در این دوره آموزشی، یاد خواهید گرفت که چگونه تیم خود را بسازید، کار تیمی و همکاری را بهبود بخشید و عملکرد تیم را از طریق یادگیری و بهبود مستمر حفظ کنید. به طور خاص، شما بهترین شیوه ها را برای ترکیب یک تیم و همسوسازی اهداف فردی و تیمی یاد خواهید گرفت. شما همچنین یاد خواهید گرفت که چگونه نقش ها را ایجاد کنید، ساختارها را بسازید و تصمیم گیری را مدیریت کنید تا تیم شما برتر باشد. این دوره همچنین به شما در مدیریت فرآیندهای مهم تیم مانند حل تعارض و ایجاد اعتماد کمک می کند که تأثیر عمیقی بر عملکرد تیم شما دارد. شما در مورد برخی از بهترین راه‌ها برای استفاده از پتانسیل مولد تیم‌ها و در عین حال کاهش خطرات و تله‌های کار تیمی صحبت خواهید کرد. در سازمان‌های مدرن، بیشتر کارها به صورت تیمی انجام می‌شود، اما نتایج کار تیمی به‌طور استثنایی ترکیبی است. بسیاری از تیم ها طراحی و ساختار ضعیفی دارند، مملو از درگیری های ناکارآمد، شکست های هماهنگی و چالش های انگیزشی جدی هستند. در نتیجه، بسیاری از تیم‌ها از توانایی‌های بالقوه خود استفاده نمی‌کنند و اغلب حتی افرادی که بر روی وظایف مشابه کار می‌کنند نیز ضعیف عمل می‌کنند. پس از تکمیل این دوره، شما مجموعه ای از ابزارها و شیوه ها را به دست خواهید آورد که به شما امکان می دهد تا به طور موثر تیم خود را راه اندازی، اجرا، ارزیابی و بهبود مستمر کنید. چنین بینش‌هایی هم شما را به یک رهبر تیم مؤثرتر تبدیل می‌کند، بلکه در تنظیمات تیم نیز مشارکت‌کننده‌ای برجسته خواهد بود.

در این دوره، دانشجویان در حرفه های بهداشت و فناوری اطلاعات مدل هایی را برای همکاری بین حرفه ای و کار تیمی بررسی می کنند، تکنیک های ارتباطی را برای ارتقای تعامل موثر تمرین می کنند و سواد آینده را در سناریوهای انفورماتیک بین حرفه ای پیش بینی می کنند. ما از پرستاران و سایر انفورماتیکانی که به صورت بین حرفه ای رهبری و کار می کنند، خواهیم شنید و از دیدگاه های مختلف آنها بینش هایی را به دست خواهیم آورد. هنگامی که ما در مورد تنوع لازم از مهارت های رهبری که در انفورماتیک پرستاری ضروری است فکر می کنیم، ممکن است نتیجه بگیریم که رهبری در انفورماتیک بین حرفه ای حداقل به این تنوع یا بیشتر نیاز دارد. ما چشم انداز رهبری انفورماتیک پرستاری خود را گسترش خواهیم داد تا شامل برنامه های کاربردی بین حرفه ای چارچوب ارزش های رقابتی و فهرست رهبری انفورماتیک پرستاری مینه سوتا شود. برای دانشجویانی که علاقه مند به تکمیل تخصص هستند، ششمین ماژول در این دوره به ایجاد یک نمونه کار اختصاص داده شده است که توسط همتایان بررسی می شود. هدف از این نمونه کارها کمک به دانش آموزان برای ادغام، ترکیب و مستندسازی یادگیری خود از طریق تکمیل تخصص پنج دوره است. دانش آموزان: برای حمایت از توسعه مجموعه مهارت های رهبری انفورماتیک بین حرفه ای، اصطلاح بین حرفه ای را تعریف کنید. توضیح دهید که چگونه چارچوب ارزش‌های رقابتی از رهبری دانش و شیوه‌های انفورماتیک بین‌حرفه‌ای برای دستیابی به تأثیر جمعی در زمینه‌های مراقبت بهداشتی پشتیبانی می‌کند. شایستگی‌های اصلی مورد انتظار برای حمایت از فعالیت‌های بین‌حرفه‌ای حساس فرهنگی برای تعمیق بینش رهبری در انفورماتیک بین‌حرفه‌ای را توضیح دهید. بحث در مورد سیاست‌ها، رویه‌ها و استانداردسازی منتخب مربوط به بازنمایی دانش و چارچوب‌بندی برای حمایت از عمل انفورماتیک بین‌حرفه‌ای تحلیل آینده رهبری انفورماتیک بین حرفه ای برای ایجاد مجموعه مهارت های رهبری پیش بینی کننده