ایده 2 IMPACT (i2I) یک دوره 6 هفته ای آنلاین است که شما را گام به گام از طریق تجربه توسعه یک ایده خلاقانه و کارآفرینانه در حوزه فناوری کمکی (AT) راهنمایی می کند. هر هفته، هنگامی که در تیم‌ها برای شناسایی یک مشکل، تجزیه و تحلیل ذینفعان، تعریف راه‌حل، توصیف مزایای آن، تحقیق در مورد رقابت، بیان تمایزات و ایجاد یک برنامه اقدام، بر روی مرحله‌ای از فرآیند ترجمه تمرکز می‌کنید.

دندانپزشکی ایمپلنت یکی از پویاترین و به سرعت در حال توسعه ترین حوزه های مراقبت های بهداشتی دهان و دندان است. علیرغم محبوبیت روزافزون ایمپلنتولوژی، این رشته نسبتاً جدیدی در آموزش دندانپزشکی است و محدود به دوره های تحصیلات تکمیلی است که توسط دانشکده های دندانپزشکی در بسیاری از نقاط جهان امروز ارائه می شود. با چشم انداز کمک به دندانپزشکان برای به دست آوردن درک بالینی از ایمپلنتولوژی و فرصتی برای ارائه درمان های ایمپلنت به بیماران خود، دانشکده دندانپزشکی HKU (رتبه 1 دانشکده دندانپزشکی در جهان در سال 2016) این MOOC را برای ارائه خدمات جهانی ایجاد کرد. کیفیت کلاس، دوره بی طرفانه، مبتنی بر شواهد و بالینی محور در این رشته. تریلر دوره را تماشا کنید: https://youtu.be/ZZMLyy2EwEo دانشکده ها چه کسانی هستند؟ اساتید دوره شامل بیش از 20 متخصص ایمپلنت از 10 کشور هستند. از جمله، شما از پروفسور NP Lang (سوئیس / هنگ کنگ)، پروفسور کریستوف هامرل (سوئیس)، پروفسور رینو بورکهارت (سوئیس)، پروفسور پل وایگل (آلمان)، پروفسور ساسو ایوانوسکی (استرالیا)، پروفسور من یی (چین) یاد خواهید گرفت. پروفسور واسیلیوس کرونوپولوس (ایالات متحده/یونان)، دکتر ریچارد چان (استرالیا)، دکتر مارتین جاندا (سوئد)، دکتر چاچای کوناویساروت (تایلند)، دکتر ایان اچ اس ییپ (هنگ کنگ)، دکتر مایکل هو (هنگ کنگ)، دکتر ایرینا فلورنتینا دراگان (ایالات متحده آمریکا)، دکتر آدام سیو (هنگ کنگ)، دکتر جیمز چاو (هنگ کنگ)، دکتر آلفرد لاو (هنگ کنگ)، دکتر کورال یائو (چین)، دکتر نیکوس ماتئوس (هنگ کنگ) و غیره. در دوره آموزشی چه مطالبی مطرح می شود؟ MOOC شامل 5 ماژول است و در مدت 5 هفته اجرا می شود. ما سفر دندانپزشکی ایمپلنت را با بررسی اینکه چگونه اکتشافات زیست‌شناسی و پیشرفت‌های فناوری منجر به عمل فعلی ایمپلنت‌های دندانی می‌شود آغاز خواهیم کرد. سپس موارد بالینی را بررسی می کنیم، نیازها و انتظارات بیماران خود را تشخیص می دهیم و اصول برنامه ریزی درمان را فرا می گیریم. ما روش های جراحی گام به گام برای قرار دادن ایمپلنت ها و تکنیک های مختلف ترمیمی را که بر اساس شواهد فعلی و بهترین شیوه ها هدایت می شوند، یاد خواهیم گرفت. در نهایت، تهدیدات و عوارض عمده روش‌های ایمپلنت و راه‌های اطمینان از درمان‌های موفق و ایمپلنت‌های طولانی مدت را بررسی خواهیم کرد. هدف از دوره چیست؟ این MOOC تمرکز بالینی قوی دارد و به ویژه برای تقویت یادگیری حرفه ای در بین دندانپزشکان و دانشجویان دندانپزشکی طراحی شده است. هدف این دوره کمک به دانش‌آموزان است تا اصول دندانپزشکی ایمپلنت را بیاموزند، روش‌ها و پروتکل‌های درمانی را درک کنند، و شایستگی‌های به‌دست‌آمده از طریق یادگیری تعاملی همتا و مبتنی بر مورد را به کار گیرند. دوره برای چه کسانی است؟ این دوره به طور ویژه برای خدمت به گروه های متعددی از فراگیران طراحی شده است: از دندانپزشکان عمومی متوسط ​​و با تجربه که می خواهند دانش خود را در دندانپزشکی ایمپلنت ایجاد و تعمیق کنند و به سمت اجرای درمان ایمپلنت و روش های ترمیمی پیش بروند، تا دانشجویان دندانپزشکی و فارغ التحصیلان اخیر که مایل به کسب این کار هستند. درک دندانپزشکی ایمپلنت و افزایش صلاحیت آنها در عمل مرتبط. این دوره به خوبی از آموزش مبتنی بر شواهد، آموزش های یادگیری الکترونیکی صحیح و منابع "زنده" قرن 21 برای تعامل و ایجاد بهترین تجربه یادگیری برای دانش آموزان استفاده می کند.

در این دوره، شما قادر خواهید بود یک دیدگاه سیستمی برای ایمنی بیمار و بهبود کیفیت در مراقبت های بهداشتی ایجاد کنید. تا پایان این دوره، شما قادر خواهید بود: 1) حداقل چهار رویداد کلیدی در تاریخچه ایمنی و بهبود کیفیت بیمار را شرح دهید، 2) ویژگی های کلیدی سازمان های با قابلیت اطمینان بالا را تعریف کنید، و 3) مزایای داشتن استراتژی هایی برای تفکر سیستمی فعال و واکنشی.

در این دوره، مکانیسم‌ها و پاسخ‌های ایمنی درگیر در بیماری‌های خودایمنی و پدیده‌های واکنش بیش از حد، مانند آسم را بررسی می‌کنید. شما با جزئیات علل و عوامل بالقوه سیستم ایمنی بیش فعال و اختلالاتی را که ممکن است در صورت عدم کنترل پاسخ به اندازه کافی ایجاد شوند، بررسی خواهید کرد. شما همچنین اثرات پاسخ ایمنی بیش فعال در رد پیوند را تجزیه و تحلیل خواهید کرد.

در این دوره با نقش پاسخ های ایمنی سیستم ایمنی تطبیقی ​​(اکتسابی) که ایمنی تخصصی در برابر عوامل بیماری زا ایجاد می کند، آشنا خواهید شد. با هدایت محققان ما در بخش ایمنی و التهاب، ما نگاهی دقیق‌تر به زیرمجموعه‌های لنفوسیتی و مکانیسم‌های دخیل در این پاسخ دقیق تنظیم‌شده تاخیری که روزها تا هفته‌ها پس از مواجهه اولیه با آنتی‌ژن‌های میکروبی رخ می‌دهد، خواهیم داشت. ما همچنین بر روی اجزای سلولی همه کاره تمرکز خواهیم کرد که می توانند بین آنتی ژن های خود و غیر خود تمایز قائل شوند و چگونگی تأثیر سن بر پاسخ های ایمنی.

سیستم ایمنی ما متکی به یک بازوی ذاتی و سازگار است که با هم ارتباط برقرار می کند و با هم همکاری می کند تا پاسخی بهینه در برابر عوامل بیماری زا ارائه دهد. این دوره بر ایمنی ذاتی ما تمرکز دارد که اولین دفاع سریع و موروثی ما را در برابر عفونت ها فراهم می کند. در این دوره، شما نگاه دقیق تری به مکانیسم ها و اجزای سلولی درگیر در این واکنش سریع که در عرض چند دقیقه پس از قرار گرفتن در معرض تهدید رخ می دهد، خواهید داشت. در طول دوره، و با هدایت محققان فعال ما، فرصت هایی خواهید داشت که مکانیسم های حفاظتی کلیدی آن را بشناسید و اهمیت آن ها را برای سلامت کلی ما توضیح دهید. شما در مورد مکانیسم هایی که برای اطلاع رسانی سیستم ایمنی تطبیقی ​​ما از وجود یک تهدید استفاده می کند، یاد خواهید گرفت و متوجه خواهید شد که چگونه برخی از عوامل محیطی، مانند میکروبیوم داخلی ما، بر آن تأثیر می گذارد. در نهایت، فرصتی خواهید داشت تا در مورد موضوعات مرتبط و بحث های جاری در این زمینه تحقیقاتی جذاب فکر کنید.

مبارزه مداوم بین پاتوژن ها و سیستم ایمنی بدن انسان هزاران سال است که تهدیدی قابل توجه برای سلامتی ما بوده است. بیماری های عفونی همچنان عامل اصلی مرگ و میر در سراسر جهان هستند. اینها معمولاً توسط باکتری ها (داخل و خارج سلولی)، ویروس ها، قارچ ها، انگل ها (کرم ها/ کرم ها) و پریون ها ایجاد می شوند. در شرایط عادی، پاسخ ایمنی با استفاده از مکانیسم‌های مولکولی و سلولی، محافظت قوی در برابر این پاتوژن‌ها را تنظیم می‌کند. این معمولاً منجر به غیرفعال شدن مستقیم یا غیرمستقیم عامل عفونی می شود، بنابراین علائم بیماری ممکن است ظاهر نشود. با این حال، عوامل بیماری‌زای متعددی استراتژی‌های فرار از سیستم ایمنی را ابداع کرده‌اند که به آن‌ها اجازه می‌دهد با سیستم ایمنی ما «پنهان و جست‌وجو» بازی کنند. اجتناب از دفاع طبیعی انسان ممکن است منجر به کلونیزاسیون میزبان توسط یک پاتوژن و در نتیجه عفونت شود. زمانی که عامل عفونی تکثیر می شود و آسیب وارد می کند، این می تواند به صورت بیماری ظاهر شود. در این دوره با انواع مختلف پاتوژن ها، رویارویی آنها با سیستم ایمنی بدن انسان و پیامدهای چشمگیر استراتژی های فرار آنها آشنا می شوید.

سیستم ایمنی ما یک شبکه قدرتمند است. ما را در برابر تهدیدات خارجی، مانند مواد مضر و عوامل بیماری زا، و همچنین تغییرات سلولی که می تواند منجر به بیماری شود، محافظت می کند. عوارض زمانی پدیدار می شوند که دفاع طبیعی ما به درستی عمل نکند، که می تواند منجر به اختلالات ایمنی شود. اینها می توانند به شکل مسائل کمتر شدید مانند آلرژی به حشرات ظاهر شوند. برخی دیگر مضرتر هستند، مانند واکنش های ایمنی تهاجمی خودکار، که منجر به آسیب موضعی یا سیستمیک بافت می شود. در این دوره آموزشی، با نارسایی های سیستم ایمنی که می تواند باعث پاسخ ناکافی به تهدیدات داخلی یا خارجی شود، آشنا می شوید. ما به کمبودهای ایمنی نگاه خواهیم کرد. اینها ایمنی فرد را تضعیف می کند و باعث می شود که آنها نتوانند به طور مؤثر با عفونت ها مبارزه کنند یا بیماری را مدیریت کنند. ما عواقب التهاب مزمن را بر روی سیستم ایمنی در زمینه اندام های لنفاوی نابجا بررسی خواهیم کرد. ما همچنین نقص های سیستم ایمنی در رشد تومور و نقش عفونت های ویروسی در سرطان انسان را بررسی خواهیم کرد.

بازتابی در مورد بیماران، سیاست‌ها، همه‌گیری‌های همه‌گیر، نثر و علوم انسانی پزشکی از یک کار حرفه‌ای 40 ساله در مبارزه با اپیدمی‌ها در سراسر جهان توسط یک پزشک بهداشت عمومی بیماری‌های عفونی. به عنوان مثال می توان به HIV/AIDS، سیاه زخم، سارس، مرس، آنفولانزای H5N1 و H1N1، نیپا، ابولا (با MSF 2014)، زیکا، طاعون (با WHO 2017) و COVID-19 اشاره کرد. کار دوشادوش با همکاران بین المللی برای ارائه مراقبت عملی از بیمار و به اشتراک گذاشتن داستان ها بیانی از علوم انسانی پزشکی است. دکتر لوسی مبتکر نمایشگاه موزه اسمیتسونیان در مورد بیماری های همه گیر 2018-2022، از طرفداران One Health، و نویسنده 170 وبلاگ در مورد کووید و سایر اپیدمی های جدید از ژانویه 2020 در وب سایت Science Speaks انجمن بیماری های عفونی آمریکا است. یکی از بهترین درس‌های شغلی «پیش‌بینی، تشخیص، عمل کردن» است، زیرا «آنچه بعد از آن در حال حاضر اینجاست، ما فقط آن را تشخیص نداده‌ایم».

آیا تا به حال تلاش آگاهانه ای برای تغییر شیوه غذا خوردن خود انجام داده اید (به دلایل سلامتی یا دلایل دیگر) و بعد از اینکه برنامه هایتان از مسیر خارج شد احساس ناامیدی کرده اید؟ شما تنها نیستید بهترین برنامه های تنظیم شده اغلب توسط یک محیط غذایی خراب می شود که انتخاب مواد غذایی سالم را به طور فزاینده ای دشوار می کند. این می تواند باعث شود بسیاری از افراد نسبت به غذا احساس بی اعتمادی کنند یا احساس کنند که رابطه ما با غذا به نحوی از بین رفته است. در این دوره، ما تاریخچه تغییر محیط غذایی خود، علم پشت میل به غذاهای ناسالم را بررسی خواهیم کرد و مهمتر از همه، شما چند استراتژی مشخص برای بازسازی رابطه خود با غذا خواهید آموخت. شما یاد خواهید گرفت که غذا خوردن آگاهانه و شفقت به خود را تمرین کنید (راهبردهای اثبات شده برای حمایت از انتخاب های غذایی سالم تر) و همچنین طراحی یک برنامه سفارشی برای محافظت از رابطه خود با غذا و بهبود سلامت بزرگترین دارایی خود - شما! من نمی توانم صبر کنم تا با هم این ماجراجویی را شروع کنیم. تشکر ویژه از: ویلیام بوتینی، سجل پاره، جانین ون شور، آن دوئر، پری پیکرت و تیم فوق العاده فیلم های جمعه.

دو دوره دیگر در این تخصص شما را ملزم به انجام مدل سازی قطعی می کند - به عبارت دیگر، نتیجه همه گیری قابل پیش بینی است زیرا همه پارامترها به طور کامل شناخته شده اند. با این حال، این دوره به بسیاری از موارد - به ویژه در مراحل اولیه یک اپیدمی - که رویدادهای تصادفی می توانند در آینده یک بیماری همه گیر تأثیرگذار باشند، می پردازد. بنابراین، با نمونه‌هایی از چنین «تصادفی» و همچنین روش‌های ساده برای مدل‌سازی این همه‌گیری‌ها با استفاده از R آشنا خواهید شد. نحوه مدل‌سازی عفونت‌هایی را که چنین «ساختار جمعیتی» نقش مهمی در پویایی انتقال ایفا می‌کند را بررسی خواهید کرد. و برخی از رویکردهای اساسی برای مدل‌سازی بیماری‌های منتقله از طریق ناقل، از جمله مدل راس-مک‌دونالد را یاد خواهد گرفت. حتی اگر در آینده مدل‌های ریاضی را طراحی و شبیه‌سازی نمی‌کنید، مهم است که بتوانید یک مدل را به‌طور انتقادی ارزیابی کنید تا نقاط قوت و ضعف آن را درک کنید و نحوه بهبود آن را شناسایی کنید. یکی از راه‌های کسب این مهارت، انجام یک بررسی انتقادی از یک مطالعه مدل‌سازی به‌عنوان داور است، که فرصتی است که با گذراندن این دوره به دست خواهید آورد.

- نحوه برنامه ریزی و مدیریت یک ابتکار بهداشت جهانی را کشف کنید - جزئیات لجستیکی یک برنامه موثر سلامت جهانی را شناسایی کنید - در مورد بهترین شیوه ها برای مدیریت منابع انسانی در برنامه های کنترل بیماری بحث کنید برنامه ریزی و مدیریت یک طرح بهداشت جهانی شامل مجموعه پیچیده ای از مسائل است. در هر سطحی از جهانی گرفته تا ملی و فرعی، طیف وسیعی از ملاحظات وجود دارد. علاوه بر این، بسیاری از مراحل و بسیاری از بازیگران درگیر هستند. اینها شامل ایجاد یک زنجیره تامین قوی، پرداختن به فساد، تفکر در مورد تقابل فقر و جنسیت، و در نظر گرفتن اینکه چگونه این برنامه ممکن است هدف بزرگتر برابری سلامت را پیش ببرد یا مانع شود، می باشد. با استفاده از تلاش برای ریشه کن کردن فلج اطفال به عنوان یک مطالعه موردی، شما 1) به مفاهیم اساسی، چارچوب های نظری و جزئیات عملی درگیر در این فرآیند پیچیده می پردازید، و 2) همه این مراحل را بررسی می کنید و نحوه پرداختن به هر یک از آنها را در داخل رمزگشایی می کنید. زمینه سلامت جهانی شما همچنین در مورد چگونگی به دست آوردن، آموزش و استقرار منابع انسانی مناسب در هر مرحله از برنامه بهداشت جهانی یاد خواهید گرفت و مجدداً از تلاش برای ریشه کنی فلج اطفال برای قرار دادن این موضوع استفاده خواهید کرد.

به دوره نهایی خود در Become و EMT خوش آمدید! برای آزمون ثبت نام ملی آماده شوید. عنوان این دوره کمی گمراه کننده است. امیدواریم در پایان این دوره آمادگی بیشتری برای شرکت در بخش مهارت و همچنین بخش کتبی آزمون ثبت نام سراسری داشته باشید. با این حال، بیش از هر چیز دیگری، بزرگترین امید ما این است که پس از دریافت گواهی EMT یا زمانی که به هر سطحی از ارائه دهنده مراقبت از بیمار که آرزوی آن را دارید دست یابید، دانش و ابزارهایی را برای ارائه مراقبت از بیمار با کیفیت بالا در اختیار شما قرار دهیم. من فکر می کنم بسیاری از شما در مدرسه یا آموزش های دیگر تفاوت بین دانستن اطلاعات مورد نیاز برای قبولی در آزمون و توانایی به کار بردن آن اطلاعات را در یک مشکل واقعی تجربه کرده اید. ما می خواهیم شما بتوانید دانش خود را به کار بگیرید! برای انجام این کار، ویدیوهایی از دوره های قبلی برای بررسی، پیوندهایی به چک لیست های مراقبت از بیمار ثبت ملی وجود دارد، و شما از این منابع برای تکمیل یک سری سناریوهای مراقبت از بیمار استفاده خواهید کرد که شما را به چالش می کشد تا آنچه را که در 5 مورد گذشته آموخته اید به کار ببرید. دوره ها دو هفته آینده برای گسترش دانش شما طراحی شده است و شما را راهنمایی می کند تا آن را در ارائه بالقوه واقعی بیمار به کار ببرید. بعلاوه، شما این فرصت را خواهید داشت که در مورد برنامه های مراقبتی که همتایانتان با هم تنظیم می کنند، مرور همتایان را تمرین کنید. این نه تنها به شما این فرصت را می دهد که ببینید افراد دیگر در یک موقعیت مشابه چه می کنند، بلکه درک شما از مطالب را نیز تقویت می کند. موفق باشید و از این بخش آخر تخصص لذت ببرید!

آیا می خواهید یاد بگیرید که چگونه می توانید علت را تشخیص دهید، شناسایی کنید، و عوارض و مرگ و میر ناشی از شیوع یا بیماری های همه گیر مانند COVID-19 را کاهش دهید؟ آیا به شغلی در بخش بهداشت عمومی فکر می کنید، اما مطمئن نیستید که چگونه دپارتمان های بهداشت داده های شیوع بیماری را جمع آوری و استفاده می کنند؟ آیا در بخش بهداشت عمومی کار می کنید، اما علاقه مند به انتقال به سمت نقش های تحلیلی و/یا فنی هستید یا کنجکاو هستید که دپارتمان های بهداشت چگونه شیوع بیماری ها را بررسی می کنند؟ اگر چنین است، این دوره برای شما مناسب است. پس از گذراندن این دوره، می‌توانید واژه‌های کلیدی مرتبط با شیوع بیماری را تعریف کنید و نحوه جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل داده‌های نظارتی برای تشخیص شیوع بیماری را شرح دهید. شما قادر خواهید بود منحنی های اپیدمی ایجاد کنید و از شکل منحنی و متوسط ​​دوره نهفتگی در مورد انتقال و علت نتیجه گیری کنید. شما می توانید مراحل بررسی شیوع را شرح دهید و از آن دانش برای هدایت تحقیقات شیوع استفاده کنید. با استفاده از نرم‌افزار آماری یا اکسل، می‌توانید تفاوت‌های جمعیتی و جغرافیایی و مواجهه‌های کلیدی را شناسایی کنید و نرخ حملات ثانویه را محاسبه کنید. شما می‌توانید با استفاده از نسبت‌های شانس و فواصل اطمینان، ارتباط بین پیامدهای سلامت و مواجهه‌های کلیدی را کمی کنید و یافته‌ها را برای اطلاع از پاسخ‌های بهداشت عمومی تفسیر و استفاده کنید.

این دوره با همکاری دانشکده بهداشت عمومی رولینز و بخش حفاظت از سلامت جهانی، پاسخ اضطراری و شاخه بازیابی CDC، مفاهیم و اصول اولیه برقراری ارتباط در طول یک بحران جهانی یا اضطراری را معرفی می کند. این بررسی می کند که چرا ارتباط در طول یک شرایط اضطراری متفاوت است و اهمیت تطبیق پیام های اضطراری با نیازهای جمعیت آسیب دیده را بررسی می کند. از طریق سناریوهای نمونه، شما این فرصت را خواهید داشت که نیازهای اطلاعاتی را شناسایی کرده و پیام‌های مفیدی را با استفاده از شش اصل راهنما ایجاد کنید تا به شما در برقراری ارتباط موثر و ترویج رفتارهایی که خطرات سلامتی را در زمان اضطراری کاهش می‌دهد کمک کند.

این دوره مجموعه ای از ابزارها و متدولوژی ها را برای برنامه ریزی و شروع پروژه حل مسئله یا بهبود کیفیت به دانش آموزان ارائه می دهد. ماژول اول روش هایی را برای انتخاب، محدوده بندی و ساختار یک پروژه قبل از شروع آن ارائه می دهد. همچنین طبقه بندی پروژه اجرا و کشف را معرفی می کند. ماژول دوم متدولوژی حل مسئله A3 و خود ابزار را شرح می دهد. علاوه بر این، در همان ماژول، به دانش‌آموز ابزارهایی برای شناسایی مشکلات در جریان، عیوب، و ضایعات و کشف علل، طوفان فکری و اولویت‌بندی مداخلات نشان داده می‌شود. ماژول 3 یک متدولوژی را در کلاس پیاده سازی نشان می دهد. این روش ها برای غلبه بر موانع عاطفی و سازمانی برای ترجمه مداخلات مبتنی بر شواهد به عمل طراحی شده اند. چهارمین و آخرین ماژول به یک راه دیگر برای نزدیک شدن به پروژه های بهبود در کلاس کشف می پردازد. این ابزارها به طور خاص برای تفکر طراحی جدید و خارج از جعبه هستند.

کارکنان سلامت جامعه داوطلب (CHWs) یک استراتژی اصلی برای افزایش دسترسی و پوشش مداخلات بهداشتی اساسی هستند. دوره آموزشی کارکنان بهداشت روستای ما روند آموزش و آموزش مداوم CHWs را به عنوان یک مؤلفه مهم مشارکت دادن جوامع در ارائه خدمات بهداشتی خود بررسی می کند. شرکت کنندگان از طریق مراحل برنامه ریزی آموزش و فعالیت های آموزش مداوم برای داوطلبان روستا راهنمایی خواهند شد. این دوره از نمونه‌های واقعی زندگی از کنترل آنکوسرسیازیس به‌منظور جامعه، برنامه‌های کارکنان بهداشتی روستا، تلاش‌های مدیریت پرونده‌های اجتماعی، برنامه‌های مربیان همتا و برنامه‌های آموزشی فروشندگان پزشکی ثبت اختراع استفاده می‌کند.

در این دوره، شما با سیستم خدمات فوریت های پزشکی آشنا می شوید و اجزای پایه را برای نحوه عملکرد آن به طور کلی می آموزید. شما همچنین نکات مهم تبدیل شدن به یک ارائه دهنده مراقبت های بهداشتی را یاد خواهید گرفت و دانش اولیه در مورد بدن انسان به دست خواهید آورد. در پایان دوره، شما قادر خواهید بود 1) تاریخچه و اجزای سیستم EMS را درک کنید، 2) به زبان پزشکی با اصطلاحات اولیه پزشکی صحبت کنید، و همچنین درک درستی از آناتومی اولیه انسان داشته باشید، 3) درک کنید. انواع مختلف ارتباطات و نحوه خاص بودن آنها برای EMS، 4) علائم حیاتی و تسلط بر حالت عادی از غیر طبیعی، و 5) تسلط بر ایمنی شخصی و صحنه، و شروع فرآیند ارزیابی بیمار.

ورزش دارو است. ورزش منظم و متوسط ​​می تواند به طور موثر سیستم ایمنی بدن را تقویت کند تا خطر عفونت ویروسی را کاهش دهد و همچنین به بهبود یا کمک به درمان اختلالات دیس تایمیک مانند اضطراب و افسردگی کمک کند. این دوره پیشنهاداتی را برای عموم مردم در مورد نحوه واکنش فعالانه به شیوع کروناویروس جدید ارائه می دهد. همچنین توضیح می‌دهد: وقتی ویروس‌ها به بدن حمله می‌کنند، سیستم ایمنی چگونه واکنش نشان می‌دهد. چرا ورزش ها می توانند ایمنی را تقویت کنند و مکانیسم آن چیست؟ چه تفاوتی بین ورزش های غربی و تمرین های سنتی شرقی وجود دارد. علاوه بر این، این دوره شامل درس های آموزشی در Baduanjin، Zhanzhuang، Daoyin، یوگا و سایر تمرینات مفید برای بهبود ایمنی است. این دوره به دلیل ترکیبی از تربیت بدنی و پزشکی مشخص است، بنابراین این دوره توسط متخصصان ورزش یا پزشکی تدریس می شود. محتوای آموزشی هم تئوری انضباطی و هم روش آموزشی خاص را در بر می گیرد و فرهنگ و جذابیت منحصر به فرد شرق را در حین انجام ارتباطات بین فرهنگی و همچنین به اشتراک گذاشتن خرد تمرین های سنتی و تحقیقات و کاربردهای مدرن در این زمینه به نمایش می گذارد.

روش های بهبود کیفیت برای اولین بار در مراقبت های بهداشتی در تنظیمات بیمارستان الکترونیکی به کار گرفته شد. با این حال، به ویژه در دهه گذشته، تمرکز فزاینده ای بر روی استفاده از این روش ها در بهبود جمعیت و سلامت عمومی بوده است. در این دوره، شما ترکیبی از هر دو رویکرد را برای بهبود سلامت جمعیت اعمال خواهید کرد. شما همچنین یاد خواهید گرفت که چگونه ابتکارات بزرگ بهبود را مطالعه و ارزیابی کنید تا یادگیری را به طور مؤثر بدست آورید. اهداف آموزشی:  استفاده از روش‌های بهبود کیفیت در ترکیب با چارچوب‌های سلامت جمعیت برای طراحی طرح بهبود سلامت جمعیت  درک اینکه چگونه استفاده از سیستم های اطلاعات جغرافیایی به بهبود کیفیت کمک می کند  طرح های مطالعاتی مختلف را برای مطالعه طرح های بهبود کیفیت نقد کنید