در این دوره، شما یاد خواهید گرفت که چگونه ارزیابی هایی را در مورد نیازهای دانش آموزان ELL خود و سطح زبان آنها طراحی کنید. شما یاد خواهید گرفت که چگونه الزامات زبان و محتوا را برای انواع ارزیابی تکوینی و جمعی ترکیب کنید. شما یاد خواهید گرفت که دانش آموزان ELL خود را از طریق استفاده از تکالیف پروژه و تکالیف ارزیابی کنید. شما یاد خواهید گرفت که از روبریک ها استفاده کرده و آن ها را تغییر دهید تا پیشرفت دانش آموزان را با اهداف یادگیری زبان و محتوای خود هماهنگ و اندازه گیری کنید. این دوره همچنین به طور خلاصه استراتژی های حمایت از دانش آموزان ELL را در طول تست استاندارد پوشش می دهد. پس از اتمام این دوره، شما قادر خواهید بود: * نظریه های ارزیابی معتبر را همانطور که برای زبان آموزان زبان دوم اعمال می شود، مفهوم سازی کنید * انواع ارزیابی تکوینی را با ترکیب اهداف زبان و محتوا طراحی کنید * انواع ارزیابی جمعی را با ترکیب اهداف زبان و محتوا طراحی کنید * پروژه ها و تکالیف مبتنی بر وظیفه را به عنوان ابزار ارزیابی برای ELL ها بگنجانید * روبریک هایی طراحی کنید که با اهداف زبان و محتوا برای ELL(های) شما هماهنگ باشد. * استفاده از روبریک ها، هم زبان و هم محتوا، را در کار ELL(های) خود اعمال کنید. * از ELL(های) خود در هنگام شرکت در تست استاندارد حمایت کنید

جنبش حقوق مدنی مدرن نقطه عطفی در تاریخ ایالات متحده است. این جنبش مبارزه ای برای حقوق بشر بود که مستقیماً ملت را برای گسترش اصول دموکراتیک خود به آمریکایی های آفریقایی تبار و همه مردم به چالش می کشید. این دوره به برنامه ریزی استراتژیک غالباً نادیده گرفته می شود که از جهت گیری رویدادها حمایت می کرد و توسط صدایی که مستقیماً در سازماندهی جنبش دخیل است - Dr. برنارد لافایت، جونیور موضوعات شامل تاریخچه مبارزات، ائتلاف ها و گروه های مختلف، فلسفه و روش های اقدام مستقیم غیرخشونت آمیز، و کاربرد معاصر تغییر منازعه بدون خشونت است. این دوره میزبان چندین سخنران مهمان از جمله اندرو یانگ، کشیش C.T. ویویان، هنری «هنک» توماس و کنستانس کری. پس از اتمام این دوره، فراگیران قادر خواهند بود: ● در مورد مشارکت و مشارکت فعالان و رهبران حقوق مدنی در کمپین های جنبش حقوق مدنی (CRM) در ایالات متحده بحث کنید. ● زمان بندی و مراحل کمپین Movement و CRM را بررسی کنید. ● گروه های فعال فعال درگیر در CRM را بشناسید و مشخص کنید. ● درباره فلسفه عدم خشونت مارتین لوتر کینگ از دیدگاه تاریخی بحث کنید. ● اصول و راهبردهای عدم خشونت را فهرست و تعریف کنید. ● کاربردهای تغییر سازمانی و اجتماعی مرتبط با خشونت پرهیزی را بررسی کنید. ● نقش خشونت پرهیزی را در کنشگری مدرن همراه با منابع اضافی برای گسترش دانش اصول عدم خشونت شناسایی کنید. ● کاربرد تئوری های خشونت پرهیز را در فعالیت گرایی، مسائل جاری و زندگی روزمره بشناسید.

در این بخش دوم از تخصص سه دوره ای که اقتصاد را پوشش می دهد، ما بر روی اقتصاد خرد یا جنبه تجاری چیزها تمرکز خواهیم کرد. این دوره همچنین به شدت بر اساس دوره ECON 100 من است که در اینجا در دانشگاه رایس تدریس می کنم. از طریق سخنرانی‌ها، آزمون‌های کوتاه، مجموعه‌های مسائل و بحث‌ها، ما می‌خواهیم نگاهی به موضوعاتی مانند هزینه‌های تولید، رقابت کامل، انحصارات، رقابت انحصاری، انحصارطلبی‌ها و انتخاب‌های خانوار بیندازیم. و شما هنوز هم تمام مواد غذایی ناخواسته و توصیه های آشپزی را در آنجا خواهید پاشید اگرچه این دوره برای هر کسی که به اقتصاد علاقه دارد در نظر گرفته شده است، ما گاهی اوقات از برخی ریاضیات پایه استفاده می کنیم. همچنین توصیه می کنم قبل از ثبت نام در این دوره، اولین دوره با عنوان «داستانی از اقتصاد: آشنایی با شما» را بگذرانید. نکاتی که باید تا پایان این دوره یاد بگیرید: 1. چگونگی تأثیر هزینه های فرصت بر تصمیمات اقتصادی را شناسایی کنید. 2. مشخص کنید که چگونه تصمیم گیرندگان اقتصادی منافع حاشیه ای را با مزایای حاشیه ای مقایسه می کنند هزینه برای انتخاب بهینه 3. در یک نمودار، سود حاصل از تجارت را مشخص کنید. 4. رابطه بین قیمت ها، تقاضای بازار و عرضه بازار را شرح دهید. 5. محاسبه و تفسیر معنای ضریب کشش. 6. ارزیابی اثرات سیاست دولت بر عرضه و تقاضا. 7-معنی کارایی بازار را محاسبه و تفسیر کنید. 8. ارزیابی اثرات عوامل خارجی و سیاست های مرتبط با آنها و نحوه ارتباط آنها با انواع مختلف کالاها را مشخص کنید. 9. شناسایی هزینه های تولید و تفسیر شکل آنها. 10. نحوه تأثیر درجات مختلف رقابت در بازار بر قیمت گذاری و خروجی 11. معضل زندانی را در زمینه درخواست شناسایی کنید. 12. تعامل بین محدودیت های بودجه و منحنی های بی تفاوتی را توضیح دهید.

در این سومین و آخرین دوره از این تخصص 100 اقتصاد که اقتباس مستقیم از یکی از دوره های من است که در دانشگاه رایس تدریس می کنم، با من سفر کنید. به طور خاص، در این دوره ما بر روی اقتصاد کلان تمرکز خواهیم کرد. شاید بپرسید اقتصاد کلان چیست؟ خوب، شما به جای درست آمده اید! ما تصویر بزرگ اقتصاد را بررسی خواهیم کرد - که معیارهایی را که برای سنجش سلامت اقتصادهای ملی استفاده می کنیم و نظریه ها و سیاست هایی را با هدف بهبود سلامت اقتصادی بررسی می کنیم. به طور خلاصه، چگونه می توانیم از اقتصاد برای تبدیل جهان به مکانی بهتر استفاده کنیم؟ از طریق سخنرانی‌های دوره، آزمون‌ها، بحث‌ها و مجموعه‌های مسائل، امیدوارم بتوانید اخبار اقتصادی را با دیدگاهی دقیق‌تر هضم کنید و دیدگاه آگاهانه‌تری در مورد هزینه و مزایای سیاست اقتصادی داشته باشید. در نهایت، امید من این است که شما یاد گرفته باشید که از چشم یک اقتصاددان به دنیای اطراف خود نگاه کنید. در پایان این دوره شما باید بتوانید: 1. توضیح دهید که چگونه از تولید ناخالص داخلی برای اندازه گیری عملکرد کلان اقتصادی استفاده می شود. 2. نحوه استفاده از تورم برای اندازه گیری عملکرد اقتصاد کلان را شرح دهید. 3. نحوه استفاده از نرخ های بیکاری و نرخ مشارکت را برای اندازه گیری شرح دهید عملکرد کلان اقتصادی 4. شناسایی منابع اولیه رشد اقتصادی و توضیح متقابل مشاهده شده تفاوت کشور در درآمد سرانه 5. پس انداز را تعریف کنید و عوامل موثر بر جریان های مالی و تجارت بین المللی 6. شناسایی عملکرد ذخیره فدرال، توصیف رابطه بین نرخ بهره اسمی، تقاضای پول و عرضه پول، و توصیف رابطه بین نرخ ارز و خالص صادرات 7. تعامل بین تقاضای کل و عرضه کل را توضیح دهید تعیین سطح قیمت، تولید ناخالص داخلی واقعی و اشتغال. 8. نقش دولت را تشریح کنید و پاسخ های سیاستی به چرخه تجاری را تحلیل کنید شوک ها

اقتصاد و تئوری اقتصادی برای تصمیم گیری در تجارت، سیاست و زندگی روزمره اساسی است. اگر به حرفه ای در تجارت، حقوق، حسابداری یا سرمایه گذاری علاقه مند هستید، تحصیل در اقتصاد یک پایه عالی دانش است. در این اولین دوره از یک تخصص سه دوره اقتباس شده از دوره ECON 100 من که در دانشگاه رایس تدریس می شود، ما مقدمه ای بر مفاهیم اساسی اقتصاد خرد و اقتصاد کلان را پوشش خواهیم داد. جزء اقتصاد خرد شامل تجزیه و تحلیل عرضه و تقاضا، رفتار مصرف‌کننده و تولیدکننده، و تعادل‌های بازار رقابتی و غیررقابتی، با کاربردهایی برای مسائل سیاست فعلی است. جزء اقتصاد کلان نمای کلی از تعیین تولید ملی، اشتغال، نرخ بهره و تورم را ارائه می دهد و سیاست های مالی پولی و تجارت بین المللی را تحلیل می کند. به طور خاص در اینجا مواردی وجود دارد که باید بتوانید تا پایان دوره انجام دهید: 1. نحوه تأثیر هزینه های فرصت بر تصمیمات اقتصادی را شناسایی کنید. 2. اصول مطالعه اقتصاد را کشف کنید 3. تئوری بلند و کوتاه اقتصادی را مقایسه کنید 4. تجارت و تولید ملی را پیوند دهید 5. بحث کنید که کشورها با چه مبادلاتی در تولید مواجه هستند 6. نحوه ارتباط عرضه بازار با قیمت ها را تعیین کنید 7. روابط بین کشش قیمتی تقاضا و درآمد را مقایسه کنید 8. کشف کنید که چگونه مالیات بر عرضه و تقاضا تأثیر می گذارد در نهایت کتابی وجود دارد که من نوشته ام که همزمان با این و دو دوره دیگر در تخصص است. می توانید آن را از اینجا خریداری کنید: https://he.kendallhunt.com/product/story-economics-principles-tale

در سه یا چهار دهه اخیر، موسساتی که سیستم پولی مدرن را تشکیل می‌دهند، تحول چشمگیری داشته است. بحران مالی 2007-2009 زنگ خطری است که ما به تحولی مشابه در دستگاه تحلیلی و نظریه‌هایی نیاز داریم که برای درک آن سیستم استفاده می‌کنیم. این دوره که توسط موسسه تفکر نوین اقتصادی تهیه و حمایت می شود، تلاشی است برای آغاز فرآیند تفکر اقتصادی جدید با احیاء و به روز رسانی برخی سنت های فراموش شده در تفکر پولی که به تازگی مطرح شده اند. سه ویژگی سیستم جدید مرکزی هستند. مهمتر از همه، درهم تنیدگی بازارهای سرمایه و بازارهای پولی که قبلاً مجزا شده بودند، سیستمی با پویایی جدید و همچنین آسیب پذیری های جدید ایجاد کرده است. بحران مالی این آسیب‌پذیری‌ها را برای همگان آشکار کرد. نتیجه دو سال نوآوری ناامیدانه توسط مقامات بانک مرکزی بود که آنها ابتدا این و سپس آن را در تلاش برای جلوگیری از فروپاشی تلاش کردند. دوم، خصلت جهانی بحران، خصلت جهانی نظام را آشکار کرده است، که در تاریخ پس از جنگ چیز جدیدی است اما از منظر زمانی طولانی‌تر اصلاً جدید نیست. همکاری بانک مرکزی برای جلوگیری از فروپاشی کلیدی بود، و جزئیات این همکاری به خطوط کلی نظم پولی بین‌المللی جدید در حال ظهور اشاره دارد. سوم، عملكرد قراردادهاي مشتقه كليدي، از جمله سوآپ‌هاي نکول اعتباري و سوآپ‌هاي ارزي، كاملاً محوري بحران بود. پول مدرن را نمی توان جدا از امور مالی مدرن درک کرد، همچنین نمی توان نظریه پولی مدرن را جدا از نظریه مالی مدرن ساخت. به همین دلیل است که این دوره، معامله‌گران را هم در بازار سرمایه و هم در بازار پول، در مرکز تصویر قرار می‌دهد، به‌عنوان تامین‌کنندگان سودجوی نقدینگی بازار به سیستم جدید اعتبار مبتنی بر بازار.

ما هر روز تصمیمات اقتصادی می گیریم: چه چیزی بخریم، چه کار کنیم یا بازی کنیم، چه چیزی بخوانیم. ما همیشه به بازارها پاسخ می‌دهیم: قیمت‌ها بر تصمیم‌های ما تأثیر می‌گذارند، بازارها نشان می‌دهند که کجا باید تلاش کنیم، آنها شرکت‌ها را به سمت تولید کالاهای خاص نسبت به کالاهای دیگر هدایت می‌کنند. اقتصاد در اطراف ما وجود دارد. این دوره مقدمه ای بر تئوری اقتصاد خرد بازارها است: چرا ما آنها را داریم، چگونه کار می کنند، چه کاری انجام می دهند. ما با مفهوم کمبود و اینکه چگونه تخصص بر اساس مزیت نسبی به ما کمک می کند تا بیش از آنچه به تنهایی می توانستیم دست یابیم، شروع خواهیم کرد. سپس با استفاده از ابزارهای عرضه و تقاضا، یک علامت گذاری شده را مدل سازی می کنیم و یاد می گیریم که بازارهای خوب کار می کنند و محدودیت آنها چقدر است. ما با بررسی تأثیر مداخله دولت بر بازارهای کامل به پایان می‌رسانیم. نمونه هایی از زندگی روزمره، از کالاها و خدماتی که همه ما خریداری و استفاده می کنیم، گرفته شده است. ما این تئوری را از طریق تمرین‌های هفتگی در رویدادهای جاری و بحث‌های سیاست‌گذاری اعمال خواهیم کرد. اینها به شما این قدرت را می دهد که یک متفکر تحصیل کرده و انتقادی باشید که می تواند نتایج بازار را درک، تجزیه و تحلیل و ارزیابی کند.

بازارهای کامل به کارایی می رسند: به حداکثر رساندن کل مازاد تولید شده. اما بازارهای واقعی ناقص هستند. در این دوره ما مجموعه‌ای از نواقص بازار را بررسی می‌کنیم تا بفهمیم چرا آنها شکست می‌خورند و راه‌حل‌های احتمالی از جمله سیاست ضدتراست، مقررات، مداخله دولت را بررسی می‌کنیم. نمونه هایی از زندگی روزمره، از کالاها و خدماتی که همه ما خریداری و استفاده می کنیم، گرفته شده است. ما این تئوری را از طریق تمرین‌های هفتگی در رویدادهای جاری و بحث‌های سیاست‌گذاری اعمال خواهیم کرد. اینها به شما این قدرت را می دهد که یک متفکر تحصیل کرده و انتقادی باشید که می تواند نتایج بازار را درک، تجزیه و تحلیل و ارزیابی کند.

یادگیرنده بالقوه عزیز لطفاً قبل از تصمیم گیری برای ثبت نام، کمی وقت بگذارید و این یادداشت را مطالعه کنید. این دوره، اقتصاد روایی، نسبتاً کوتاه است و یک مفهوم ساده را پیشنهاد می‌کند: ما باید سرایت روایت‌ها را در نظریه اقتصادی خود بگنجانیم. شما می‌توانید روایت‌ها را به‌عنوان داستان‌هایی در نظر بگیرید که باورهای عمومی را شکل می‌دهند، که به نوبه خود بر تصمیم‌گیری ما تأثیر می‌گذارند. درک اینکه چگونه مردم در گذشته به تصمیمات خاصی رسیده اند می تواند به درک ما از اقتصاد امروز کمک کند و پیش بینی های ما را از آینده بهبود بخشد. تفکر عامه‌پسند به شدت بر پاسخ‌های ما به سؤالاتی مانند چقدر سرمایه‌گذاری، چقدر خرج کنیم یا پس‌انداز کنیم، به دانشگاه برویم یا شغل خاصی را انتخاب کنیم، تأثیر می‌گذارد. اقتصاد روایتی مطالعه گسترش ویروسی روایات رایج است که بر رفتار اقتصادی تأثیر می گذارد. من معتقدم که گنجاندن این ایده ها در تحقیقات ما باید هم برای بهبود توانایی ما در پیش بینی و آماده شدن برای رویدادهای اقتصادی و هم کمک به ساختار نهادها و سیاست های اقتصادی انجام شود. تا زمانی که آن را بهتر در روش های تحلیل و پیش بینی خود وارد نکنیم، نسبت به یک مکانیسم بسیار واقعی، بسیار محسوس و بسیار مهم برای تغییرات اقتصادی کور می مانیم. حتی در عصر ظهور اینترنت و هوش مصنوعی، تا زمانی که مردم در نهایت کنترل خود را حفظ کنند، روایت‌های انسانی اهمیت خواهند داشت. شاید آنها به ویژه اهمیت پیدا کنند زیرا فناوری جدید از ضعف های انسانی سوء استفاده می کند و مکان های جدیدی برای سرایت روایت ایجاد می کند. اگر اپیدمی‌های روایات رایج را درک نکنیم، نمی‌توانیم به طور کامل تغییرات در اقتصاد و رفتار اقتصادی را درک کنیم. این دوره به 4 ماژول تقسیم می شود: بخش اول مفاهیم اساسی را معرفی می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه داستان‌های محبوب در طول زمان تغییر می‌کنند تا بر نتایج اقتصادی، از جمله رکود، رکود و نابرابری و همچنین الهام‌بخشی و رشد مؤثر تأثیر بگذارند. این داستان‌ها را می‌توان از منابع مختلفی مانند سیاست، رسانه یا حتی مشاهده کرد. آهنگ های محبوب بخش دوم به دنبال پاسخ دادن به این است که چرا برخی از داستان ها ویروسی می شوند، در حالی که برخی دیگر به سرعت فراموش می شوند، با تعریف دقیق تر نظریه روایت ما. این ماژول فهرستی از هفت گزاره را برای کمک به نظم بخشیدن به هر تحلیلی از روایات اقتصادی برمی شمارد و بررسی می کند. بخش سوم به بررسی نه روایت چند ساله می پردازد که توانایی خود را در تأثیرگذاری بر تصمیمات مهم اقتصادی ثابت کرده اند. آنها شامل روایت هایی در مورد هوش مصنوعی، حباب های بازار سهام و ناامنی شغلی هستند. بخش چهارم به آینده می‌نگرد و فرصت‌های همسویی در اقتصاد روایی را برجسته می‌کند. ما برخی از افکار را در مورد اینکه روایات ما را در این مقطع از تاریخ به کجا می برند و اینکه چه نوع تحقیقات آینده می تواند درک ما را از آنها بهبود بخشد، به اشتراک می گذاریم. این دوره تنها آغاز یک ایده جدید و چند پیشنهاد برای چگونگی استفاده از آن توسط اقتصاددانان و متخصصان مالی ارائه می دهد. لحن دستوری یا معتبر نیست، زیرا شاید دوره آموزشی Coursera من، بازارهای مالی، در جاهایی وجود داشته باشد. این نشان دهنده آغاز سفر (اپیدمی) است. این دوره راه من برای انتقال "میکروب" این ایده به جامعه گسترده تر نه تنها متخصصان، بلکه برای هر کسی است که علاقه مند به کشف این است که چگونه و چرا چیزها برای ما به عنوان یک جامعه "مهم" می شوند. امیدوارم برخی از شما به این ایده مبتلا شوید، آن را تغییر دهید، گسترش دهید و آن را پیش ببرید. آغاز سفر قسمت آسان آن است. چالش در بالا بردن این مفاهیم به سطح بعدی خواهد بود. ما ابزارهایی برای گنجاندن روایات در تحقیقات خود و الزام اخلاقی به عمل داریم. فقط کار باقی مانده است - رابرت جی شیلر

در این دوره، مدل‌ها و رویکردهایی را که برای مقابله با چالش‌های ناشی از داده‌های سری زمانی طراحی شده‌اند، بررسی خواهید کرد. این بحث انگیزه استفاده از مدل‌های خاص و توصیف ویژگی‌های داده‌های سری زمانی را با توجه ویژه به حافظه بالقوه پوشش می‌دهد. شما: - مدل‌های سری زمانی را مورد بحث قرار دهید که به داده‌هایی اشاره می‌کنند که در یک دوره زمانی روی یک یا چند متغیر برای یک فرد جمع‌آوری شده‌اند. - کاوش در مدل های سری زمانی ثابت و غیر ثابت و همچنین تفاوت بین داده های غیر ثابت و فرآیندهای روند ثابت - مشکلاتی را که ممکن است با داده های غیر ثابت پیش بیاید در نظر بگیرید. - کاربردهای مدل‌های سری زمانی را که برای مدل‌سازی رشد تولید ناخالص داخلی یک اقتصاد و آزمایش فرضیه برابری قدرت خرید استفاده می‌شوند، استفاده کنید. - ایده پیش‌بینی با استفاده از مدل‌های اقتصادسنجی را بررسی کنید. - در مورد معیارهای مختلف بحث کنید تا تصمیم بگیرید که پیش‌بینی‌های درون نمونه و خارج از نمونه چقدر خوب هستند. - مشکل ایجاد شده توسط داده ها را که در آن واریانس غیر ثابت است و مدل هایی برای پیش بینی نوسانات بررسی کنید. - مدل های ARCH(p) و GARCH(p,q) را برای نوسانات با داده های واقعی بازار مالی برآورد کنید و نحوه گسترش این مدل ها را تا میانگین سری های زمانی از طریق Garch-in-mean ارائه دهید. پیشنهاد می شود که سه دوره قبلی را در این تخصص تکمیل و درک کرده باشید: مدل رگرسیون خطی کلاسیک، آزمون فرضیه در اقتصادسنجی و مباحث اقتصاد سنجی کاربردی. در پایان این دوره، شما قادر خواهید بود: - انواع مختلف داده ها را دستکاری و رسم کنید - تخمین و تفسیر تابع همبستگی تجربی - برآورد و مقایسه مدل های سری های ثابت – تست عدم ایستایی داده های سری زمانی - تخمین و تفسیر معادلات هم انباشتگی - تمرینات پیش بینی درون نمونه و خارج از نمونه را انجام دهید - برآورد و مقایسه مدل ها برای تغییر نوسانات

جوامع قطب شمال تاریخ و نقش های متنوعی در اقتصادهای محلی، منطقه ای و جهانی دارند. با این حال، دامنه و مقیاس جهانی شدن به سرعت افزایش یافته است که جوامع آسیب پذیر قطب شمال با انواع جدیدی از چالش ها برای بقای خود مواجه هستند. در این MOOC 3 هفته ای، یک همکاری منحصر به فرد بین دانشگاه آلبرتا و UiT The Arctic University of Norway، چالش های پیش روی جوامع بومی، آمریکای شمالی، روسیه و شمال قطب شمال را در دنیای مدرن بررسی خواهید کرد. بنابراین به ما بپیوندید تا بالای شصتمین موازی شمالی قدم برداریم و بررسی کنید که چگونه این جوامع جذاب با تغییر شیوه زندگی، تاریخچه های اجتماعی-اقتصادی و سنت های فرهنگی خود را حفظ می کنند.

تفکر انتقادی در مورد اقتصاد امروز می تواند به شما در درک دنیای اطرافتان کمک کند. اقتصاد: جامعه، بازارها و [نابرابری] کنجکاوی شما را برانگیخته و شما را ترغیب می کند تا در مورد پویایی قدرت که تعیین می کند چگونه مردم و منابع ارزش گذاری می شوند، چگونه کالاها در سراسر جهان حرکت می کنند و چگونه سیاره و آینده خود را مدیریت می کنیم بیشتر بدانید. . درک شما از اقتصاد شما را به یک مدافع، رای دهنده، سرمایه گذار، مصرف کننده و شهروند بهتر تبدیل می کند. شما همچنین درک درستی از مزایا و معایب سیستم اقتصادی فعلی ما خواهید داشت و چارچوبی برای تفکر در مورد اینکه چگونه ما به عنوان افراد و به عنوان یک جامعه می‌توانیم در رابطه با سیاره‌مان و نحوه تعامل خود با یکدیگر تجدید نظر کنیم، به دست خواهید آورد. در این دوره، شما از دانشکده جدید دانشکده تحقیقات اجتماعی زیر یاد خواهید گرفت: - ویلیام میلبرگ، رئیس دانشکده جدید تحقیقات اجتماعی و استاد اقتصاد - ترزا گیلاردوچی، برنارد ال. و ایرنه شوارتز، استاد اقتصاد و مدیر مرکز تحلیل سیاست اقتصادی شوارتز - پائولو دوس سانتوس، دانشیار اقتصاد

با ممنوعیت اخیر دادگاه عالی ایالات متحده برای استفاده از اقدام مثبت مبتنی بر نژاد در پذیرش کالج، موسسات آموزش عالی در سراسر ایالات متحده با معنای این امر برای دانشگاه ها و جوامع خود، به ویژه آنهایی که اکنون باید پذیرش فعلی خود را تغییر دهند، دست و پنجه نرم می کنند. اقداماتی برای رعایت حکم این ممنوعیت سراسری در مورد اقدام مثبت در پذیرش کالج احتمالاً تأثیرات طولانی مدتی نه تنها بر تنوع پردیس‌های دانشگاهی ایالات متحده، بلکه بر تنوع حرفه‌ها و تحرک اقتصادی خواهد داشت. در این آموزش شما با زمینه تاریخی اقدام مثبت و نقشی که در پذیرش کالج داشته است، مواردی را در ایالت هایی که پیش از حکم سال 2023 در آن ها اقدام مثبت ممنوع شده بود، بررسی خواهید کرد و در مورد نیاز به کالج ها و اعضای جامعه بحث خواهید کرد. بخشی از ایجاد فرصت های آموزشی عادلانه برای همه باشد. این Teach-Out مشارکت کنندگانی را نشان می دهد که رشته ها و تجربیات متنوع را در جامعه آموزش عالی گسترده تر نشان می دهند. این آموزش پاسخ خواهد داد: - اقدام مثبت چیست و چه ارتباطی با پذیرش دانشگاه دارد؟ - این حکم دادگاه عالی ایالات متحده چگونه بر پذیرش دانشگاه در سراسر کشور تأثیر می گذارد؟ - در غیاب پذیرش مبتنی بر نژاد، مؤسسات آموزش عالی چگونه می توانند تنوع، برابری و شمول را در پردیس خود ترویج دهند و با چه چالش هایی ممکن است در انجام این کار مواجه شوند؟ - اثرات بالقوه موجی اجتماعی-اقتصادی این حکم چیست؟ - چگونه اساتید، کارکنان، دانشجویان و اعضای جامعه می توانند از فرصت های آموزشی عادلانه برای همه حمایت کنند؟ کلیه محتویات این Teach-Out به استثنای تصویر دوره دارای مجوز CC BY-SA هستند.

شرایط و توزیع اقلیت های قومی و نژاد؛ عوامل اجتماعی-روانی و فرهنگی در روابط نژادی و قومی. الگوی روابط در ایالات متحده با تأکید بر جنوب غربی و خدمات اجتماعی. پس از اتمام این دوره، فراگیران قادر خواهند بود: ایده ها، مفاهیم، ​​اصطلاحات و نظریه های جامعه شناختی در مورد اقلیت های قومی و نژاد را شناسایی کنند. زبان آموزی که این دوره آموزشی را می گذراند، علاقه مند به کسب توانایی گفتگوهای آگاهانه در مورد نژاد و قومیت در جامعه آمریکا خواهد بود. یادگیری در مورد الگوها و روندهای تجربی کنونی، فراگیران را به مکالمات آگاهانه به جای مکالمات بر اساس نظر صرف، مجهز می کند. برای موفقیت در این دوره، باید پیشینه مطالعه جامعه و علاقه به بهبود روابط نژادی داشته باشید.

از طریق مجموعه ای از استعاره ها و داستان های جذاب، معلمان آینده نگر و فعلی EFL/ESL 7 پارادایم اصلی یادگیری زبان را شناسایی، خلاصه و ارزیابی خواهند کرد. اطلاعاتی در مورد اصول اساسی مانند انگیزه، ریسک پذیری، دو شیوه متفاوت یادگیری و ایجاد تعادل در حرفه معلمی به فراگیران ارائه خواهد شد. همچنین به فراگیران درکی از تکنیک‌های اساسی مبتنی بر آن اصول داده می‌شود، مانند صحبت‌های معلم، «مضحک» به نظر رسیدن به منظور کاهش فیلتر عاطفی، و شبکه‌سازی. با در نظر گرفتن این اصول اساسی، معلمان ESL/EFL مفروضات رایج در مورد یادگیری زبان را با مقایسه نحوه انطباق آنها با اصول اصلی مبتنی بر تحقیق بررسی خواهند کرد.

در پروژه نهایی Capstone، مهارت هایی را که با مشاهده معلمان در محل کار آموخته اید (مجموعاً شش ساعت مشاهده) به کار خواهید برد. شما بر روی مفاهیم آموخته شده از دوره های قبلی برای تجزیه و تحلیل درس ها استفاده خواهید کرد. شما همچنین فلسفه تدریس، یک برنامه درس پنج روزه و یک نکته آموزشی را ارسال خواهید کرد. شما بخشی از درس خود را ارائه می دهید و یک ویدیوی 6-10 دقیقه ای را برای بررسی همتایان ارسال می کنید. اگر تکمیل کرده اید، اکنون انگلیسی را آموزش دهید! قسمت 1 و اکنون انگلیسی را آموزش دهید! قسمت 2، شما کار خود را برای بررسی تخصصی ارسال می کنید تا گواهینامه TESOL 150 ساعته ASU خود را علاوه بر گواهی های Coursera خود از ASU دریافت کنید.

فراگیران با طراحی طرح درس بر اساس اصول و آگاهی از اهداف یادگیری، طرح های ارزشیابی، روش ها، مواد و فعالیت های یادگیری آشنا خواهند شد. فراگیران از طریق تجزیه و تحلیل دقیق، تطبیق و ایجاد منابع حرفه ای، مواد آموزشی مناسب را پیدا و آماده خواهند کرد. فراگیران همچنین به انسجام بین طراحی درس و فلسفه های تدریس فکر خواهند کرد.

در این دوره زبان آموزان با تئوری ها و شیوه های زبان دوم یا خارجی برای آموزش و ارزیابی شنیدن، صحبت کردن و تلفظ آشنا می شوند. فراگیران همچنین با مطالعات پایه در اکتساب زبان دوم و مفاهیم آموزشی آن آشنا خواهند شد. از معلمان دعوت می شود تا اهمیت پایه گذاری فلسفه تدریس خود را از طریق بررسی هدف، محتوا و تکنیک تشخیص دهند.