برای نوآوری در تدریس خود از کجا شروع کنیم؟ اما قبل از آن، نوآوری در کلاس به چه معناست؟ طراحی نوآوری یادگیری با هدف قرار دادن فرهنگ طراحی در خدمت نوآوری یادگیری، حمایت از کسانی که پیشینه آموزشی خاصی ندارند و کسانی که مایلند ابزارهای اساسی یک طراحی آموزشی خوب را یاد بگیرند و سپس به کاوش در مرزهای نوآوری ادامه دهند. مجموعه‌ای از ابزارهای منطقی و روش‌شناختی برای نوآوری در تدریس، یافتن مناسب‌ترین رویکردها با دید خود از تجربه یاددهی-یادگیری. نتایج یادگیری در نظر گرفته شده (ILO) اگر فعالانه در این دوره شرکت کنید، در پایان قادر خواهید بود: استفاده از ابزارهای نظری-روش شناختی پایه (مانند همسویی سازنده و شبکه نوآوری یادگیری) برای افزایش انسجام تدریس بین اهداف یادگیری، روش های ارزیابی و تجارب یادگیری. چارچوب‌های آموزشی روش‌شناسی یادگیری فعال را برای طراحی یک ماژول تدریس فردی یا کل مسیر تدریس اعمال کنید. مزایا و معایب رویکردهای ارزشیابی سنتی را در زمینه آموزه های خود در مقایسه با راهبردهای جدید ارزیابی، به ویژه آنهایی که به ارزشیابی تکوینی گرایش دارند، ارزیابی کنید. استفاده از استراتژی های ساده برای مدیریت کلاس فعال در کلاس های کوچک، متوسط ​​و بزرگ؛ طراحی و تولید مواد آموزشی با کیفیت همچنین در دسترس بودن «منابع آموزشی باز» را افزایش می‌دهد. MOOC-BOOK: مواد و فعالیت ها MOOC به روشی قوی با کتاب «طراحی نوآوری یادگیری» منتشر شده توسط پیرسون (نسخه انگلیسی ترجمه ایتالیایی است که قبلاً منتشر شده و در اینجا قابل دسترسی است https://www.bookrepublic.it/ebook/9788891926067- به صورت کاملاً یکپارچه انجام می شود. طراحی-یادگیری-نوآوری-پیرسون/) در این دوره، درس های ویدیویی و اینفوگرافیک را که در کتاب بیان شده است، خواهید یافت. همچنین با انواع مختلفی از فعالیت ها مواجه خواهید شد که به غنی تر و کامل تر شدن تجربه شما کمک می کند.

برای نوآوری در تدریس خود از کجا شروع کنیم؟ اما قبل از آن، نوآوری در کلاس به چه معناست؟ طراحی نوآوری یادگیری با هدف قرار دادن فرهنگ طراحی در خدمت نوآوری یادگیری، حمایت از کسانی که پیشینه آموزشی خاصی ندارند و کسانی که مایلند ابزارهای اساسی یک طراحی آموزشی خوب را یاد بگیرند و سپس به کاوش در مرزهای نوآوری ادامه دهند. مجموعه‌ای از ابزارهای منطقی و روش‌شناختی برای نوآوری در تدریس، یافتن مناسب‌ترین رویکردها با دید خود از تجربه یاددهی-یادگیری. نتایج یادگیری در نظر گرفته شده (ILO) اگر فعالانه در این دوره شرکت کنید، در پایان قادر خواهید بود: - استفاده از ابزارهای نظری-روش شناختی اولیه (مانند همسویی سازنده و شبکه نوآوری یادگیری) برای افزایش انسجام تدریس بین اهداف یادگیری، روش های ارزیابی و تجارب یادگیری. - چارچوب های آموزشی روش یادگیری فعال را برای طراحی یک ماژول تدریس فردی یا کل مسیر تدریس اعمال کنید. - مزایا و معایب رویکردهای ارزشیابی سنتی را در زمینه آموزه های خود در مقایسه با راهبردهای ارزیابی جدید، به ویژه آنهایی که به ارزشیابی تکوینی گرایش دارند، ارزیابی کنید. MOOC-BOOK: مواد و فعالیت ها MOOC به روشی قوی با کتاب «طراحی نوآوری یادگیری» منتشر شده توسط پیرسون (نسخه انگلیسی ترجمه ایتالیایی است که قبلاً منتشر شده و در اینجا قابل دسترسی است https://www.bookrepublic.it/ebook/9788891926067- به صورت کاملاً یکپارچه انجام می شود. طراحی-یادگیری-نوآوری-پیرسون/) در این دوره، درس های ویدیویی و اینفوگرافیک را که در کتاب بیان شده است، خواهید یافت. همچنین با انواع مختلفی از فعالیت ها مواجه خواهید شد که به غنی تر و کامل تر شدن تجربه شما کمک می کند.

نارساخوانی در همه جا وجود دارد، کودکان و بزرگسالان زیادی را تحت تاثیر قرار می دهد، و در حالی که علم پیشرفت فوق العاده ای در درک و روشن کردن این وضعیت داشته است، این دانش قدرتمند باورنکردنی به ندرت به کسانی می رسد که بیشتر نیاز به دانستن دارند و از آن سود زیادی می برند. هدف ما این است که همه اینها را با دوره‌ای که می‌خواهید مشاهده کنید، که توسط دکتر سالی شایویتز، پروفسور آدری جی. رتنر در توسعه یادگیری، دانشمند برجسته در حال مطالعه نارساخوانی و متعهدترین مدافع برای کمک به افراد نارساخوان تهیه شده است، تغییر دهیم. . این دوره تقریباً به تمام سؤالات شما پاسخ می دهد: شروع با خواندن و چیستی نارساخوانی و به اشتراک گذاشتن به روزترین تعریف فدرال قرن بیست و یکم از نارساخوانی با شما. اگر نارساخوان هستید، خواهید فهمید که تنها نیستید - نارساخوانی بسیار رایج است که از هر پنج نفر یک نفر، یعنی 20 درصد جمعیت، از جمله پسران و دختران در سراسر جهان را مبتلا می کند. این دوره به یک سوال اصلی می پردازد که از بسیاری از والدین و معلمان می شنویم - چگونه بفهمم فرزندم ممکن است نارساخوان باشد؟ چه علائم یا علائمی را باید مراقب باشم؟ و در اینجا سؤال بسیار مهم دیگری است که ما از بسیاری از والدین و مربیان می شنویم که مشتاق انجام بهترین کار برای فرزند خود هستند - غربالگری برای نارساخوانی چه زمانی باید شروع شود؟ بهترین روش چیست؟ چه چیزی را باید جستجو کنم یا در مورد آن بپرسم؟ منبع اصلی نگرانی والدین، کند خواندن فرزندشان است - آنها می پرسند آیا این مانع از آینده ای شاد برای کودک می شود؟ بله، نارساخوان ها آهسته خوان هستند و در اینجا، در Coursera، نقش مغز در نارساخوانی، از جمله کند خواندن را درک خواهید کرد. یک خبر عالی برای به اشتراک گذاشتن - شما همچنین بسیار خوشحال خواهید شد که یاد بگیرید که حول و حوش کند خواندن یک نارساخوان دریایی قدرتمند فوق العاده در تفکر و استدلال تصویر بزرگ است. نارساخوانی یک پارادوکس واقعی است: نارساخوانان ممکن است آهسته خوان باشند اما در عین حال متفکران فوق العاده سریعی هستند! می‌توانید مطمئن باشید، اگر به کودک یا فردی که نارساخوان است اهمیت می‌دهید و سؤالات یا نگرانی‌هایی دارید، در این دوره به آن‌ها پرداخته می‌شود: همه چیز مهمی که در مورد آن بدانید و به شما کمک کند مؤثرترین مداخلات را برای کودک نارساخوان انتخاب کنید. چگونه می توان بهترین مدرسه را انتخاب کرد، از جمله مدرسه ای که به طور بالقوه تخصصی است، برای چنین کودکی، از جمله آنچه که در بازدید از یک مدرسه بالقوه باید به آن توجه شود. نقش اقامتگاه ها و نحوه انتخاب بهترین آنها؛ و شرایط مشترک رایج مانند ADHD و اضطراب - تأثیر آنها، نحوه تشخیص و درمان. در درس‌های بعدی با نارساخوانان فوق‌العاده، فوق‌العاده روشن‌فکر و بسیار موفق – از جمله فرمانداران، جراحان قلب، وکلای مشهور ملی، مربیان بسکتبال، اقتصاددانان و کودکان نارساخوان و خانواده‌های فوق‌العاده‌شان آشنا خواهید شد که تجربیات و توصیه‌های خود را به اشتراک خواهند گذاشت. لذت ببرید!

نیم قرن پیش انقلابی در آموزش نویسندگی رخ داد. مربیان پرسیدند: «اگر بخواهیم نحوه نوشتن نویسندگان حرفه‌ای را مطالعه کنیم، چه می‌شود تا یاد بگیریم چگونه می‌توانیم نوشتن را به طور مؤثرتر آموزش دهیم؟» نتیجه حرکت فرآیند نوشتن بود، با تأکید بر نه فقط نوشتن به عنوان محصول، بلکه به عنوان فرآیند. نوشتن خوب به صورت جادویی ظاهر نمی شود، و نه از مغزی که به طور کامل شکل گرفته است و اولین بار کامل می شود. در عوض، همه نویسندگان درگیر یک فرآیند هستند، و در حالی که این فرآیند می تواند نویسنده به نویسنده متفاوت باشد، به نظر می رسد برخی از مراحل، به نوعی، تقریباً در هر موقعیت نوشتاری اعمال می شود. این دوره نشان می دهد که چگونه آموزش نوشتن به عنوان فرآیند می تواند منجر به افزایش قابل توجه سطح راحتی و اعتماد دانش آموزان به عنوان نویسنده شود. فراگیران روش‌هایی را برای آموزش نوشتن به‌عنوان اکتشاف، و استفاده از نوشتن کم‌مخاطره و تأمل در کلاس‌های خود بررسی خواهند کرد. آنها جعبه ابزار خود را با استراتژی ها و تکنیک های عملی برای آموزش نوشتن به دانش آموزان در هر سنی و در هر شرایطی پر می کنند.

اگرچه همه انسان ها برای رشد و شکوفایی نیاز به مراقبت دارند، به ندرت تمرکز مطالعات دانشگاهی است. این دوره با پرداختن به سوالاتی مانند: مراقبت چیست؟ چه کسی به طور سنتی آن را ارائه کرده است؟ کار مراقبت چقدر ارزش دارد؟ آیا پول مراقبت از کار مراقبت را از بین می برد؟ Thinking About Care علاوه بر ارتقاء دانش یادگیرنده در مورد جایگاه مراقبت در جامعه مدرن و مناقشات پیرامون آن، این فرصت را به یادگیرندگان می‌دهد تا راهبردی را بیاموزند که رویکردهای موجود برای مراقبت را بررسی می‌کند.

چرا و چگونه معلمان ICT (فناوری اطلاعات و ارتباطات) را در آموزش ابتدایی ادغام می کنند؟ در این دوره ما نمونه هایی از مدارس در نقاط مختلف جهان را تجزیه و تحلیل می کنیم و معلمان حرفه ای، مدیران و سیاست گذاران را گرد هم می آوریم تا بهترین ایده ها و داستان های الهام بخش خود را به اشتراک بگذارند. مطالب این دوره بر اساس مطالعات انجام شده برای موسسه فناوری اطلاعات یونسکو در آموزش، مسکو است. نتایج یادگیری: از طیف وسیعی از دلایل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات آگاه باشد برای نقد استراتژی های توسعه ICT در طول زمان برای تجزیه و تحلیل نقاط قوت و ضعف مکانیسم های مختلف تصمیم گیری آشنایی با طیف وسیع تری از ابزارها و منابع مفید برای یکپارچه سازی ICT

این دوره به تجزیه و تحلیل فناوری های موجود برای یادگیری می پردازد. حوزه‌های مورد بررسی عبارتند از: سیستم‌های مدیریت یادگیری، مربیان هوشمند، تست تطبیقی ​​رایانه، گیمیفیکیشن، شبیه‌سازی، یادگیری در رسانه‌های اجتماعی و از طریق تعامل با همتایان، طراحی جهانی برای یادگیری، سیستم‌های آموزشی متمایز، داده‌های بزرگ و تجزیه و تحلیل یادگیری، نظارت بر توجه، و تأثیر سیستم های آگاه شرکت‌کنندگان فرآیندهای انتخاب و پیاده‌سازی فناوری‌های مناسب، طراحی منابع یادگیری الکترونیکی، طراحی و کاربرد رسانه‌های دیجیتال در آموزش و یادگیری، آشنایی با قابلیت استفاده و دسترسی به وب و تحلیل انتقادی از مزایای فناوری‌ها در آموزش را بررسی خواهند کرد. -------------------------------- پس زمینه توصیه شده -------------------------------- این دوره برای افرادی که به آینده آموزش و پرورش و «جامعه یادگیرنده» علاقه مند هستند، طراحی شده است، از جمله افرادی که ممکن است بخواهند به آموزش به عنوان یک حرفه بپیوندند، معلمان مجرب علاقه مند به بررسی مسیرهای آینده برای حرفه ای که در حال حاضر در حال تغییر است، و جامعه و رهبران محل کار که مأموریت خود را تا حدی "آموزشی" می دانند. -------------------------------- منابع مرتبط -------------------------------- منابع آنلاین در اینجا موجود است: https://newlearningonline.com -------------------------------- به انجمن های آنلاین ما بپیوندید! -------------------------------- CGScholar (ایجاد یک حساب کاربری و پیوستن به انجمن آموزش جدید) https://cgscholar.com/community/community_profiles/new-learning/community_updates فیس بوک https://www.facebook.com/newlearningonline توییتر https://twitter.com/neolearning -------------------------------- این دوره را برای اعتبار در دانشگاه ایلینوی بگذرانید -------------------------------- این دوره دارای محتوای یکسانی است و میزان مشارکت دانشجویان در دوره ارزیابی برای یادگیری ارائه شده به دانشجویان مدرک تحصیلات تکمیلی، کارشناسی ارشد و دکترا در برنامه طراحی یادگیری و رهبری در کالج آموزش در دانشگاه ایلینویز را پیش بینی می کند. البته، در ماهیت MOOC ها، بسیاری از مردم فقط می خواهند ویدیوها را ببینند و به طور معمول به برخی از بحث ها بپیوندند. برخی افراد می گویند که این نوع مشارکت محدود شواهدی را ارائه می دهد که MOOC ها از نرخ نگهداری پایین رنج می برند. دور از آن - ما می گوییم که هر سطح از تعامل، تعامل خوب است. از سوی دیگر، اگر می خواهید این دوره را برای اعتبار در دانشگاه ایلینویز بگذرانید، اطلاعات بیشتری در مورد برنامه ما در اینجا پیدا خواهید کرد: https://ldlprogram.web.illinois.edu/overview/ و شما می توانید در اینجا درخواست دهید: https://education.illinois.edu/epol/programs-degrees/ldl -------------------------------- مجموعه طراحی یادگیری و رهبری MOOCs -------------------------------- این دوره یکی از مجموعه ای از هشت MOOC است که توسط بیل کوپ و مری کالانتزیس برای برنامه طراحی و رهبری یادگیری در دانشگاه ایلینوی ایجاد شده است. اگر این MOOC را مفید می‌دانید، لطفاً در سایر موارد به ما بپیوندید! اکولوژی های یادگیری الکترونیکی: رویکردهای نوآورانه برای آموزش و یادگیری برای عصر دیجیتال https://www.coursera.org/learn/elearning یادگیری نوین: اصول و الگوهای آموزش https://www.coursera.org/learn/newlearning ارزشیابی برای یادگیری https://www.coursera.org/learn/assessmentforlearning یادگیری، دانش و توسعه انسانی https://www.coursera.org/learn/learning-knowledge-human-development فناوری های یادگیری و آموزشی در همه جا حاضر https://www.coursera.org/learn/ubiquitouslearning مذاکره درباره تفاوت های یادگیرنده: به سوی تنوع مولد در یادگیری https://www.coursera.org/learn/learnerdifferences آموزش و یادگیری سواد: اهداف، رویکردها و آموزش https://www.coursera.org/learn/literacy-teaching-learning سواد چندوجهی: ارتباطات و یادگیری در عصر رسانه های دیجیتال https://www.coursera.org/learn/multimodal-literations

دنیای فوتبال (فوتبال)، پول، رقابت ها، روندها، گذشته، حال، بازی مردانه، بازی زنان و مسائل واقعی را کاوش کنید. چه آن را دوست داشته باشید، چه از آن متنفر باشید یا سعی کنید آن را نادیده بگیرید - به ما بپیوندید تا در پشت صحنه بررسی کنیم که چرا فوتبال چیزی بیش از یک بازی است. از فوتبال خیابانی تا نقل و انتقالات چند میلیون دلاری، از بازی مردانه تا زنان، از بازی جهانی تا محلی، از سواحل برزیل تا مبارزه با فقر، این دوره آنلاین فراتر از زمین به نظر می رسد، تا نقش فوتبال در جامعه و احتمالاً یک جامعه نزدیک شما را بررسی کند. فراگیران می توانند برای کمک مالی مستقیماً با Coursera برای کمک به هزینه دسترسی به دوره کامل و دریافت گواهی برای تکمیل موفقیت آمیز دوره درخواست دهند.

در این دوره، نحوه توسعه و پیاده سازی روش های مبتنی بر شواهد برای ارتباطات علمی را بررسی خواهید کرد. ما در مورد نظریه‌های اصلی یادگیری انسان، پدیده‌های شناختی مانند سوگیری و استدلال انگیزشی که می‌تواند حتی بهترین فعالیت‌ها را تضعیف کند، و علم پشت سر چرایی انتشار اطلاعات غلط/گذاشته‌کننده به سرعت بحث خواهیم کرد. ما با مصاحبه انگیزشی و بحث در مورد چگونگی استفاده از مهندسی یادگیری برای طراحی فعالیت های آموزشی پایان خواهیم داد.

به گرایش ها و فناوری های نوظهور در K-12 خوش آمدید! این دوره به شما کمک می کند تا فناوری را به مفیدترین روش در محیط کلاس مجازی خود ارزیابی و پیاده سازی کنید. ما در مورد احتمالات و چالش های استفاده از فناوری در محیط های کاملا آنلاین بحث خواهیم کرد، اگرچه بسیاری از ایده ها را می توان در محیط های ترکیبی و سنتی نیز به کار برد. این دوره بر روی روندها و فناوری های نوظهور متمرکز است، به ویژه برای مربیان K-12. بیشتر محتوا برای دانش‌آموزان دبیرستانی در ایالات متحده یا سنین 13 تا 18 سال در کشورهای دیگر ارائه خواهد شد. با توجه به ماهیت برخی از فناوری‌های مبتنی بر اینترنت، دانش‌آموزان جوان برای شرکت در آن باید 13 سال یا بیشتر داشته باشند. گفته می‌شود، بسیاری از مثال‌هایی که مورد بحث قرار می‌دهیم می‌توانند در سنین پایین‌تر نیز کاربرد داشته باشند. این دوره بر آموزش مجازی متمرکز است. به عبارت دیگر، تجارب آموزش و یادگیری ترکیبی یا کاملا آنلاین. با این وجود، می توانید مفاهیم را در کلاس سنتی، آموزش بزرگسالان و آموزش عالی به کار ببرید. در آخر، لطفاً توجه داشته باشید که بسیاری از نمونه ها مستقر در ایالات متحده خواهند بود. پس از اتمام این دوره، شما قادر خواهید بود: • نقش فناوری آموزشی در حمایت از محیط مجازی را تعریف کنید. • شناسایی و ارزیابی فناوری های موجود و در حال ظهور برای آموزش دوره مجازی یا توسعه برنامه درسی. • از ابزارهای یادگیری مشارکتی برای طراحی و ارزیابی فعالیت های یادگیری استفاده کنید. • از استراتژی های مبتنی بر بازی برای تعمیق مشارکت دانش آموزان در دوره های مجازی استفاده کنید. • تحقیق، ارزیابی و استفاده از محتوای باز در آموزش مجازی. • در مورد نقش MOOC ها در آموزش مجازی K-12 بحث کنید.

میلیون‌ها کودک در سراسر جهان نمی‌توانند به طور کامل در مدرسه شرکت کنند و این مشکل مخصوصاً برای کودکان معلول است. در این دوره، ما حمایتی را که معلمان برای رفع نیازهای کودکان با ناتوانی های شنوایی، بینایی و فکری شدید تا عمیق نیاز دارند، بررسی می کنیم. ما در نظر می گیریم که چگونه می توان این کار را با گفتگو با طیف وسیعی از کارشناسان - از معلمان گرفته تا فعالان - در مورد آموزش فراگیر و همچنین به اشتراک گذاشتن تجربیات آموزش انجام داد. آموزش فراگیر تنها در صورتی امکان پذیر است که معلمان حمایت و توانمند شوند تا برنامه درسی را در دسترس همه فراگیران قرار دهند. موضوعات این دوره شامل ایجاد اعتماد به نفس ناتوانی و آنچه که دقیقاً کودکان دارای اختلالات خاص باید بتوانند یاد بگیرند را شامل می شود. این شامل به اشتراک گذاشتن استراتژی‌های کلاسی خاص و فعالیت‌های آموزشی برای یادگیرندگانی است که ناشنوا/ناشنوا یا کم شنوا هستند، نابینا یا کم بینا هستند یا دارای ناتوانی ذهنی شدید تا عمیق هستند. در پایان دوره، شما با نیازهای ویژه دانش آموزان دارای معلولیت و نحوه ایجاد سیستم های حمایتی برای آموزش فراگیر آشنا خواهید شد. اگر می‌خواهید شواهدی از دستاوردهای خود نشان دهید، می‌توانید یک گواهی تأیید شده خریداری کنید، اما این اختیاری است و اگر قادر به پرداخت هزینه گواهی نیستید، می‌توانید برای کمک مالی درخواست دهید. این دوره به عنوان بخشی از پروژه "تقویت آموزش برای کودکان با ناتوانی های شنوایی، بینایی و فکری عمیق در آفریقای جنوبی" با همکاری ماموریت کریستوفل بلیندن (CBM) و اتحادیه اروپا توسعه یافته است.

این دوره برای زبان آموزانی آزاد است که هر هشت دوره آموزشی مبانی آموزش برای یادگیری MOOC را گذرانده اند. این موضوع موضوعات تحت پوشش را بازبینی می‌کند و بر آنچه واقعاً به معنای یک تمرین‌کننده بازتابی است تمرکز می‌کند. یکی از پارادوکس‌های بزرگ یادگیری این است که هر چه بیشتر بدانید، بیشتر از چیزهایی که نمی‌دانید آگاه می‌شوید... و بیشتر می‌خواهید بدانید! این دوره فرصتی برای تعمیق و گسترش بیشتر تخصص حرفه ای شما ارائه می دهد. این فرصتی را برای شرکت در کارهای عملی و ارزیابی هایی که بر اساس دانش و مهارت های به دست آمده در دوره های قبلی است، فراهم می کند.

 اگر هشت دوره را گذرانده اید، در مسیر Signature ثبت نام کرده اید، تمام الزامات ارزیابی برنامه را برآورده کرده اید و می خواهید بر اساس علاقه و دستاوردهای خود ادامه دهید، این دوره برای شما مناسب است! چالش و فضای کافی برای فراگیرانی که قبلاً تجربه تدریس دارند وجود دارد، اما این دوره برای یادگیرندگان کم‌تجربه که ممکن است تحصیلات معلم زیادی نداشته باشند یا ممکن است هنوز مدرک تدریس نداشته باشند، مناسب است. اطلاعیه برای معلمان مستقر در ایالات متحده: Coursera و شرکای آن مفتخرند که از طریق تلاش Connected که توسط پرزیدنت اوباما اعلام شده است، به معلمان واجد شرایط در ایالات متحده گواهی دوره رایگان برای این دوره و سایر دوره های توسعه حرفه ای معلمان با کیفیت بالا ارائه می دهند. برای شرکت در این فرصت، رهبران ناحیه ایالات متحده فقط باید با تکمیل یک فرم مختصر در: www.coursera.org/tpd، توسعه حرفه ای معلمان Coursera را تأیید کنند. معلمان ایالات متحده که به این فرصت علاقه مند هستند نیز تشویق می شوند برای کسب اطلاعات بیشتر پیوند و www.coursera.org/tpd را دنبال کنند. هنگامی که فرم یک منطقه تأیید شد، به رهبر منطقه اطلاع داده می شود و معلمان منطقه به گواهی های تأیید شده رایگان برای توسعه حرفه ای Coursera دسترسی خواهند داشت. Coursera و Commonwealth Education Trust از مربیان برای کار سختی که هر روز انجام می‌دهند تشکر می‌کنند و امیدوارند این فرصت به معلمان ایالات متحده کمک کند تا به توسعه مهارت‌های خود به روشی معنادار و انعطاف‌پذیر ادامه دهند.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. برنامه درسی چارچوبی برای هدایت تدریس و یادگیری است. این دوره فرصتی را برای شما فراهم می کند تا ارتباط بین معلم، یادگیرنده و برنامه درسی را در نظر بگیرید. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. این دوره به شما کمک می کند تا در مورد چگونگی ایجاد اهداف یادگیری مناسب برای فردی و گروهی از دانش آموزان فکر کنید. شما یاد خواهید گرفت که چگونه فعالیت های یادگیری را برنامه ریزی کنید تا دانش آموزان خود را به روش هایی که به این اهداف دست یابید درگیر کنید. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. روابط مثبت با دانش آموزان از یادگیری کودکان حمایت می کند. روابط مثبت با همکاران و مدیران مدرسه به بهبود مدرسه کمک می کند. این دوره به معلمان کمک می کند تا روابط قوی با خانواده و همکاران ایجاد کنند. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. این دوره بر کارهایی که می توانید انجام دهید تا حرفه ای عمل کنید تأکید می کند. این شامل توسعه فلسفه تدریس خود و اطمینان از ادامه بهبود دانش و مهارت‌های خود می‌شود. همچنین این موضوع را در نظر می‌گیرد که بخشی از جامعه حرفه‌ای بودن، کار کردن با دیگران برای بهبود آنچه در مدرسه، جامعه و حرفه شما اتفاق می‌افتد، چیست. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. نحوه تدریس ما اساس خود را در نحوه آموزش و نحوه یادگیری ما دارد. این دوره فرصتی را برای شما فراهم می کند تا به پیشرفت شخصی و حرفه ای خود به عنوان یک معلم فکر کنید. از طریق تأمل و توسعه نمونه کارها، دانش و درک خود را در مورد چگونگی ترویج یادگیری افزایش خواهید داد. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. این دوره مقدماتی سه حوزه معلم بودن را در نظر می گیرد: دانش و درک حرفه ای. تمرین حرفه ای؛ و ارزش های حرفه ای، روابط و تعامل. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. تکنیک های مختلفی وجود دارد که به ارزیابی یادگیری دانش آموزان کمک می کند. این دوره به معلم کمک می کند تا مهارت های توسعه و استفاده از روش های ارزیابی مناسب را به دست آورد. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.

برنامه مبانی آموزش برای یادگیری برای هر کسی که در حال تدریس است، یا مایل به تدریس در هر موضوع و زمینه ای است - چه در مدرسه، چه در خانه و چه در محل کار. با دروس پویا که توسط متخصصان معتبر و معتبر از سرتاسر کشورهای مشترک المنافع تدریس می شود، این برنامه هشت دوره آموزشی مهارت های خود را در تدریس، حرفه ای بودن، ارزیابی و موارد دیگر توسعه و تقویت می کند. همانطور که برنامه را ادامه می دهید، نه تنها مهارت های خود را تقویت می کنید، بلکه ارتباط خود را با همکاران در سراسر جهان تقویت می کنید. فرصتی برای پیشرفت حرفه ای که نباید از دست داد. کار معلم زمانی معنادار می شود که با تحقیق و تئوری های یادگیری و ارتباط آنها با عمل واقعی آشنا شود. این دوره فرصتی را برای شما فراهم می کند تا انتظارات و یادگیری های قبلی دانش آموزان را شناسایی و درک کنید. دوره خود را با پیوستن به انجمن آموزشی مشترک المنافع در وب سایت، فیس بوک و توییتر ما تقویت کنید.