به عنوان یک معلم، آیا نمی‌دانید در کلاس در مورد نژاد یا نژادپرستی یا جنسیت و جنسیت چه می‌توانید بگویید؟ آیا در مدرسه یا زمینه خود احساس عقب‌نشینی می‌کنید یا برای اجتناب از موضوعاتی که به عنوان «تفرقه‌انگیز» برچسب‌گذاری شده‌اند، تحت فشار هستید؟ آیا کنجکاو هستید که چگونه از همه دانش‌آموزان در کلاس‌های خود حمایت کنید و چگونه با والدین و خانواده‌ها به روش‌های پایدارتر و پایدارتر اعتماد ایجاد کنید؟ اگر چنین است، این دوره برای شما مناسب است. این دوره از معلمانی پشتیبانی می‌کند که به دنبال ابزارهایی برای دسترسی به همه دانش‌آموزان و خانواده‌ها هستند - حتی در شرایطی که حقوق معلمان و دانش‌آموزان به طور فزاینده‌ای در معرض تهدید قرار می‌گیرند و موضوعاتی مانند هویت، نژاد و جنسیت به طور فزاینده‌ای در مدارس مورد مناقشه قرار گرفته‌اند. این دوره در تلاش است تا نکات عملی را برای معلمان و همچنین راهنمایی هایی برای همکاری و همبستگی در این مواقع پر مناقشه ارائه دهد. ما با تعریف مفاهیم مرتبط با شیوه‌های آموزشی فراگیر و آموزش‌های پایدار فرهنگی شروع می‌کنیم.

تدریس دانشگاهی یک دوره مقدماتی در آموزش و یادگیری در آموزش عالی است که توسط کارکنان مرکز افزایش آموزش و یادگیری در دانشگاه هنگ کنگ طراحی شده است. با نظرات مدرسان، مهمانان و مصاحبه شوندگان، از جمله برندگان جوایز آموزشی، دانشجویان، و کارشناسان در این زمینه، شما در معرض شواهد تحقیقاتی در رابطه با آموزش موثر دانشگاه و استراتژی های طراحی آموزشی عملی قرار خواهید گرفت. شما همچنین با نمونه های متعددی از آموزش موثر مواجه خواهید شد و نظرات معلمانی را خواهید شنید که تدریس آنها عالی ارزیابی شده است. به طور خاص تر، آموزش دانشگاه به شما کمک می کند تا به سوالات زیر پاسخ دهید: - تدریس در آموزش عالی شامل چه مواردی می شود؟ - شواهد پژوهشی در مورد تدریس مؤثر در آموزش عالی به ما چه می گوید؟ - چگونه می توانیم اطمینان حاصل کنیم که طراحی آموزشی ما به دانش آموزان ما کمک می کند تا به نتایج یادگیری مورد نظر خود دست یابند؟ - چه گزینه های آموزشی برای موفقیت در تدریس خود داریم؟ - چه روش های ارزیابی و بازخورد می تواند به دانش آموزان ما کمک کند تا به طور مؤثرتری یاد بگیرند؟ پس از انجام وظایف آموزشی در این دوره، شما قادر خواهید بود: - در مورد زمینه تدریس و یادگیری در آموزش عالی بحث کنید و در مورد چالش ها و فرصت های بالقوه ای که ممکن است با آنها روبرو شوید فکر کنید. - مفاهیم کلیدی تدریس و یادگیری و شواهد مرتبط در رابطه با تدریس موثر دانشگاه را توضیح دهید. - روابط بین جنبه های مختلف تدریس و یادگیری دانش آموزان را تجزیه و تحلیل کنید. - طیفی از راهبردهای آموزشی برای حمایت از یادگیری مؤثر دانش آموزان را شناسایی کنید. - مفاهیم کلیدی را در ساختار رئوس مطالب دوره و طرح درس به منظور ایجاد تجربیات یادگیری برای حمایت از یادگیری موفق دانش آموز به کار ببرید. تریلر دوره: https://www.youtube.com/watch?v=ZJu-dViz3NE خلاصه دوره: http://www.cetl.hku.hk/wp-content/uploads/2017/03/CETL-MOOC-course-outline.pdf