پس از گذراندن موفقیت آمیز سه دوره قبلی تخصص تولید موسیقی، این تجربه مهم فرصتی است که از استعداد و دانش انباشته خود برای ایجاد و ارسال یک آهنگ تمام شده و کاملاً تولید شده استفاده کنید. همانطور که از مراحل مهم عبور می کنید، به تنهایی یا با سایر نوازندگان برای ایجاد آهنگ و چشم انداز برای محصول نهایی کار خواهید کرد. سپس تولید آن شامل ضبط، ویرایش، میکس و ارسال محصول نهایی را برنامه ریزی و اجرا خواهید کرد. در طول مسیر، بازخوردی از فرآیند بررسی همتا دریافت خواهید کرد که به شما امکان می‌دهد آهنگ تمام‌شده خود را تغییر دهید و اصلاح کنید.

تفکر جادویی همیشه تخیل انسان را به خود جلب کرده است. در این دوره ما شما را با قرون وسطی از طریق یک مفهوم گسترده از جادو آشنا می کنیم. دانش آموزان از منظر تاریخ و تاریخ علم رویکردی به فرهنگ، باورها و اعمال قرون وسطایی خواهند داشت. سحر و جادو عامه پسند و همچنین جادوی آموخته شده (کیمیاگری، ژئومانسی و نکرومانسی) مورد بررسی قرار خواهد گرفت. علاوه بر این، ما همچنین به چگونگی تأثیر اعمال و متون شرقی بر فرهنگ غربی خواهیم پرداخت. در جولای 2016، این دوره شامل یک ماژول کاملاً جدید است که به طالع بینی اختصاص دارد. سحر و جادو در قرون وسطی یک نمای کلی فریبنده از جامعه قرون وسطی ارائه می دهد و تفکر در مورد کلیشه های خاص مرتبط با این دوره را ترویج می کند. در پایان دوره، دانشجویان: الف) بر تعصبات معمول در مورد قرون وسطی غلبه خواهد کرد، ب) می تواند اسناد تاریخی قرون وسطی را تجزیه و تحلیل کند و رایج ترین الگوهای اسناد حقوقی در مورد جادوگری را بشناسد و ج) قادر خواهد بود بین جادوی مردمی و جادوی افراد دانش آموخته تمایز قائل شود. تصور خواهد کرد که کدام اعمال معنوی در اروپای قرون وسطی مجاز بوده و کدام یک مربوط به شیطان است و از پیوند بین یک محصول فرهنگی و جامعه ای که آن را تولید کرده است آگاه خواهد بود. این دوره به زبان انگلیسی تدریس می شود، البته زیرنویس به زبان های انگلیسی، کاتالان و اسپانیایی نیز ارائه خواهد شد. برنامه درسی هفته 1. مقدمه ای بر جادوی قرون وسطی (پائو کاستل). هفته 2. سحر و جادو و بدعت (Delfi I. Nieto-Isabel). هفته 3. از جادو تا جادوگری (پائو کاستل). هفته 4. جادو در اسلام (Godefroid de Callataÿ و Sébastien Moureau). هفته 5. طالع بینی و زمین شناسی (تئو لویناز، دلفی آی. نیتو-ایزابل، گادفروید د کالاتا و بلانکا ویلونداس). © Gemma Pellissa Prades (همسر)، Delfi I. Nieto-Isabel و Joana Palau Mumany Magic in the Middle Ages اثر جما پلیسا پرادس (کود.)، دلفی آی. نیتو-ایزابل و جوآنا پالائو مومانی تحت مجوز Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 بین المللی مجوز دارد.

کودکان در حال حاضر و در آینده به چه چیزی از آموزش نیاز دارند؟ چگونه از فناوری در آموزش و یادگیری به بهترین شکل استفاده می شود؟ چگونه می توان رویکردهای نوآورانه به آموزش را با رویکردهای سنتی و قدیمی تطبیق داد؟ یادگیری دانش آموز محور واقعاً به چه معناست؟ این دوره پنج ماژول فقط برای مربیان موسیقی کلاس درس یا گروه نیست. برای هر کسی که علاقه مند به آموزش مبتنی بر خلاقیت، مسائل آموزشی معاصر، و ادغام و استفاده از فناوری دیجیتال است، مناسب است. این برای به چالش کشیدن پارادایم های قدیمی، الهام بخشیدن به فلسفه های آموزشی نوآورانه و خلاقانه، و توسعه توانایی شما برای پاسخ انتقادی به آخرین تحقیقات طراحی شده است. ما از مدارسی با رویکردهای بسیار متفاوت برای یادگیری و تدریس بازدید خواهیم کرد و با معلمان و مدیران الهام بخش ملاقات خواهیم کرد. ما به داخل کلاس درس می پردازیم تا از نزدیک ببینیم که چگونه فناوری با آموزش موسیقی یکپارچه شده است - یا اینکه چگونه قطعاً اینطور نیست! ما با رهبران و کارشناسان بین المللی در مورد رویکردهای نوآورانه و سنتی آموزش موسیقی صحبت خواهیم کرد و من بینش هایی از تمرین خودم و همچنین برخی از دانش آموزانم ارائه خواهم کرد. من شما را تحریک می کنم که انتقادی و خلاقانه فکر کنید، ایده ها و نظریه های خود را در مورد نیازهای آموزشی دانش آموزان و تأثیر فناوری های دیجیتال در حال حاضر و آینده توسعه دهید. برای تماشای تریلر این لینک را کپی و در مرورگر خود جایگذاری کنید: http://tinyurl.com/music-education-21st-century

توماس بری (1914-2009) مورخ ادیان جهان و صدای اولیه ای بود که حساسیت های اخلاقی را نسبت به بحران زیست محیطی بیدار کرد. او به دلیل بیان یک «داستان جدید» از جهان است که پیامدهای علوم تکاملی و سنت‌های فرهنگی را برای ایجاد آینده‌ای شکوفا بررسی می‌کند. این دوره به بررسی زندگی و اندیشه بری در رابطه با پروژه سفر جهان می پردازد. این کتاب از کتاب‌ها، مقالات و سخنرانی‌های ضبط‌شده او برای بررسی ایده‌هایی مانند: داستان جدید، کار بزرگ، و عصر نوظهور اکوزوئیک استفاده می‌کند. این دوره، بینش‌های بری را در مورد کیهان‌شناسی به‌عنوان زمینه‌ای برای قرار دادن انسان در یک جهان پویا در حال گسترش و در نتیجه مشارکت در کار خلاقانه زمانه ما بررسی می‌کند. به طور خاص، بازتاب‌های بری را در مورد تجدید و اصلاح در زمینه‌های بوم‌شناسی، اقتصاد، آموزش، معنویت و هنر بررسی خواهیم کرد. دلیل دوره: توماس بری یک متفکر اصیل، خلاق و جامع بود، به ویژه در مورد ماهیت بحرانی بحران جهانی محیط زیست ما. اهمیت فکری او در پاسخ او به بحران بوم شناختی از طریق گرد هم آوردن علوم انسانی و علوم در یک روایت تکاملی است. علاوه بر این، وی لزوم مشارکت اخلاقی ادیان جهانی را در رسیدگی به مسائل زیست محیطی بیان کرد. او عمدتاً از طریق مطالعه کیهان‌شناسی‌های نهفته در سنت‌های مذهبی به این درک رسید. او با درک اهمیت این داستان‌ها به‌عنوان «کیهان‌شناسی کارکردی»، تأثیر گسترده‌ای را که این داستان‌ها از طریق یک سنت منتقل می‌کنند، به عنوان مثال، در آیین‌ها، اخلاقیات و شیوه‌های معیشتی بررسی کرد.

مطالعه شهرهای باستانی - و همچنین قرون وسطایی یا مدرن - اساساً به معنای بیان داستان های شهری محلی بر اساس بازسازی مناظر در حال تغییر در طول قرن ها است. با توجه به ماهیت تکه تکه شواهد باستان شناسی، ایجاد تصاویر جدیدی ضروری است که جنبه فیزیکی منظر شهری را بازگرداند و آن را دوباره زنده کند. ما فقط به تجزیه و تحلیل بسیاری از عناصری که هنوز در شهر باستانی قابل مشاهده است بسنده نمی کنیم. ارتباطات بین اشیا و معماری ها، ساختمان های قابل مشاهده و غیر قابل مشاهده، که در طول زمان شکسته شده اند، باید دوباره به یکدیگر متصل شوند تا عناصری که منظر شهری را تشکیل می دهند، شناسایی شوند. منظر و محتوای آن بخش بسیار مرتبط و هنوز حیاتی هر میراث فرهنگی ملی است. این دوره دانشجویان را با روشی که در بیست سال گذشته در مورد آن فکر کرده‌ایم و هنوز درگیر مطالعه گذشته شهرهایمان هستیم، از پیچیده‌ترین مورد در دنیای باستانی مدیترانه شروع می‌کند: هسته ایتالیا و ... امپراتوری روم. از سوی دیگر، دانش به معنای حفظ و دفاع از بقایای مادی و حافظه فرهنگی نیز هست. "چشم انداز در حال تغییر روم باستان. باستان‌شناسی و تاریخ تپه پالاتین» طرح‌بندی توپوگرافی مرتبط‌ترین بخش شهر را به عموم مردم ارائه می‌کند (به گفته مورخان یونانی و رومی، روم در پالاتین بنا شده است). تحقیقاتی که از اواخر قرن گذشته توسط تیم باستان شناسان کلاسیک ساپینزا در مورد پالاتین انجام شد، مرحله جدیدی را در تحقیقات باستان شناسی شهری و در بحث علمی در مورد رابطه بین ویژگی های باستان شناسی و سنت ادبی و همچنین "استفاده صحیح" از هر دو نوع شواهد، مسائل کلیدی با اهمیت گسترده باستان شناسی و تاریخی.

چرا فقط شعر بنویسید در حالی که می توانید شعرهای بهتری بنویسید؟ این دوره بر اساس این مفهوم ساخته شده است که هیجان انگیزترین نوشتن پس از اولین پیش نویس شروع می شود. این مخصوصاً برای افرادی است که معتقدند نوشتن شعر فقط برای بیان خود مانند استفاده از اینترنت فقط برای ایمیل است. به هر حال، شعر می تواند طرز فکر شما و خوانندگانتان را نسبت به جهان و ساکنان آن تغییر دهد. می تواند زمینه جدیدی را برای زبان ایجاد کند. یک ورق کاغذ خالی را به کنسرتی پر از صدا و موسیقی تبدیل کنید. اگرچه هر یک از ما ممکن است این پتانسیل را داشته باشد که چنین اتفاقی بیفتد، اما درک اینکه چگونه می توان از چندین ابزار ترکیب شعری استفاده کرد (و با جسارت "سوء استفاده") راه های بیشتری را در اختیار شما قرار می دهد (و اگر این کار را درست انجام دهیم، ما ممکن است بیش از همه خودمان را شگفت زده کنیم). ما اصطلاحات و ابزارهای کلیدی شعری را با مطالعه اشعار تعداد انگشت شماری از شاعران مدرن و معاصر پوشش خواهیم داد و سپس این فرصت را خواهیم داشت که از طریق تعدادی از درخواست‌ها، دست خود را در نوشتن پیش‌نویس شعر جدید امتحان کنیم. در طول دوره شما این فرصت را خواهید داشت که پیش نویس های شعر خود را کارگاه آموزشی کنید و در مورد کار خود بازخورد دریافت کنید و به سمت شعر صیقلی تر کار کنید.

اگر می خواهید یاد بگیرید که چگونه با موسیقی خود امرار معاش کنید، این دوره برای شما مناسب است. چگونه با حق نسخه برداری موسیقی خود درآمد کسب کنید، مروری بر اصول اساسی حق چاپ و ارتباط آن با انتشار موسیقی و همچنین جریان های درآمد اولیه در دسترس ترانه سرایان و هنرمندان مستقل ارائه می دهد. با تدریس وکیل سرگرمی با تجربه و مدیر شرکت ضبط موسیقی که مدرس برکلی است، پروفسور تونیا باتلر J.D.، LL.M.، شما یاد خواهید گرفت که چگونه از حقوق کپی رایت مختلف موجود در قانون کپی رایت ایالات متحده برای آثار موسیقی برای دسترسی به چهار درآمد اصلی استفاده کنید. جریان ها شما با یادگیری اصول اولیه قانون کپی رایت ایالات متحده و تفاوت بین یک اثر موسیقی و یک ضبط صدا شروع خواهید کرد. سپس، با چهار جریان درآمد اصلی آشنا خواهید شد و از متخصصان صنعت و نکات آنها در مورد دستیابی به موفقیت در صنعت موسیقی خواهید شنید. در نهایت، یاد خواهید گرفت که چگونه هنرمندان موسیقی می توانند به عنوان صاحبان صدای ضبط شده خود درآمد کسب کنند. در پایان این دوره، درک بهتری از روش‌های مختلف و سازمان‌های مختلفی خواهید داشت که می‌توانند به شما در دریافت پول برای موسیقی‌تان کمک کنند.

چگونه می‌توانیم از چیزهای مشترک خود برای رسیدگی به برخی از چالش‌برانگیزترین مشکلات پیش روی جهان استفاده کنیم؟ این دوره به بررسی مسائل مربوط به فقر، محیط زیست، فناوری، مراقبت های بهداشتی، جنسیت، آموزش و فعالیت می پردازد تا به ما در درک بهتر چگونگی آغاز تغییرات مثبت کمک کند.

آنچه به دست خواهید آورد: در این دوره پروژه محور*، یک مینی کمیک چهار صفحه ای اصلی ایجاد می کنید که حول یک داستان کوتاه به انتخاب شما طراحی شده است. آنچه برای شروع نیاز دارید: این دوره پروژه محور برای فراگیران تمام سنی (سن دبیرستان به بالا، حداقل 13 سال) که علاقه مند به یادگیری نحوه ساخت یک کتاب کمیک هستند، اما قبلا هرگز آن را تکمیل نکرده اند، طراحی شده است. در حالی که کتاب‌های مصور را می‌توان با هر نوع موادی ایجاد کرد، توصیه می‌کنیم که زبان‌آموزان مواد زیر را برای تکمیل پروژه در دسترس داشته باشند: حداقل یک رشته کاغذ کپی 8.5x11، مداد شماره 2 و پاک‌کن، قلم‌های ظریف از نوع شارپی، خط‌کش. با اندازه گیری اینچ و منگنه صحافی قابل تنظیم. زبان آموزان همچنین باید به چاپگر و اسکنر دسترسی داشته باشند (برای تسهیل کار دیجیتالی برای به اشتراک گذاشتن با همتایان در Coursera). *درباره دوره های پروژه محور: دوره های پروژه محور طراحی شده اند تا به شما کمک کنند تا یک پروژه واقعی شخصی و معنادار را تکمیل کنید، با مربی خود و جامعه ای از یادگیرندگان با اهداف مشابه، راهنمایی و پیشنهادهایی را در طول مسیر ارائه می دهند. با به کارگیری فعال مفاهیم جدید در حین یادگیری، بر محتوای دوره به طور مؤثرتری تسلط خواهید یافت. همچنین در استفاده از مهارت هایی که کسب می کنید برای ایجاد تغییرات مثبت در زندگی و حرفه خود شروع خواهید کرد. وقتی دوره را کامل کردید، یک پروژه تمام شده خواهید داشت که با افتخار از آن استفاده کرده و به اشتراک خواهید گذاشت.

سوالات حق چاپ در مورد فرمت های مختلف (داده ها، تصاویر، موسیقی و ویدئو) می تواند به خصوص دشوار باشد. گاهی اوقات قانون به طور خاص بین این قالب‌های مختلف تمایز قائل می‌شود و در بیشتر موارد ملاحظات خاص رسانه‌ای وجود دارد که بر تحلیل حق چاپ تأثیر می‌گذارد. در این دوره ما به چهار رسانه مختلف نگاه خواهیم کرد، با توجه ویژه به مسائل منحصر به فرد هر یک و انواع اطلاعاتی که هنگام تصمیم گیری در مورد حق چاپ برای هر نوع ماده مهم است. ما از طریق مسائل مربوط به استفاده منصفانه برای هر قالب چند رسانه ای کار خواهیم کرد، به استثناهای فرمت خاص در قانون نگاه خواهیم کرد و مسائل منحصر به فردی را برای دریافت مجوز برای فیلم، موسیقی، تصاویر و داده ها در نظر خواهیم گرفت. در پایان این دوره، شرکت کنندگان درک عمیق تری از نحوه اعمال چارچوب ما برای تصمیم گیری در مورد حق چاپ خواهند داشت و با ارزیابی مسائل چند رسانه ای راحت تر خواهند بود. آنها برای در نظر گرفتن استفاده منصفانه تجارب بیشتر و متنوع تری کسب خواهند کرد.

صفحه خالی می تواند دلهره آورترین مانع در نوشتن باشد. در این دوره، نویسندگان مشتاق با ایجاد روش‌های سازنده برای تفکر در مورد فرآیند نوشتن به‌عنوان یک کل، یک «کیت شروع» برای نزدیک شدن به صفحه خالی جمع‌آوری می‌کنند. در حالی که دوره های بعدی در این مجموعه بر روی مکانیک نوشتن خوب تمرکز می کند، این دوره راه هایی را ارائه می دهد تا در مورد رابطه نویسنده با مطالب خود فکر کنید و در نهایت سبک نوشتاری را ایجاد کنید که منحصراً مختص او باشد.

این دوره شما را از طریق عناصر اساسی روزنامه نگاری حرفه ای و ارزش های خبری و اخلاقیات پوشش موضوعات و رویدادهای دنیای واقعی راهنمایی می کند. مرور کلی و نمونه‌هایی از انواع پوشش خبری به معرفی انواع مختلف روزنامه‌نگاری مانند رسانه‌های اجتماعی، چندرسانه‌ای، چاپی، تصویری و پخش و نحوه استفاده مؤثر روزنامه‌نگاران حرفه‌ای از هر قالب کمک می‌کند.

داستان سرایی ترانس مدیا تمرین طراحی، به اشتراک گذاری و مشارکت در یک تجربه داستانی منسجم در چندین پلتفرم تحویل سنتی و دیجیتالی - برای سرگرمی، تبلیغات و بازاریابی، یا تغییرات اجتماعی است. آیا تا به حال کتابی خوانده‌اید، فیلمی دیده‌اید، یک برنامه تلویزیونی تماشا کرده‌اید یا بازی‌ای انجام داده‌اید که حول جنبه‌های مختلف داستان یا جهان بزرگ‌تر باشد؟ ممکن است با نمونه‌های محبوبی از چنین جهان‌هایی مانند جنگ ستارگان، مارول و مردگان متحرک آشنا باشید. چگونه متخصصان چنین روایت های گسترده ای را توسعه می دهند؟ چگونه تضمین می کنند که هر عنصر به داستان اصلی وفادار بماند؟ چگونه آنها از فناوری های مختلف برای به اشتراک گذاشتن داستان ها، رشد مخاطبان و ایجاد یک جامعه فعال و درگیر از طرفداران استفاده می کنند؟ بیشتر و بیشتر، ما همچنین با عناصر یا فرنچایزهایی از داستان‌های بزرگتر و پیچیده‌تر در طیف بسیار متنوع‌تری از پلتفرم‌ها مانند تجربیات وب تعاملی، جوامع رسانه‌های اجتماعی، دستگاه‌های تلفن همراه، پارک‌های موضوعی و حتی واقعیت افزوده و مجازی درگیر هستیم. چالش بزرگی که داستان نویسان فعلی و آینده با آن روبرو هستند این است که بتوانند مخاطبان مختلف را در داستانی درگیر کنند که به طور یکپارچه در همه این پلتفرم های مختلف روایت می شود. چه چیزی یاد خواهم گرفت؟ این دوره به شما کمک می کند تا استراتژی ای برای توسعه و بیان داستان ترانس مدیا خود طراحی کنید. شما در مورد آنچه لازم است یاد خواهید گرفت: • ایده های خود را به صورت روایت های قانع کننده و ساختار یافته و جهان های داستانی پیچیده شکل دهید • مخاطبان مختلف را در داستان های خود شناسایی، درک و درگیر کنید • تجربه‌های کاربری منسجمی را در پلتفرم‌های مختلف ایجاد کنید • فناوری های موجود و در حال ظهور را ارزیابی کنید تا داستان خود را با جهان به اشتراک بگذارید و به مخاطبان خود کمک کنید تا در دنیای داستانی بزرگتری که ایجاد می کنید مشارکت کنند. این دوره یک فرصت یادگیری منحصر به فرد، معتبر و مرتبط با صنعت را در اختیار شما قرار می دهد. شما به تئوری، نمونه‌های صنعتی و مشاوره‌های کنونی دسترسی خواهید داشت و فعالیت‌های یادگیری را انجام می‌دهید که شما را با ابزارهای مورد نیاز برای شروع توسعه ایده‌های خود مجهز می‌کند. مربیان من چه کسانی خواهند بود؟ شما استراتژی های موثر طراحی ترانس مدیا را از اساتید برجسته هنر و طراحی UNSW استرالیا یاد خواهید گرفت. همچنین مطالعات موردی را بررسی خواهید کرد که نشان می‌دهد چگونه ایده‌های شگفت‌انگیز، فناوری و مشارکت مخاطبان را می‌توان برای ایجاد دنیای داستانی پویا گرد هم آورد. نمونه‌هایی از پروژه‌های داستان‌سرایی مهم و موفق تران‌مدیا شامل فیلم، سرگرمی دیجیتال، بازی، واقعیت مجازی و موارد دیگر را خواهید دید. در همکاری با شریک صنعتی ما X Media Lab، این دوره به شما امکان دسترسی داخلی به داستان‌های شخصی، بینش و توصیه‌های حرفه‌ای‌های نوآورانه داستان‌گویی تران‌مدیا از هالیوود ایالات متحده آمریکا، کانادا و استرالیا را می‌دهد. • سوزان باندز، 42 سرگرمی، لس آنجلس، ایالات متحده آمریکا • Flint Dille، فیلمنامه‌نویس، طراح بازی و رمان‌نویس، لس‌آنجلس، ایالات متحده • سیندی درنان، ایلومینارت، استرالیا • تام الارد، هنر و طراحی UNSW، سیدنی، استرالیا • کاترین فارگر، دکتر اگ دیجیتال، سیدنی، استرالیا • Hal Hefner، 3AM Creative، ایالات متحده • برایان ست هرست، StoryTech، لس آنجلس، ایالات متحده • هنری جنکینز، دانشکده ارتباطات و روزنامه نگاری، دانشگاه کالیفرنیای جنوبی، ایالات متحده • Mikey Leung، Digital Storytellers، سیدنی، استرالیا • Alex Lieu, 42 Entertainment, Los Angeles, USA • جفری لانگ، آزمایشگاه نوآوری آننبرگ، دانشگاه کالیفرنیای جنوبی، ایالات متحده • جان مک‌گی، هنر و طراحی UNSW، سیدنی، استرالیا • Joseph Narai، Transmedia Entertainment، سیدنی، استرالیا • جف نیکلاس، The Uprising Creative، لس آنجلس، ایالات متحده • سرجیو پائز، هنرمند گرافیکی که در انیمیشن، تلویزیون، بازی‌های ویدیویی، و فیلم کار می‌کند. بنیانگذار شرکت، StoryboardArt، کالیفرنیا، ایالات متحده • استیو پیترز، No Mimes Media، لس آنجلس، ایالات متحده • Stuart Samuels، Stuart Samuels Productions، تورنتو، کانادا • چارلز سانتوسو، هنرمند مفهومی، سیدنی، استرالیا • ست شاپیرو، رسانه نیو آمستردام، لس آنجلس، ایالات متحده • Scott Snibbe، Eyegroove، سانفرانسیسکو، ایالات متحده • تریسی تیلور، نبض، سیدنی، استرالیا • رابرت ترچک، سخنران عمومی، استراتژیست رسانه دیجیتال، و رهبر اجرایی سرمایه گذاری های خلاقانه و نوآوری تجاری، • دانشگاه کالیفرنیای جنوبی، ایالات متحده • کوین ویلیامز، موسس و مدیر KWP Ltd و انجمن DNA، بریتانیا • برنت یانگ، Super 78، لس آنجلس، ایالات متحده • مایا زوکرمن، Transmedia SF، سانفرانسیسکو، ایالات متحده توسعه محتوای دوره کارین واتسون، ایمان ایران نژاد و دکتر سایمون مک اینتایر.

داستان گویی در برندسازی و بازاریابی محتوا یک دوره آموزشی دانشگاه IE برای متخصصانی است که می خواهند یاد بگیرند که چگونه محتوای به یاد ماندنی از طریق داستان سرایی با کیفیت تولید کنند. دانش‌آموزان یک فرآیند یادگیری را طی خواهند کرد که با درک عمیق از اصطلاح محتوای برند و تفاوت‌های اصلی آن با تبلیغات سنتی شروع می‌شود و به طور همزمان یک داستان مؤثر بر اساس ارزش‌ها و پیام‌های برند قوی ایجاد می‌کند. این دوره، تولید روزنامه‌نگاری با کیفیت را تجزیه و تحلیل می‌کند و چگونگی ایجاد ارتباطات به یاد ماندنی و طولانی‌مدت با یک مخاطب هدف معین را در دنیایی با محتوای مازاد ثابت بررسی می‌کند. این با بینشی عمیق تر از اصطلاح سرگرمی برند به پایان می رسد و به آنها فرصت می دهد تا دانش خود را در مورد چگونگی ایجاد یک فراخوان خوب برای اقدام و حفظ توجه مخاطب تقویت کنند.

این دوره به شما بینشی از سال های شکل گیری فرهنگ و تفکر "کره ای" می دهد و با هم کشف می کند که اولین افرادی که می توانستیم به عنوان "کره ای" توصیف کنیم، چه کسانی بودند. کره منحصر به فرد است، اما منشأ واحدی ندارد. از طریق این دوره، امروز "کره" را به عنوان یک پیوستار زبانی-فرهنگی منحصر به فرد دوباره کشف خواهید کرد. و از این طریق، ممکن است با تصدیق عوامل مختلفی که در شکل‌گیری هویت بالغ‌تان بر شما تأثیر گذاشته‌اند، درک عمیق‌تری از خود به دست آورید.

عمیق‌ترین ریشه‌های ترکیبی از فرهنگ‌هایی که ما از آن برای نامیدن «تمدن مدیترانه» استفاده می‌کنیم، کدامند؟ کدام یک از ادغام ها و مبادلاتی است که کامل ترین میوه آن را تولید کرده است، یعنی شهر، مکانی برای جوامع مدل سازی منظر؟ و کدام عناصر در ایجاد آن دسته از آداب و رسوم، ایده ها و نوآوری هایی که مردمان مختلف را برای هزاران سال مجبور به رویارویی و دورگه سازی می کردند، کمک کردند؟ چه چیزی از سفالگری تا متالورژی، از خوراک شناسی تا معماری، از هنر به دین، از یک دریا به مهد تمدن تبدیل شد؟ باستان‌شناسی می‌تواند با بررسی آنچه که مردمان مدیترانه باستانی در خاک به جا گذاشته‌اند، به حل این گونه پرسش‌ها، جستجوی پاسخ‌های غیرمنتظره کمک کند. نقطه نظر ممتاز دوره ما، شهر باستانی فنیقی موتیا است که دقیقاً در مرکز "دریای وسط" واقع شده است. در طول تجربه زنده حفاری، با تصاویری که در میدان گرفته شده است، این دوره به شما امکان می دهد تا بسیاری از نمونه های موزاییک بزرگ تمدن مدیترانه را لمس کنید. دفتر خاطرات صحرایی باستان شناس و انتخاب دستی دو ابزاری خواهند بود که ما را به آن سوی دریا هدایت می کنند تا کشف کنیم که چنین شهرهای اولیه واقعاً چه بوده اند و نحوه مشارکت آنها هنوز بخش عمده ای از حافظه مشترک ما است.

این دوره صنعت موسیقی در ایالات متحده را با دیدگاه منحصر به فردی که توسط مکان دانشگاه وندربیلت در نشویل، TN به دست آمده است، بررسی می کند. نشویل مرکز اصلی موسیقی در ایالات متحده است و موسیقی ایجاد شده در اینجا به ویژه در ژانرهای کشوری، راک، پاپ، خواننده-ترانه سرا و آمریکاییانا گسترده است. با این حال، دانش آموزان یاد خواهند گرفت که اصول اولیه ضبط، بازاریابی، کپی رایت، صدور مجوز و اجرای زنده، صرف نظر از سبک یا ژانر موسیقی، یکسان است. تجارت موسیقی یکی از صنایعی است که به سرعت در حال تغییر در ایالات متحده است. همچنین این صنعت پر از تناقض است و عناوین رسانه‌ها و داستان‌های حکایتی اغلب بر این سردرگمی می‌افزایند. در اینجا فقط چند بیانیه نقل شده از اخبار اخیر آورده شده است: * تجارت موسیقی سقوط کرده است * تقاضا برای موسیقی با بیشترین سرعت در تاریخ در حال گسترش است * استودیوهای ضبط تاریخی با سرعت نگران کننده ای در حال بسته شدن هستند * افراد بیشتری نسبت به قبل ضبط می کنند * نوازندگان معمولا در تور ضرر می کنند * نوازندگان معمولاً از تورهای گردشگری درآمد کسب می کنند * هنرمند بزرگ، آهنگ‌ها را از سرویس‌های استریم حذف می‌کند، زیرا آنها منصفانه پرداخت نمی‌کنند * هنرمند بزرگ از خدمات استریم ثروت به دست می آورد * مردم دیگر رکورد نمی خرند * فروش صفحات وینیل در حال افزایش است این دوره سعی خواهد کرد تا این روندها و داده های به ظاهر متناقض را درک کند، ساختار و مکانیسم های اساسی صنعت موسیقی امروز را ترسیم کند و دانش آموزان را تشویق کند تا به طور انتقادی و کارآفرینانه در مورد آینده موسیقی فکر کنند. رهبران حوزه‌های مختلف کسب‌وکار موسیقی دیدگاه‌های خود را از طریق مصاحبه‌های عمیق ارائه می‌کنند و فیلم‌های یک جلسه ضبط به زبان‌آموزان نگاهی به پشت صحنه می‌دهند که چگونه یک آهنگ از جرقه یک ایده زمزمه‌شده در تلفن همراه به ضبط به پایان رسید شرکت‌کنندگان با سؤالاتی در مورد هنر و تجارت دست و پنجه نرم خواهند کرد که امروزه هم بی‌زمان و هم بسیار مهم هستند، و از این دوره با ابزارهایی بیرون می‌آیند که به آنها اجازه می‌دهد به‌عنوان خالق، مروج و مصرف‌کننده موسیقی آگاهانه‌تر تصمیم بگیرند. شروع دوره 19 فوریه 2016.

در این دوره ما هنر باستانی سقراطی را مطالعه می کنیم که باورهای شما را در حین حرکت منفجر می کند تا مطمئن شویم که آنها برای ماندگاری ساخته شده اند. ما شش هفته را صرف مطالعه سه دیالوگ افلاطونی می کنیم - "یوتیفرو"، "منو"، "جمهوری" کتاب اول - سپس دو هفته به تأمل در یک جفت پاورقی برای افلاطون می پردازیم: نظریه اخلاقی معاصر و روانشناسی اخلاقی. افلاطونی؟ سقراطی؟ سقراط معلم بود، اما او گفت که هرگز این کار را نکرده است. افلاطون دانش آموزی بود که کلمات را در دهان استادش گذاشت. شما یک احساس برای آن دریافت خواهید کرد. ما یک کتاب داریم: ویرایش چهارم جدید "عقل و متقاعدسازی"، توسط مربی (و همسرش، بل وارینگ، مترجم.) این کتاب حاوی افلاطون مورد نیاز شما، به علاوه مطالب مقدماتی و تفسیرهای عمیق و کامل است. . (نگران نباشید! جان هولبو بهتر از خواندن کتابش در مقابل دوربین می داند. ویدیوها مطالب مشابهی را پوشش می دهند، اما ارائه متفاوت است.) کتاب به صورت رایگان در قالب PDF ارائه می شود - کل مطالب و تکه های فصل جداگانه. . همچنین به صورت چاپی و سایر نسخه های الکترونیکی موجود است. برای دریافت لینک و اطلاعات به محتوای دوره مراجعه کنید. این دوره برای دانشجویان مبتدی افلاطون و فلسفه مناسب است، اما در نظر گرفته شده است که چیزی را به دانشجویان پیشرفته تر نیز ارائه دهد. ما به دنبال زوایای جدید و عجیب و غریب در زوایای قدیمی و اساسی هستیم. روی حیله و تزویر استراتژی این است که یک رویکرد گسترده و بین رشته ای ایجاد کنیم. بسیاری از اتصالات معاصر، برای بصری کردن بیت های عجیب و غریب. به علاوه مقدار زیادی رنگ باستانی، هنوز پس از این همه سال روشن است. بنابراین: استدلال ها و ایده ها، احتمالات جدید، داستان های قدیمی، حقایق سرگرم کننده. به علاوه کارتون. نتایج می‌توانند مفصل باشند (برخی از فصل‌های کتاب و برخی ویدیوهای درسی طولانی هستند.) اما هر ویدیو با خلاصه‌ای از محتوای آن همراه است. دروس پیشرفت می کند. من آنها را به دلایلی به این ترتیب قرار دادم. اما هیچ دلیلی وجود ندارد که نتوانید برای یافتن هر چیزی که به نظر می رسد جالب تر به نظر می رسد، از دور و اطراف پرش کنید. در این دوره 8 هفته ای هر تعداد دوره کوتاه مستقل وجود دارد. شما به آنها خوش آمدید. افلاطون برای افراد مختلف معانی مختلفی داشته است. او ایده های خودش را دارد، بدون شک. (همچنین، ایده های خود او.) اما اینها، در طول قرن ها، در مسیرهای متقاطع برای پاهای دیگر فرسوده شده اند. در پلتفرم های جدیدی برای پخش صداهای دیگر ساخته شده است. (افلاطون این کار را با سقراط انجام داد، پس منصفانه است.) بنابراین نتیجه یادگیری شما باید این باشد: رسیدن به جایی جالب، در ذهن شما، جایی که قبلاً نبوده اید. من فکر نمی کنم دقیق تر دیکته کنم.

این بررسی تاریخ مدرن از منظر جهانی است. بخش اول با انقلاب‌های سیاسی و اقتصادی اواخر دهه 1700 شروع می‌شود و تحولات جهان را در طول دهه 1800 دنبال می‌کند. بخش اول نتیجه می گیرد زیرا به نظر می رسد این تغییرات گیج کننده فراتر از ظرفیت مؤسسات قدیمی برای رسیدگی به آنها است. در طول دوره سعی می کنیم آنچه را که اتفاق می افتد درک کنیم و بپرسیم: چرا؟ و پاسخ ها اغلب به انتخاب های بسیار انسانی تبدیل می شوند.