رفاه حیوانات به عنوان یک موضوع سیاست عمومی پیچیده و چند وجهی توصیف شده است که شامل ابعاد مهم علمی، اخلاقی و غیره می باشد. بهبود درک ما از رفاه حیوانات، شامل مطالعه جذاب رفتار حیوانات و همچنین چالش دسترسی به احساسات حیوانات است. این نسخه درخواستی این دوره است، به این معنی که شما می توانید دوره را در هر زمانی شروع کنید و با سرعت خود بر روی مواد دوره کار کنید. مطالب و آزمون ها همیشه در دسترس شما خواهد بود. می توانید با استفاده از هشتگ #EdAniWelf بیایید و در مورد دوره در توییتر صحبت کنید

آیا زمان آن نرسیده که به تلفات جانی ناشی از خطاهای پزشکی قابل پیشگیری پایان دهیم؟ هر سال 100000 بیمار به دلیل خطاهای قابل پیشگیری در ایالات متحده جان خود را از دست می دهند. چگونه می توانید به تغییر این مشکل حل نشدنی کمک کنید؟ دانش قدرت است و این دوره به شما درک عمیقی از مشکلات و راه حل ها می دهد. شما می توانید بخشی از راه حل شوید.

در این MOOC شما با تئوری و عمل "رقابت تنظیم شده" (همچنین به عنوان "رقابت مدیریت شده" شناخته می شود) در سیستم های مراقبت های بهداشتی خواهید آموخت. بسیاری از کشورها رقابت تنظیم شده در مراقبت های بهداشتی را اجرا کرده یا در نظر دارند. به عنوان مثال می توان به استرالیا، بلژیک، شیلی، کلمبیا، آلمان، ایرلند، اسرائیل، هلند، سوئیس و ایالات متحده اشاره کرد. پس از تکمیل این MOOC، می توانید توضیح دهید که چگونه رقابت تنظیم شده (در تئوری) مقرون به صرفه بودن، دسترسی و کارایی مراقبت های بهداشتی را ارتقا می دهد. علاوه بر این، می‌توانید توضیح دهید که چرا (در عمل) اجرای موفقیت‌آمیز رقابت تنظیم‌شده بسیار پیچیده است و اغلب نیازمند مبادلات دشوار بین اهداف سیاست است. ما فکر می کنیم این MOOC برای هر دانش آموز، محقق یا حرفه ای که علاقه مند به اصلاح و طراحی سیستم مراقبت های بهداشتی است بسیار ارزشمند است. موضوعات خاص در این MOOC شامل گونه شناسی سیستم های مراقبت های بهداشتی، اقتصاد بازارهای مراقبت های بهداشتی، تئوری و پیش شرط های رقابت تنظیم شده، تنظیم ریسک و انتخاب ریسک در بیمه سلامت، سیاست رقابت و پرداخت ارائه دهنده است.

به رگرسیون خطی در R برای سلامت عمومی خوش آمدید! بهداشت عمومی را «هنر و علم پیشگیری از بیماری، افزایش عمر و ارتقای سلامت از طریق تلاش سازمان یافته جامعه» تعریف کرده اند. دانستن اینکه چه چیزی باعث بیماری می شود و چه چیزی آن را بدتر می کند، به وضوح بخش های حیاتی این امر است. این امر مستلزم توسعه مدل‌های آماری است که توضیح می‌دهد چگونه عوامل بیمار و محیطی بر شانس بیمار شدن ما تأثیر می‌گذارند. این دوره به شما نشان می‌دهد که چگونه از ابتدا چنین مدل‌هایی ایجاد کنید، ابتدا شما را با مفهوم همبستگی و رگرسیون خطی آشنا می‌کند، قبل از وارد کردن و بررسی داده‌هایتان، و سپس به شما نشان می‌دهد که چگونه مدل‌ها را برازش کنید. با استفاده از مثال بیماری تنفسی، این مدل ها چگونگی تأثیر بیمار و سایر عوامل بر نتایج مانند عملکرد ریه را شرح می دهند. رگرسیون خطی یکی از خانواده مدل‌های رگرسیون است و دروس دیگر این مجموعه دو عضو دیگر را پوشش می‌دهد. مدل‌های رگرسیون وجوه مشترک زیادی با یکدیگر دارند، اگرچه جزئیات ریاضی متفاوت است. این دوره به شما نشان می دهد که چگونه داده ها را آماده کنید، ارزیابی کنید که مدل چقدر با داده ها مطابقت دارد، و مفروضات اساسی آن - وظایف حیاتی با هر نوع رگرسیون را آزمایش کنید. شما از بسته نرم افزاری رایگان و همه کاره R استفاده خواهید کرد که توسط آماردانان و دانشمندان داده در دانشگاه، دولت ها و صنعت در سراسر جهان استفاده می شود.

در این دوره، دانشجویان در حرفه های بهداشت و فناوری اطلاعات مدل هایی را برای همکاری بین حرفه ای و کار تیمی بررسی می کنند، تکنیک های ارتباطی را برای ارتقای تعامل موثر تمرین می کنند و سواد آینده را در سناریوهای انفورماتیک بین حرفه ای پیش بینی می کنند. ما از پرستاران و سایر انفورماتیکانی که به صورت بین حرفه ای رهبری و کار می کنند، خواهیم شنید و از دیدگاه های مختلف آنها بینش هایی را به دست خواهیم آورد. هنگامی که ما در مورد تنوع لازم از مهارت های رهبری که در انفورماتیک پرستاری ضروری است فکر می کنیم، ممکن است نتیجه بگیریم که رهبری در انفورماتیک بین حرفه ای حداقل به این تنوع یا بیشتر نیاز دارد. ما چشم انداز رهبری انفورماتیک پرستاری خود را گسترش خواهیم داد تا شامل برنامه های کاربردی بین حرفه ای چارچوب ارزش های رقابتی و فهرست رهبری انفورماتیک پرستاری مینه سوتا شود. برای دانشجویانی که علاقه مند به تکمیل تخصص هستند، ششمین ماژول در این دوره به ایجاد یک نمونه کار اختصاص داده شده است که توسط همتایان بررسی می شود. هدف از این نمونه کارها کمک به دانش آموزان برای ادغام، ترکیب و مستندسازی یادگیری خود از طریق تکمیل تخصص پنج دوره است. دانش آموزان: برای حمایت از توسعه مجموعه مهارت های رهبری انفورماتیک بین حرفه ای، اصطلاح بین حرفه ای را تعریف کنید. توضیح دهید که چگونه چارچوب ارزش‌های رقابتی از رهبری دانش و شیوه‌های انفورماتیک بین‌حرفه‌ای برای دستیابی به تأثیر جمعی در زمینه‌های مراقبت بهداشتی پشتیبانی می‌کند. شایستگی‌های اصلی مورد انتظار برای حمایت از فعالیت‌های بین‌حرفه‌ای حساس فرهنگی برای تعمیق بینش رهبری در انفورماتیک بین‌حرفه‌ای را توضیح دهید. بحث در مورد سیاست‌ها، رویه‌ها و استانداردسازی منتخب مربوط به بازنمایی دانش و چارچوب‌بندی برای حمایت از عمل انفورماتیک بین‌حرفه‌ای تحلیل آینده رهبری انفورماتیک بین حرفه ای برای ایجاد مجموعه مهارت های رهبری پیش بینی کننده

در دنیای امروز، بیماری‌های روانی و پریشانی رایج هستند و اینها بار قابل توجهی از ناتوانی را در جامعه ما تشکیل می‌دهند. در عین حال، علاقه فزاینده ای به درک و افزایش سلامت و رفاه روانی مثبت وجود دارد. به ویژه از تحولات در زمینه های روانشناسی مثبت گرا و ارتقای سلامت روان. روانپزشکی مثبت یک اصطلاح جدید است (Jeste و همکاران 2016) که رویکردی دوگانه به سلامت روان را توصیف می کند، جایی که ما نقاط قوت، حمایت ها و شیوه های زندگی سالم و همچنین درمان بیماری و پریشانی را ایجاد می کنیم. در این دوره، جنبه‌های مختلف سلامت روان را بررسی می‌کنیم و همچنین مروری بر انواع عمده اختلالات روانی، علل آن‌ها، درمان‌ها و نحوه درخواست کمک و حمایت ارائه می‌کنیم. در این دوره تعداد زیادی از متخصصان استرالیایی در زمینه تحقیقات روانپزشکی، روانشناسی و سلامت روان حضور خواهند داشت، و همچنین ما از "کارشناسان تجربه زنده"، افرادی که با بیماری روانی زندگی کرده اند، خواهیم شنید و داستان های شخصی خود را از بهبودی به اشتراک می گذارند. ما یک رویکرد مبتنی بر شواهد را برای طیف وسیعی از استراتژی‌ها در نظر می‌گیریم که هر کسی می‌تواند برای ارتقای سلامت روان خود و دیگران، از تکنیک‌های ورزش و تمدد اعصاب گرفته تا نقش عشق، روابط و انواع «خوب» کار استفاده کند. ما موضوعاتی از خلاقیت و یوگا گرفته تا داروهای روانپزشکی و روان درمانی را پوشش می دهیم.

این دوره به بررسی یافته های پژوهشی در زمینه روانشناسی مثبت گرا می پردازد که توسط باربارا فردریکسون و همکارانش انجام شده است. همچنین دارای کاربردهای عملی این علم است که می توانید بلافاصله از آنها استفاده کنید تا به شما کمک کند زندگی کامل و معناداری داشته باشید.

یادگیرندگان کشف می کنند که چگونه روش های تحقیق را برای مطالعه روانشناسی مثبت گرا به کار می برند. در این دوره با دکتر آنجلا داکورث و دکتر کلر رابرتسون کرافت مطالعه می کنیم. از طریق کاوش در کار آنها "True Grit" و مصاحبه با محققان و پزشکان، یک فرضیه تحقیق ایجاد می کنید و یاد می گیرید که چگونه تفاوت بین اعتبار داخلی و خارجی را درک کنید. شما همچنین شروع به درک و به کارگیری نقاط قوت و ضعف مرتبط با انواع مختلف اندازه گیری ها و طرح های ارزیابی می کنید. سپس نتایج را در یک مطالعه تجربی تفسیر می کنید. پیش نیازهای پیشنهادی: روانشناسی مثبت: علم رویایی مارتین ای پی سلیگمن و روانشناسی مثبت: کاربردها و مداخلات.

دکتر مارتین E.P. سلیگمن - که در سراسر جهان به عنوان "پدر روانشناسی مثبت" شهرت دارد - جهش های رویایی را در تحقیقات علمی، داده های تجربی و درک شخصی از شکوفایی انسان رهبری کرده است. این دوره به بررسی گذشته، حال و آینده روانشناسی مثبت گرا به عنوان سفری از طریق جهش های علمی کلیدی به رهبری دکتر سلیگمن و همکارانش در مرکز روانشناسی مثبت گرا دانشگاه پنسیلوانیا و برنامه کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت مثبت کاربردی می پردازد. هیچ پیش نیازی وجود ندارد.

مداخلات مثبت یکی از عناصر سازنده برای کاربرد روانشناسی مثبت گرا در زندگی روزمره ما است. در این دوره که توسط دکتر جیمز پاولسکی تدریس می شود، مداخلات مثبت را از طریق تئوری، تحقیق و عمل بررسی می کنیم. ما ابزارهای اساسی برای استفاده و سنجش روانشناسی مثبت در زمینه های حرفه ای یا شخصی را در اختیار یادگیرندگان قرار می دهیم. پیش نیاز پیشنهادی: روانشناسی مثبت: علم رویایی مارتین E. P. Seligman.

با دکتر کارن ریویچ بیاموزید که چگونه مداخلات تاب آوری را در زندگی شخصی و حرفه ای خود بگنجانید. در این دوره شما در معرض تحقیقات بنیادی در زمینه تاب آوری از جمله عوامل محافظتی مانند چابکی ذهنی و خوش بینی قرار می گیرید. انواع مختلفی از مداخلات تاب آوری از جمله راهبردهای شناختی بررسی شده است. راهکارهایی برای مدیریت اضطراب و افزایش احساسات مثبت مانند قدردانی؛ و یک مهارت تقویت روابط حیاتی. در طول دوره، نمونه هایی از افرادی را خواهید شنید که از مهارت های تاب آوری در زندگی شخصی و حرفه ای خود استفاده می کنند. پیش نیازهای پیشنهادی: روانشناسی مثبت: علم رویایی مارتین ای.

میزان محبوبیتی که در دوران کودکی و نوجوانی تجربه کردید، امروزه همچنان بر شما تأثیر می گذارد، به گونه ای که ممکن است حتی متوجه نباشید. در مورد اینکه چگونه روانشناسان محبوبیت را مطالعه می کنند و چگونه می توان از همین مفاهیم در بزرگسالی برای موفقیت بیشتر در کار، تبدیل شدن به والدین بهتر و داشتن زندگی شادتر استفاده کرد، بیاموزید.

جستجوی احساسات یک ویژگی است که همه ما داریم و شامل جستجوی تجربیات پیچیده و جدید می شود. جویندگان هیجان، افرادی با شخصیت‌های جستجوگر هیجان‌انگیز، هوس تجربه‌های عجیب و غریب و شدید حتی زمانی که خطرات فیزیکی یا اجتماعی در میان باشد. این دوره به فراگیران کمک می کند تا دنیای قابل توجه شخصیت جستجوگر با احساسات بالا را بررسی کنند و سبک زندگی، روانشناسی و علوم اعصاب را در پشت جویندگان هیجان بررسی کنند.

هدف اصلی این کلاس، آشنایی مقدماتی با ماهیت اختلال روانپزشکی معروف به اسکیزوفرنی است که با روش علمی آشکار شده است. ما طیف وسیعی از یافته‌های حاصل از تحقیقات علمی عوامل بیولوژیکی و روان‌شناختی مرتبط با اسکیزوفرنی و درمان آن را مورد بحث قرار خواهیم داد. به طور خاص ما در مورد موارد زیر یاد خواهیم گرفت: (1) ویژگی های علامتی کلیدی از طریق بحث و مصاحبه با بازیگرانی که بسیاری از ویژگی های اصلی بیماری را به تصویر می کشند، (2) آنچه که مطالعات تصویربرداری مغز (MRI و fMRI) و شیمی اعصاب به ما در مورد این بیماری آموخته اند. علوم اعصاب این اختلال، (3) داده‌های روان‌شناختی علمی و نظریه‌های مربوط به شناخت، احساسات و رفتار در اسکیزوفرنی، و (4) رویکردهای جسمی و روانی اجتماعی فعلی مبتنی بر شواهد برای درمان. مروری کوتاه تاریخی از ظهور اخیر دسته روانپزشکی اسکیزوفرنی نیز ارائه خواهد شد.

مطالعات اپیدمیولوژیک می تواند بینش های ارزشمندی در مورد فراوانی یک بیماری، علل بالقوه آن و اثربخشی درمان های موجود ارائه دهد. انتخاب یک طرح مطالعه مناسب می تواند شما را در هنگام تلاش برای پاسخ به چنین سوالی، راه طولانی ببرد. با این حال، این به هیچ وجه کافی نیست. یک مطالعه به دلایل مختلف می تواند نتایج مغرضانه ای به همراه داشته باشد. این دوره مقدمه ای بر برخی از این عوامل ارائه می دهد و راهنمایی هایی در مورد نحوه برخورد با سوگیری در تحقیقات اپیدمیولوژیک ارائه می دهد. در این دوره آموزشی با انواع اصلی سوگیری و تأثیر آنها بر یافته های مطالعه شما آشنا می شوید. سپس بر مفهوم مداخله گر تمرکز خواهید کرد و روش های مختلفی را برای شناسایی و کنترل مخدوش در طرح های مطالعاتی مختلف بررسی خواهید کرد. در آخرین ماژول این دوره، درباره پدیده اصلاح اثر، که کلید درک و تفسیر نتایج مطالعه است، بحث خواهیم کرد. ما این دوره را با بحث گسترده‌تری در مورد علیت در اپیدمیولوژی به پایان خواهیم رساند و نشان خواهیم داد که چگونه می‌توانید از همه ابزارهایی که آموخته‌اید برای تصمیم‌گیری در مورد اینکه آیا یافته‌های شما نشان‌دهنده یک ارتباط واقعی است و اینکه آیا این می‌تواند علتی در نظر گرفته شود، استفاده کنید.

پروژه‌های زیست‌شناسی در مقیاس بزرگ مانند تعیین توالی ژنوم انسان و بررسی‌های بیان ژن با استفاده از RNA-seq، ریزآرایه‌ها و سایر فناوری‌ها، داده‌های زیادی را برای زیست‌شناسان ایجاد کرده‌اند. با این حال، چالشی که دانشمندان با آن روبرو هستند، تجزیه و تحلیل و حتی دسترسی به این داده ها برای استخراج اطلاعات مفید مربوط به سیستم مورد مطالعه است. این دوره بر استفاده از منابع بیوانفورماتیک موجود - عمدتاً برنامه‌ها و پایگاه‌های اطلاعاتی مبتنی بر وب - برای دسترسی به انبوه داده‌ها برای پاسخ به سؤالات مربوط به یک زیست‌شناس معمولی تمرکز دارد و بسیار کاربردی است. موضوعات تحت پوشش شامل ترازهای توالی چندگانه، فیلوژنتیک، تجزیه و تحلیل داده های بیان ژن، و شبکه های تعامل پروتئین، در دو بخش جداگانه است. بخش اول، روش‌های بیوانفورماتیک I (این یکی)، به پایگاه‌های داده، انفجار، هم‌ترازی‌های توالی چندگانه، فیلوژنتیک، تجزیه و تحلیل انتخاب و متاژنومیک می‌پردازد. بخش دوم، روش‌های بیوانفورماتیک II، جستجوی موتیف، برهمکنش‌های پروتئین-پروتئین، بیوانفورماتیک ساختاری، تجزیه و تحلیل داده‌های بیان ژن، و پیش‌بینی‌های عنصر cis را پوشش می‌دهد. این جفت دوره برای هر دانش آموزی که تحصیلات تکمیلی در علوم زیستی را در نظر دارد و همچنین دانشجویانی که پزشکی مولکولی را در نظر دارند مفید است. هر دو مروری بر بسیاری از ابزارهای مختلف بیوانفورماتیکی ارائه می دهند. این دوره‌ها بر اساس دوره‌ای است که در دانشگاه تورنتو به دانش‌آموختگان سطح بالایی که تا حدودی از زیست‌شناسی مولکولی پایه دارند، تدریس می‌شود. اگر با این کار آشنایی ندارید، چیزی مانند https://learn.saylor.org/course/bio101 ممکن است مفید باشد. برای این دوره نیازی به برنامه نویسی نیست. روش‌های بیوانفورماتیک I مرتباً به‌روزرسانی می‌شود و برای ژانویه 2024 کاملاً به‌روزرسانی شد.

پروژه‌های زیست‌شناسی در مقیاس بزرگ مانند تعیین توالی ژنوم انسان و بررسی‌های بیان ژن با استفاده از RNA-seq، ریزآرایه‌ها و سایر فناوری‌ها، داده‌های زیادی را برای زیست‌شناسان ایجاد کرده‌اند. با این حال، چالشی که دانشمندان با آن روبرو هستند، تجزیه و تحلیل و حتی دسترسی به این داده ها برای استخراج اطلاعات مفید مربوط به سیستم مورد مطالعه است. این دوره بر استفاده از منابع بیوانفورماتیک موجود - عمدتاً برنامه‌ها و پایگاه‌های اطلاعاتی مبتنی بر وب - برای دسترسی به انبوه داده‌ها برای پاسخ به سؤالات مربوط به یک زیست‌شناس معمولی تمرکز دارد و بسیار کاربردی است. موضوعات تحت پوشش شامل ترازهای توالی چندگانه، فیلوژنتیک، تجزیه و تحلیل داده های بیان ژن، و شبکه های تعامل پروتئین، در دو بخش جداگانه است. بخش اول، روش‌های بیوانفورماتیک I، به پایگاه‌های داده، انفجار، هم‌ترازی‌های توالی چندگانه، فیلوژنتیک، تجزیه و تحلیل انتخاب و متاژنومیکس می‌پردازد. این، بخش دوم، روش‌های بیوانفورماتیک II، جستجوی موتیف، برهمکنش‌های پروتئین-پروتئین، بیوانفورماتیک ساختاری، تجزیه و تحلیل داده‌های بیان ژن و پیش‌بینی‌های عنصر cis را پوشش می‌دهد. این جفت دوره برای هر دانش آموزی که تحصیلات تکمیلی در علوم زیستی را در نظر دارد و همچنین دانشجویانی که پزشکی مولکولی را در نظر دارند مفید است. این دوره‌ها بر اساس دوره‌ای است که در دانشگاه تورنتو به دانش‌آموختگان سطح بالایی که تا حدودی از زیست‌شناسی مولکولی پایه دارند، تدریس می‌شود. اگر با این کار آشنایی ندارید، چیزی مانند https://learn.saylor.org/course/bio101 ممکن است مفید باشد. هیچ برنامه نویسی برای این دوره مورد نیاز نیست، اگرچه برخی از کارهای خط فرمان (هر چند در یک مرورگر وب) در ماژول 5 رخ می دهد. Bioinformatic Methods II به طور منظم به روز می شود و آخرین بار در ژانویه 2024 به روز شده است.

این در درجه اول برای دانشجویان سال اول و دوم کارشناسی علاقه مند به روانشناسی، تجزیه و تحلیل داده ها و روش های تحقیق کمی همراه با دانش آموزان دبیرستانی و متخصصان با علایق مشابه است.

در مرکز شنوایی و سلامت عمومی جانز هاپکینز، ما به آموزش نسل بعدی پزشکان و محققان برای مطالعه تأثیر کاهش شنوایی در افراد مسن بر سلامت عمومی و توسعه و اجرای استراتژی‌ها و راه‌حل‌های بهداشت عمومی برای سلامت عمومی اختصاص یافته‌ایم. کاهش شنوایی مرکز مفتخر است این دوره آموزشی را ارائه دهد که رویکرد بهداشت عمومی را به تحقیقات مبتنی بر جمعیت پیری و شنوایی معرفی می‌کند، وضعیت سیاست‌های بهداشت عمومی و مداخلات در حال انجام را بررسی می‌کند و تحقیقات اپیدمیولوژیک کنونی را که کاهش شنوایی را با پیامدهای شناختی و مراقبت‌های بهداشتی در سالمندان مرتبط می‌کند، مورد بحث قرار می‌دهد. بزرگسالان، از جمله زوال عقل. فراگیران از اساتید و محققان جانز هاپکینز خواهند شنید که در زمینه تخصص خود در زمینه های گوش و حلق و بینی، شنوایی شناسی، اپیدمیولوژی، پیری شناسی و سیاست/اقتصاد بهداشت عمومی صحبت خواهند کرد.

علیرغم دستاوردهای عمده در سلامت جنسی و باروری و برابری جنسیتی در سرتاسر جهان، سقط جنین همچنان موضوعی مملو از اطلاعات نادرست، اطلاعات نادرست و تحت تأثیر سیاست‌های غیر مبتنی بر شواهد است. این دوره مقدماتی بهداشت عمومی دانش قابل دسترس و اساسی را در مورد موضوع سقط جنین در زمینه تغییر چشم انداز سلامت باروری ارائه می دهد. این دوره با برجسته کردن تخصص محققان دانشگاه اموری و شرکای جامعه، مقدمه ای بر سقط جنین از دیدگاه بهداشت عمومی، پزشکی، سیاست، اجتماعی و حقوق بشر برای مخاطبان عمومی ارائه می دهد. دانش آموزان از فرصت های یادگیری متنوع از طریق سخنرانی ها، مطالعات موردی و فعالیت های خود انعکاس بهره مند خواهند شد. دانش آموزان با چارچوب های متعددی برای تفکر در مورد سقط جنین از جمله عدالت باروری، حقوق باروری، سلامت باروری، دوره زندگی و برابری سلامت آشنا خواهند شد. در پایان دوره، دانشجویان می توانند سیستم های اعتقادی خود را در رابطه با سقط جنین بررسی کنند و سوءتفاهم های رایج مرتبط با سقط جنین را شناسایی و نقد کنند. علاوه بر این، دانش‌آموزان ارتباط بین نابرابری‌های اجتماعی و سقط جنین را بررسی می‌کنند تا آینده دسترسی به سقط جنین را در چشم‌انداز امروزی که به سرعت در حال تغییر است، مشخص کنند.