قوت و ضعف روش ها و همچنین مناسب بودن آنها برای استفاده در ارزیابی را شناسایی کنیم. این دوره همچنین در مورد چگونگی استفاده از مدل‌سازی در ارزیابی‌ها به عنوان جایگزینی برای اندازه‌گیری تأثیر یا تکمیل تأثیر اندازه‌گیری شده بحث می‌کند. دو درس آخر این دوره بر معرفی و آموزش نحوه عملکرد Lives Saved Tool (LiST) و نحوه استفاده از آن تمرکز دارد. این مدل را می توان برای تخمین بیشتر - اگر نه همه - اقدامات تأثیری که در دوره توضیح می دهیم استفاده کرد و می تواند بخش مهمی از برنامه ریزی و برآورد تأثیر در ارزیابی یک برنامه در مقیاس بزرگ باشد. در حالی که این دوره مستقل است، با سایر دوره های ارزشیابی نیز مرتبط است. ما این دوره را برای مدیران و ارزیابان برنامه بهداشت عمومی توسعه دادیم و فرض می‌کنیم که دانش‌آموزان در این دوره پیشینه‌ای در بهداشت عمومی با تمرکز بر سلامت مادر و کودک در کشورهای با درآمد کم و متوسط ​​خواهند داشت. توسعه این دوره با کمک مالی از طرف امور دولتی کانادا (GAC) برای پروژه پاسخگویی واقعی، تجزیه و تحلیل داده ها برای نتایج (RADAR) حمایت شد.

این دوره با هدف ارائه راهنمایی مدیران و توسعه دهندگان برنامه های ردیابی تماس در مورد مهمترین شاخص های عملکرد برنامه ردیابی تماس و ابزاری است که می تواند برای پیش بینی تأثیر احتمالی بهبود در شاخص های خاص مورد استفاده قرار گیرد. دانش‌آموزانی که دوره را تکمیل می‌کنند، در استفاده از برنامه ارزیابی و پشتیبانی استراتژیک ردیابی تماس (ConTESSA) برای تخمین تأثیر برنامه ردیابی تماس خود بر انتقال و ایجاد استراتژی در مورد چگونگی افزایش تأثیر برنامه مهارت خواهند داشت. مخاطبان ثانویه این دوره تصمیم گیرندگانی خواهند بود که علاقه مند به دانستن بیشتر در مورد ویژگی های برنامه های موثر ردیابی تماس و استراتژی های بهبود هستند. این دوره برای افرادی طراحی شده است که قبلاً برنامه های ردیابی تماس را رهبری می کنند و تجربه قابل توجهی در زمینه اپیدمیولوژی و بهداشت عمومی دارند. ما اکیداً توصیه می‌کنیم این دوره را به جای تلفن، روی لپ‌تاپ یا رایانه رومیزی تکمیل کنید، زیرا باید کاربرگ‌ها را تکمیل کنید و دوره و برنامه را به طور همزمان باز کنید.

- ایجاد اتحاد در بهداشت جهانی با استفاده از ریشه کنی فلج اطفال به عنوان مطالعه موردی - درباره ارزش و بهترین شیوه ها برای ایجاد اتحاد در سلامت جهانی بحث کنید - استفاده از راهبردهای ارتباطی و مشارکت جامعه در برنامه کنترل بیماری این دوره عملی شما را برای غلبه بر چالش های مرتبط با اتحاد در بخش بهداشت جهانی آماده می کند. با استفاده از ابتکار جهانی ریشه کنی فلج اطفال به عنوان یک مطالعه موردی، به موضوعات حمایت سیاسی، سیاست گذاری، ارتباطات بهداشتی و مشارکت اجتماعی می پردازید و سیاست و روابط بین فردی مورد نیاز برای ایجاد یک برنامه بهداشت جهانی را بررسی می کنید. ابتکار جهانی ریشه کنی فلج اطفال نمونه ای از مشارکت جهانی بین آژانس های سازمان ملل متحد، بخش خصوصی، بازیگران غیردولتی، سازمان های جامعه مدنی و جوامع محلی است. شما در مورد طیف گسترده ای از ذینفعان حاضر در فرآیندهای سیاست گذاری و برنامه ریزی یاد خواهید گرفت، و همچنین بینشی در مورد چالش هایی که گاهی ممکن است به دلیل مقاومت، مخالفت و حتی خصومت رخ دهد، بدست آورید.

بازتابی در مورد بیماران، سیاست‌ها، همه‌گیری‌های همه‌گیر، نثر و علوم انسانی پزشکی از یک کار حرفه‌ای 40 ساله در مبارزه با اپیدمی‌ها در سراسر جهان توسط یک پزشک بهداشت عمومی بیماری‌های عفونی. به عنوان مثال می توان به HIV/AIDS، سیاه زخم، سارس، مرس، آنفولانزای H5N1 و H1N1، نیپا، ابولا (با MSF 2014)، زیکا، طاعون (با WHO 2017) و COVID-19 اشاره کرد. کار دوشادوش با همکاران بین المللی برای ارائه مراقبت عملی از بیمار و به اشتراک گذاشتن داستان ها بیانی از علوم انسانی پزشکی است. دکتر لوسی مبتکر نمایشگاه موزه اسمیتسونیان در مورد بیماری های همه گیر 2018-2022، از طرفداران One Health، و نویسنده 170 وبلاگ در مورد کووید و سایر اپیدمی های جدید از ژانویه 2020 در وب سایت Science Speaks انجمن بیماری های عفونی آمریکا است. یکی از بهترین درس‌های شغلی «پیش‌بینی، تشخیص، عمل کردن» است، زیرا «آنچه بعد از آن در حال حاضر اینجاست، ما فقط آن را تشخیص نداده‌ایم».

دو دوره دیگر در این تخصص شما را ملزم به انجام مدل سازی قطعی می کند - به عبارت دیگر، نتیجه همه گیری قابل پیش بینی است زیرا همه پارامترها به طور کامل شناخته شده اند. با این حال، این دوره به بسیاری از موارد - به ویژه در مراحل اولیه یک اپیدمی - که رویدادهای تصادفی می توانند در آینده یک بیماری همه گیر تأثیرگذار باشند، می پردازد. بنابراین، با نمونه‌هایی از چنین «تصادفی» و همچنین روش‌های ساده برای مدل‌سازی این همه‌گیری‌ها با استفاده از R آشنا خواهید شد. نحوه مدل‌سازی عفونت‌هایی را که چنین «ساختار جمعیتی» نقش مهمی در پویایی انتقال ایفا می‌کند را بررسی خواهید کرد. و برخی از رویکردهای اساسی برای مدل‌سازی بیماری‌های منتقله از طریق ناقل، از جمله مدل راس-مک‌دونالد را یاد خواهد گرفت. حتی اگر در آینده مدل‌های ریاضی را طراحی و شبیه‌سازی نمی‌کنید، مهم است که بتوانید یک مدل را به‌طور انتقادی ارزیابی کنید تا نقاط قوت و ضعف آن را درک کنید و نحوه بهبود آن را شناسایی کنید. یکی از راه‌های کسب این مهارت، انجام یک بررسی انتقادی از یک مطالعه مدل‌سازی به‌عنوان داور است، که فرصتی است که با گذراندن این دوره به دست خواهید آورد.

- نحوه برنامه ریزی و مدیریت یک ابتکار بهداشت جهانی را کشف کنید - جزئیات لجستیکی یک برنامه موثر سلامت جهانی را شناسایی کنید - در مورد بهترین شیوه ها برای مدیریت منابع انسانی در برنامه های کنترل بیماری بحث کنید برنامه ریزی و مدیریت یک طرح بهداشت جهانی شامل مجموعه پیچیده ای از مسائل است. در هر سطحی از جهانی گرفته تا ملی و فرعی، طیف وسیعی از ملاحظات وجود دارد. علاوه بر این، بسیاری از مراحل و بسیاری از بازیگران درگیر هستند. اینها شامل ایجاد یک زنجیره تامین قوی، پرداختن به فساد، تفکر در مورد تقابل فقر و جنسیت، و در نظر گرفتن اینکه چگونه این برنامه ممکن است هدف بزرگتر برابری سلامت را پیش ببرد یا مانع شود، می باشد. با استفاده از تلاش برای ریشه کن کردن فلج اطفال به عنوان یک مطالعه موردی، شما 1) به مفاهیم اساسی، چارچوب های نظری و جزئیات عملی درگیر در این فرآیند پیچیده می پردازید، و 2) همه این مراحل را بررسی می کنید و نحوه پرداختن به هر یک از آنها را در داخل رمزگشایی می کنید. زمینه سلامت جهانی شما همچنین در مورد چگونگی به دست آوردن، آموزش و استقرار منابع انسانی مناسب در هر مرحله از برنامه بهداشت جهانی یاد خواهید گرفت و مجدداً از تلاش برای ریشه کنی فلج اطفال برای قرار دادن این موضوع استفاده خواهید کرد.

آیا می خواهید یاد بگیرید که چگونه می توانید علت را تشخیص دهید، شناسایی کنید، و عوارض و مرگ و میر ناشی از شیوع یا بیماری های همه گیر مانند COVID-19 را کاهش دهید؟ آیا به شغلی در بخش بهداشت عمومی فکر می کنید، اما مطمئن نیستید که چگونه دپارتمان های بهداشت داده های شیوع بیماری را جمع آوری و استفاده می کنند؟ آیا در بخش بهداشت عمومی کار می کنید، اما علاقه مند به انتقال به سمت نقش های تحلیلی و/یا فنی هستید یا کنجکاو هستید که دپارتمان های بهداشت چگونه شیوع بیماری ها را بررسی می کنند؟ اگر چنین است، این دوره برای شما مناسب است. پس از گذراندن این دوره، می‌توانید واژه‌های کلیدی مرتبط با شیوع بیماری را تعریف کنید و نحوه جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل داده‌های نظارتی برای تشخیص شیوع بیماری را شرح دهید. شما قادر خواهید بود منحنی های اپیدمی ایجاد کنید و از شکل منحنی و متوسط ​​دوره نهفتگی در مورد انتقال و علت نتیجه گیری کنید. شما می توانید مراحل بررسی شیوع را شرح دهید و از آن دانش برای هدایت تحقیقات شیوع استفاده کنید. با استفاده از نرم‌افزار آماری یا اکسل، می‌توانید تفاوت‌های جمعیتی و جغرافیایی و مواجهه‌های کلیدی را شناسایی کنید و نرخ حملات ثانویه را محاسبه کنید. شما می‌توانید با استفاده از نسبت‌های شانس و فواصل اطمینان، ارتباط بین پیامدهای سلامت و مواجهه‌های کلیدی را کمی کنید و یافته‌ها را برای اطلاع از پاسخ‌های بهداشت عمومی تفسیر و استفاده کنید.

این دوره با همکاری دانشکده بهداشت عمومی رولینز و بخش حفاظت از سلامت جهانی، پاسخ اضطراری و شاخه بازیابی CDC، مفاهیم و اصول اولیه برقراری ارتباط در طول یک بحران جهانی یا اضطراری را معرفی می کند. این بررسی می کند که چرا ارتباط در طول یک شرایط اضطراری متفاوت است و اهمیت تطبیق پیام های اضطراری با نیازهای جمعیت آسیب دیده را بررسی می کند. از طریق سناریوهای نمونه، شما این فرصت را خواهید داشت که نیازهای اطلاعاتی را شناسایی کرده و پیام‌های مفیدی را با استفاده از شش اصل راهنما ایجاد کنید تا به شما در برقراری ارتباط موثر و ترویج رفتارهایی که خطرات سلامتی را در زمان اضطراری کاهش می‌دهد کمک کند.

کارکنان سلامت جامعه داوطلب (CHWs) یک استراتژی اصلی برای افزایش دسترسی و پوشش مداخلات بهداشتی اساسی هستند. دوره آموزشی کارکنان بهداشت روستای ما روند آموزش و آموزش مداوم CHWs را به عنوان یک مؤلفه مهم مشارکت دادن جوامع در ارائه خدمات بهداشتی خود بررسی می کند. شرکت کنندگان از طریق مراحل برنامه ریزی آموزش و فعالیت های آموزش مداوم برای داوطلبان روستا راهنمایی خواهند شد. این دوره از نمونه‌های واقعی زندگی از کنترل آنکوسرسیازیس به‌منظور جامعه، برنامه‌های کارکنان بهداشتی روستا، تلاش‌های مدیریت پرونده‌های اجتماعی، برنامه‌های مربیان همتا و برنامه‌های آموزشی فروشندگان پزشکی ثبت اختراع استفاده می‌کند.

ورزش دارو است. ورزش منظم و متوسط ​​می تواند به طور موثر سیستم ایمنی بدن را تقویت کند تا خطر عفونت ویروسی را کاهش دهد و همچنین به بهبود یا کمک به درمان اختلالات دیس تایمیک مانند اضطراب و افسردگی کمک کند. این دوره پیشنهاداتی را برای عموم مردم در مورد نحوه واکنش فعالانه به شیوع کروناویروس جدید ارائه می دهد. همچنین توضیح می‌دهد: وقتی ویروس‌ها به بدن حمله می‌کنند، سیستم ایمنی چگونه واکنش نشان می‌دهد. چرا ورزش ها می توانند ایمنی را تقویت کنند و مکانیسم آن چیست؟ چه تفاوتی بین ورزش های غربی و تمرین های سنتی شرقی وجود دارد. علاوه بر این، این دوره شامل درس های آموزشی در Baduanjin، Zhanzhuang، Daoyin، یوگا و سایر تمرینات مفید برای بهبود ایمنی است. این دوره به دلیل ترکیبی از تربیت بدنی و پزشکی مشخص است، بنابراین این دوره توسط متخصصان ورزش یا پزشکی تدریس می شود. محتوای آموزشی هم تئوری انضباطی و هم روش آموزشی خاص را در بر می گیرد و فرهنگ و جذابیت منحصر به فرد شرق را در حین انجام ارتباطات بین فرهنگی و همچنین به اشتراک گذاشتن خرد تمرین های سنتی و تحقیقات و کاربردهای مدرن در این زمینه به نمایش می گذارد.

روش های بهبود کیفیت برای اولین بار در مراقبت های بهداشتی در تنظیمات بیمارستان الکترونیکی به کار گرفته شد. با این حال، به ویژه در دهه گذشته، تمرکز فزاینده ای بر روی استفاده از این روش ها در بهبود جمعیت و سلامت عمومی بوده است. در این دوره، شما ترکیبی از هر دو رویکرد را برای بهبود سلامت جمعیت اعمال خواهید کرد. شما همچنین یاد خواهید گرفت که چگونه ابتکارات بزرگ بهبود را مطالعه و ارزیابی کنید تا یادگیری را به طور مؤثر بدست آورید. اهداف آموزشی:  استفاده از روش‌های بهبود کیفیت در ترکیب با چارچوب‌های سلامت جمعیت برای طراحی طرح بهبود سلامت جمعیت  درک اینکه چگونه استفاده از سیستم های اطلاعات جغرافیایی به بهبود کیفیت کمک می کند  طرح های مطالعاتی مختلف را برای مطالعه طرح های بهبود کیفیت نقد کنید 

Telehealth از ابزارهای فناوری مانند تلفن همراه یا لپ‌تاپ استفاده می‌کند تا به بیماران و پزشکان توانایی پشتیبانی از ارتباطات و خدمات بهداشتی را از راه دور بدهد. حوزه سلامت از راه دور رشد فوق‌العاده‌ای داشته است، با افزایش استفاده از سلامت از راه دور در همه تخصص‌ها و حتی در دسترس‌تر شدن. این دوره برای متخصصان مراقبت های بهداشتی و کارمندان در سازمان هایی طراحی شده است که بهداشت از راه دور انجام می دهند یا مایل به کار در این زمینه هستند. UC Davis Health به عنوان یک پیشرو پیشرو در زمینه سلامت از راه دور، ارائه خدمات بهداشت از راه دور را در سال 1992 آغاز کرد و در سال 1999 یک برنامه آموزشی رسمی از راه دور ارائه کرد. فراتر از دانش بنیادی ابزارهای فناوری به کار گرفته شده و کاربردهای بهداشت از راه دور بروید. در مورد موثرترین شیوه ها در اجرا، انطباق با مقررات و نحوه تمرین با لنز عدالت سلامت بیاموزید. با بینش مدیر عامل UC Davis Health، دیوید لوبارسکی، دوره را بهتر ترک خواهید کرد و می توانید عملکرد بهداشت از راه دور خود را بهبود بخشید و بر عناصر سلامت از راه دور تمرکز کنید که برای سازمان شما و بیمارانی که به آنها خدمات می دهید، اهمیت بیشتری دارد.

این دوره، بهداشت عمومی در بحران‌های بشردوستانه 2، به مسائل بهداشت عمومی افراد آسیب‌دیده از بلایای طبیعی یا مرتبط با درگیری می‌پردازد. در مورد تغییرات زیادی که در زندگی افراد به دلیل فاجعه ریشه کن می شود، از جمله بسیاری از موضوعات مهم مرتبط با بحران های بشردوستانه، مانند زمانی که یک بیماری همه گیر وجود دارد، اورژانس بهداشت عمومی صحبت می کند. منظور ما از پیوند توسعه بشردوستانه چیست؟ اصول اپیدمیولوژی و نظارت بلایا چیست؟ اصول بشردوستانه؛ و موضوعات بسیار مرتبط دیگر اگر بخواهیم اثرات بلایا را کاهش دهیم، بررسی خواهیم کرد که مداخلات بشردوستانه چگونه می تواند باشد. این دوره دنباله ای از بهداشت عمومی در بحران های بشردوستانه 1 است که به تغییرات در الگوهای بیماری، دسترسی به مراقبت های بهداشتی، معیشت، سرپناه، شرایط بهداشتی، وضعیت تغذیه و مسائل دیگر می پردازد. محتوای دوره ترکیبی از دانش نظری و نمونه های عملی بسیاری از بلایای اخیر است. ما فکر می کنیم که این دوره منحصر به فرد است زیرا شامل نمونه های عملی «زندگی واقعی» است و به مدرسان و مدعوین مهمان آموزش داده می شود که با هم بیش از 200 سال تجربه در این زمینه دارند. این دوره شامل 10 ماژول است که مجموعاً 14 تا 16 ساعت محتوای ارائه شده به همراه 2 تا 3 ساعت خود کار اضافی (آزمون ها و نوشتن و ارزیابی یک تکلیف کوتاه با بررسی همتایان) و همچنین تالارهای گفتگوی پر جنب و جوش است. اولین دوره، بهداشت عمومی در بحران های انسانی 1 (PHHC1)، به گونه ای طراحی شده است که هر ماژول بر اساس درس های ماژول های قبلی است. با این حال، ماژول‌های این دوره دوم، بهداشت عمومی در بحران‌های بشردوستانه 2 (PHHC2) به هر ترتیبی قابل دسترسی هستند و برخی می‌توانند به تنهایی بایستند. شما لزوماً نیازی به انجام PHHC1 قبل از PHHC2 ندارید، اما ممکن است استفاده از مقداری یا تمام PHHC1 مفید باشد، زیرا برخی از مسائل اساسی یا اساسی در این دوره پوشش داده شده است. PHHC2 شامل مجموعه‌ای از موضوعات تا حدودی متنوع‌تر از دوره قبلی است، زیرا به مسائل پیچیده‌تر می‌پردازد. در صورت ثبت نام بدون مدرک، نیازی به پرداخت هزینه برای این دوره ندارید. گاهی اوقات به عنوان ممیزی نامیده می شود، ثبت نام بدون گواهی به این معنی است که شما به همه ویدیوها و بحث ها دسترسی خواهید داشت. تنها تفاوت این است که پس از اتمام نمی توانید در آزمون ها شرکت کنید تا گواهینامه کسب کنید. برای ثبت نام و شروع دوره، روی پیوند حسابرسی یا ثبت نام بدون گواهی کلیک کنید. برای جزئیات بیشتر درباره گزینه‌های ثبت‌نام، از مرکز راهنمایی یادگیرنده دیدن کنید.

در محیط‌های بشردوستانه، بیماری‌های روانی با سایر بیماری‌های غیرواگیر (NCD) مانند بیماری‌های قلبی عروقی، سرطان‌ها، دیابت و بیماری‌های مزمن تنفسی در ارتباط است. بنابراین، ادغام سلامت روان و حمایت روانی اجتماعی (MHPSS) با پیشگیری و مراقبت از بیماری‌های غیرواگیر ممکن است مفید باشد، هم برای مؤثرتر بودن و هم برای نیاز به منابع کمتر. با این حال، فقدان دستورالعمل های پذیرفته شده ای وجود دارد که این را در نظر بگیرد، و این دوره برای جلب توجه به آن موضوع است. توجه به بیماری‌های غیرواگیر در ابتدا بر چهار دسته بیماری اصلی (بیماری‌های قلبی عروقی، دیابت، بیماری مزمن تنفسی و سرطان) و چهار گروه از عوامل خطر مرتبط (رژیم‌های غذایی ناسالم، عدم تحرک بدنی، مصرف دخانیات و مصرف مضر الکل) متمرکز شد. اخیراً، بیماری روانی به عنوان پنجمین بیماری غیرواگیر و عامل تعیین کننده محیطی به عنوان پنجمین عامل خطر برای بیماری های غیرواگیر - معروف به شرایط «5 در 5» در نظر گرفته شده است. این دوره دارای هدف سه گانه است: 1) بررسی شواهدی مبنی بر تعامل بین بیماری های روانی و سایر بیماری های غیرواگیر و نقش حمایت روانی اجتماعی در پاسخ انسان دوستانه. ii) کشف آنچه انجام می شود و در کجا. عوامل تعیین کننده سلامت در چه سطحی مورد توجه قرار می گیرند و ادغام سلامت روان و حمایت روانی اجتماعی یا پیشگیری و مراقبت MHPSS و NCD در واکنش بشردوستانه. و iii) برای شناسایی و کشف چالش ها، فرصت ها و درس های آموخته شده برای ادغام پیشگیری و مراقبت از MHPSS و NCD در واکنش بشردوستانه. MOOC توسط یک رهبر دوره از دانشگاه کپنهاگ با همکاری نزدیک با معلمان دانشگاهی، صلیب سرخ دانمارک و مرکز مرجع IFRC برای حمایت روانی اجتماعی، کپنهاگ، دانمارک هدایت خواهد شد.

بیماری های غیرواگیر عامل اصلی مرگ و میر تقریباً در هر منطقه از جهان است و بار بزرگی را بر دوش افراد، خانواده ها و جوامع وارد می کند. تنظیمات بشردوستانه تأثیر منفی بر سطح بیماری و امکان درمان دارد. اهمیت بیماری‌های غیرواگیر در سلامت جهانی با گنجاندن آن‌ها در اهداف توسعه پایدار، که خواستار کاهش یک سوم مرگ و میر زودرس ناشی از بیماری‌های غیرواگیر تا سال 2030 است، تأیید می‌شود. نیازهای مراقبت و درمان عمدتاً در میان برخی از آسیب پذیرترین جمعیت ها برطرف نشده است. بر اساس گزارش سازمان بهداشت جهانی، 70 درصد مرگ و میرهای جهانی ناشی از بیماری های غیرواگیر است. چهار گروه اصلی بیماری که باعث بیشترین تعداد مرگ و میر می شوند عبارتند از: بیماری های قلبی عروقی، سرطان، دیابت و بیماری انسدادی مزمن ریه (از جمله آسم). این دوره دانشی را در مورد مسائل و معضلاتی که در مورد بیماری های غیرواگیر در محیط های بشردوستانه و راه حل های ممکن رخ می دهد ارائه می دهد. چرا بیماری‌های غیرواگیر در شرایط اضطراری یا بحران‌های بشردوستانه یک مشکل هستند؟ بلایای طبیعی و شرایط اضطراری پیچیده، از جمله درگیری‌های مسلحانه، تأثیر منفی بر سطح بیماری و امکان پیشگیری، درمان و مراقبت از افراد مبتلا به بیماری‌های غیرواگیر دارد. افراد مبتلا به بیماری‌های غیرواگیر معمولاً برای جلوگیری از پیشرفت بیماری نیاز به مراقبت مداوم دارند و اختلال در درمان به دلیل بلایای طبیعی یا شرایط اضطراری یک چالش بزرگ برای سلامتی است. در شرایط درگیری و شرایط شکننده، چالش مراقبت و درمان مختل شده ممکن است تشدید شود - تخمین زده می شود که 65 میلیون نفر به اجبار به دلیل درگیری آواره شده اند، جابجایی طولانی تر است، و گاهی اوقات سیستم های بهداشتی و پرسنل بهداشتی عمدا هدف قرار می گیرند.